仿写秋天的雨第二自然段怎么写
1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了桂花，一个一个的小花苞像一粒粒小米一样。它把紫色给了喇叭花，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。它把橙色给了橘子和柿子，它们都在向有阳光的地方生长。
快看，它又把青色和红色给了海棠，结的果子像小小号的小苹果，真想上去咬一口。它还把淡黄色送给了又大又圆的大柚子，柚子像黄色的小皮球一样。
它把自己的棕色送给了猕猴桃，猕猴桃像小猴子的头，外皮有许多小毛毛。葡萄妹妹得到的颜色就更多了，有青色的、黑色的、紫色的??五颜六色的葡萄妹妹在秋雨里跳起了优雅的舞姿。
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜色。你看，它把黄色给了野草，黄黄的野草像一条条丝带，摆呀摆呀，摆走了夏天的炎热。它把红色给了裂开口的石榴，红红的石榴像一朵朵盛开的鲜花，开啊开啊，带来了秋天丰硕的果实。
蓝色是给天空的，看，湛蓝的天空像一块蓝色的宝石。金黄色是给田地的，稻子、玉米你挤我碰，争先恐后地等着农民伯伯去收割呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，红得像火，白得像雪，黄得像金??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
课文解读：
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
秋天的雨第二自然段主要写了什么
秋天的雨第二自然段主要写了秋雨的颜色。《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。秋天的雨第二自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷...
仿写秋天的雨第二自然段怎么写
橙色降临在橘子和柿子上，它们争相向着阳光生长。快看，青色和红色给了海棠，果实如同小苹果，诱人欲咬。淡黄色则是大柚子的专利，它们如同黄色的小皮球。棕色则属于猕猴桃，外表的小毛毛如同猕猴的头。葡萄则得到了多种颜色，有青的、黑的、紫的，它们在雨中舞动，优雅无比。2、秋日的雨，带来了五彩...
秋天的雨仿写句子第二自然段
秋天的雨，像一张五彩斑斓的贴画。你看，它把白色的贴画给了棉花，白白的棉花像一朵朵云彩，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。它把红色的贴画给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑来了丰收的喜悦。今年秋天的雨特别的多，缠绵不断，一下就是两三天。如果累了它就歇一会儿，很快被遗忘的...
秋天的雨第二自然段描写了什么
3. 红色则赋予枫树，红色的枫叶如同燃烧的邮票，飘落带来秋天的凉爽。4. 金黄色洒在田野上，田野宛如金色的海洋。5. 橙红色则装点果树，橘子和柿子争相成熟，等待人们去采摘。6. 菊花仙子得到了多样的颜色，紫红、淡黄、雪白等，美丽的菊花在秋雨中摇曳生姿。7. 第二自然段以总分结构呈现，通过描绘...
仿写秋天的雨第二自然段怎么写
秋天的雨第二段仿写如下：你看，它把红色给了石榴，红红的 石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，笑出 了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄，葡萄像一串串珍珠。橙红色是给果树的，橘子，柿子，你挤 我碰，争着要人们去摘呢。牵牛花得到的颜色就更多了，有白的、紫 的、蓝的、粉的..，美丽的牵牛花吹着...
《秋天的雨》你仔细品读他的第二自然段,仿佛看到了哪些画面?
我仿佛看到了银杏黄黄的叶子和枫叶火红的叶子随风飘落。各种果树结满了丰硕的果实，美丽的菊花在秋雨里随风摇摆。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、...
三年级秋天的雨第二自然段仿写句子
三年级秋天的雨第二自然段仿写句子如下：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橘黄色给了橘子，橘黄色的橘子像一个个小皮球，蹦哪跳哪，蹦来了秋天的果实。它把淡黄色给了小草，淡黄色的小草像一支支画笔，画哇画哇，画出了秋天的美丽。金黄色是给田野的，看，田野像一幅金色的水粉画。橙...
秋天的雨第二自然段仿写句子
秋天的雨第二自然段的仿写句子如下：秋天的风，轻轻拂过小溪，送来了阵阵清凉。那片片飘落的黄叶，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，给大地铺上了一层厚厚的地毯。枫树上的红叶，在秋风中摇曳生姿，宛如一团团燃烧的火焰，给这个季节增添了无尽的生机与活力。其它仿句：1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你...
防写秋天的雨第二自然段怎么写
防写秋天的雨第二自然段怎么写如下：仿写秋天的雨第二自然段韩吴辰秋天的雨，像一盒颜料，它把紫色给了葡萄，圆圆的葡萄像一串串紫色的玛瑙，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦，装进了农民伯伯的篮子里，摆到了小朋友的餐桌上;他把红色给了枫叶。红红的枫叶像一枚枚邮票，邮走了夏天的燃热，带来了秋天...
秋天的雨第二自然段的拟人句是哪一句
秋天的雨第二自然段的拟人句:1、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着人们去摘呢！2、紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
称肢复方： 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,看,它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小灯笼,它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄一串串连在一起,像紫色的珍珠,点燃了秋天丰收的欢笑声
新建县18963088021： 三年级上册11课秋天的雨仿写第二自然段怎么写 - ？
称肢复方： 1、留心观察生活2、坚持课内、外阅读积累3、仿写课文
新建县18963088021： 仿造秋天的雨第二自然段写一段话 - ？
称肢复方： 秋雨打着她们的脸.一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地. 已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地 站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里. 秋天带着...
新建县18963088021： <<秋天的雨>>第2段的仿写 - ？
称肢复方： 秋天的雨,把我困在这里 你冷漠的表情,让我伤心. 我知道,你不是故意滴 但我知道,你是有意地!
新建县18963088021： 仿写秋天的雨第2自然段 - ？
称肢复方： 月亮下,山中的每一块石头、每一片树叶、每一朵小花,都成了一只只婀娜多姿的小精灵.隐隐若现的碎光宛如森林里的明灯,在月光的照耀下小精灵扭动着自己的细腰,每一个舞蹈都带着美丽的色彩.
新建县18963088021： 秋天的雨第二段仿写春天的雨 - ？
称肢复方： 春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把绿色给了杏树,绿绿的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了冬天的寒冷.它把绿色给了枫树,绿绿的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了春天的凉爽.淡绿色是给田野的,看,田野像绿色的海洋.嫩绿色是给果树的,橘树、梨树你挤我碰,争着要开花呢!桃花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、粉红的、雪白的……美丽的桃花在春雨里频频点头.
新建县18963088021： 你觉得秋天的雨还有什么特点?请你仿照第2自然段,试着写一段话 ？
称肢复方： 秋天的雨细而冷.秋天是个丰收的季节,也是个萧条的季节,如果再下点雨会让人感觉寒冷,伤感.秋风秋雨愁煞人.秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长.已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉. 求好评
新建县18963088021： 秋天的雨第二自然段怎么写比喻句 - ？
称肢复方： 秋天的雨,是(一把钥匙),把(秋天的大门)打开了.你看,秋雨有(一盒五彩缤纷的颜料),你闻,秋雨藏着(好闻的气味),你听,秋雨吹起(金色的小喇叭),它告诉大家,(冬天就要来了).秋天的雨是一曲(丰收的歌)
新建县18963088021： 三年级11课,秋天的雨仿写第二自然段,总分构段,运用比喻修辞,怎么 - ？
称肢复方： 【王羲之】志存高远,富于创造.他学钟繇,自能融化.钟书尚翻,真书亦具分势,用笔尚外拓,有飞鸟鶱腾之势,所谓钟家隼尾波.王羲之心仪手追,但易翻为曲,减去分势.用笔尚内抵,不折而用转,所谓右军“一搨瓘直下”.他学张芝也...
新建县18963088021： 仿照(秋天的雨二三段)写一篇(秋天的校园) - ？
称肢复方： 盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了. 一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了. 小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一...
