幼儿园多功能室活动记录内容

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幼儿园多功能室活动记录内容包括:活动班级、活动时间、活动地点、活动准备、活动要求、活动过程、活动反思等方面。

例文:

活动班级:中(2)班

活动时间:2014年2月26日

活动地点:阅读室

活动准备:阅读书刊

活动要求:

1、阅读图书,熟悉读本内容;

2、围绕图画和文字,结合自身经验,进行主题讨论;

3、认识读书的意义和作用,培养积极的阅读情感。 

活动过程:

教师示范指读图书上的文字,孩子模仿跟读读完文字后,结合每页图画,师生做如下交流:

1、小姑娘在给谁读书,在哪儿读书,你觉得她读的是什么书?

2、她为什么要读给妈妈(爸爸等)听,妈妈(爸爸等)为什么不自己读呢?

3、妈妈听了心里是什么感觉,妈妈可能会对小姑娘说什么?

4、如果是你,还会给谁读书,在哪儿读,读什么书,这样做会有什么结果?

活动反思:

孩子们通过讨论,了解了读书对于自身、家人、朋友和社会的意义,特别是从情感上真正认可读书的价值,并为自己设定不同的读书目标。后来围绕孩子的阅读理想组织各种活动,让孩子们体会成为“读书人”的乐趣,体会自己作为“读书人”带给别人乐趣时的成就感。




幼儿园美术活动总结
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幼儿园教案
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幼儿园有哪些功能室
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幼儿入园活动方案
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幼儿园教学研讨活动反思方案
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《我的幼儿园》小班主题活动教案
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2、通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种,将“幼小衔接”活动真正落到实处。 3、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则、加强幼儿园与小学的衔接。 4、有效整合家园力量,帮助家长树立正确的知识观。 二、活动时间:20__年4月2日下午2:30 三、活动地点 :幼儿园多功能活动室 四、活动前准备 :家...

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