如何认识基于课程标准的课堂教学
1、明确课程标准：基于课程标准的课堂教学要首先明确课程标准，了解教学内容和教学目标。教师要深入了解课程标准的要求，掌握教学内容和教学目标，为学生提供清晰的学习目标和方向。
2、制定教学目标：基于课程标准的课堂教学要根据课程标准制定教学目标。教师要根据学生的实际情形和能力水平，制定符合课程标准的教学目标，以便学生能够在课堂上达到预期的学习效果。
3、设计教学活动：基于课程标准的课堂教学要根据教学目标设计教学活动。教师要根据学生的实际情形和能力水平，设计符合课程标准的教学活动，包括教学方法、教学资源、教学评价等，以便学生能够在课堂上积极参与、深入学习、有效掌握知识和技能。
如何理解普通高中语文课程标准理念
高中语文课程标准课程目标：通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在以下五个方面获得发展.1、积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理.根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式.了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法...
如何理解体育与健康课程标准
基于此,笔者对义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)的理论与实施中的若干问题进行探讨与分析,求教于学校体育界理论同行与广大一线的体育老师。以期对正确认识理解与贯彻实施《课程标准》有所裨益。 一、如何认识体育与健康课与学校体育 关于体育与健康课和学校体育似乎是一个不辨自明,无需讨论的问题,事实非也...
2021-12-27 基于课程标准的教学 ——学科核心素养及教学实施
基于课程标准的教学 ——学科核心素养及教学实施 这一环节,由包头市教育教研中心主任,正高级教师,教育部基础教育教学质量评价专委会委员马立新老师进行主讲。马老师以课程改革的历程为切入,从“双基”目标到后来的“三维”目标再现在的以“学科核心素养”目标,这是育人目标的升级。这些目标的变化,正迫切的需要老师们改...
如何认识体育 体育与健康课程标准
滕子敬(100088)中央教科所院内学校体育研究会 《体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)在教学建议中明确提出:“《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。 ”在实际教学中如何正确理解这条建议的精神, 在我与第一线教师交流的过程中,他们对这个问题感到有许多困惑。如,课程的总目标、具体目标与内容标...
立足课标,明确目标——基于课标的学科课程编制
4月17日，朱伟强教授又为大家做了一场专题报告，主题为《基于课程标准的学科方案编制》。这一次，朱伟强教授将目光从宏观向微观转变，带领大家把注意力聚焦于更详细的分类，也就是各具体学科的课程方案编制。作为教师，教学中一般我们要考虑的是要教什么？怎么教？有的老师选饿了简单机械的刷题...
新体育与健康课程标准的认识与思考,你的看法是什么?
新体育与健康课程标准的认识与思考：1.坚持“健康第一”的理念，科学指导体育教学实践 在“健康第一”理念的支持下，学校一方面要适当增加体育课程的课时，文化课与体育课的教学时间要平衡，并利用“大课间”组织学生展开体育锻炼;另一方面要严格体育课程管理，同时加强对体育设施的投入与管理，优化体育锻炼...
怎样基于课标进行小学语文教学设计
首先设计的对象是学生，对学生的分析通常包括两方面的内容：学生当前的状态(知识、技能、情感、态、度、价值观)和学生的特征分析(认知发展水平、学习风格、动机水平、个人对学习的期望等)。其次是教学目标分析，要把它搞清楚就必须对“教材”和“课程标准”分析。要从整个小学阶段语文学科教学目标、单元...
如何把握初中课程新课程标准
对“电能和电功”这一知识点，按原来的教学大纲的要求是“知道电功及其单位；理解电功的公式”，我们在以往都会把这里当成中考的重点；课程标准的要求是“从能量转化的角度认识用电器的作用”。教学大纲对电功的概念和公式计算要求较高，关注的是知识体系和概念的严密，而淡化了电功本质的学习和研究。
如何认识新课程标准下的数学教学
教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中；；介,
如何认识和处理课标、教材、教学三者之间的关系
课程计划的概念，课程标准与教材的关系：教材是课程标准的进一步展开和具体化。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
弋帜鞣酸： 2011年,国家颁布了新的课程标准,来取代了以前的教学大纲和课程标准(实验稿).由此也进行了新一轮的课程改革.如果我们的教学是以课程标准为基础的,运用课程标准提出的理念和思想,甚至于是标准和内容来执行教学,就可以认定为基于课程标准的教学.
清河区15928834689： 什么是基于课程标准的教学 - ？
弋帜鞣酸： 教学是一个充满问题的专业领域,“为什么教”、“教什么”、“怎么教”和“教到什么程度”应该是该领域的四大核心问题.然而,人们一直以来对“教什么”和 “怎么教”关注较多,而对“为什么教”和“教到什么程度”探讨得较少.一个...
清河区15928834689： 如何依据新课标进行课堂教学改革 - ？
弋帜鞣酸： 1、要积极创设情境,改进教学方法.在教学过程中要激发兴趣,调动学生的学习积极性、主动性、创造性,为学生提供活动的机会.要教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立思考的能力.要给学生创设一定的探索空间、搭建探究学习的...
清河区15928834689： 什么是基于标准的教学 数学 - ？
弋帜鞣酸： 标准的教学一般都是基于教材的,因为数学必须建立于基础,但同时作为基础学科,会应用于各个方面.可以从实际应用方面展开,有利于提高学生的兴趣和兴奋点.
清河区15928834689： 如何倡导基于课程标准的教学行为 - ？
弋帜鞣酸： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式.建设开放而有活力的语文课程,根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高.各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标.
清河区15928834689： 如何实现基于课程标准的教学设计?试举例说明 - ？
弋帜鞣酸： 基于课程标准的教学是近些年来兴起的一个研究领域,提高教师基于标准教学的意识与能力是其中的核心命题.本研究围绕这一命题,在我国基础教育课程改革的背景下,具体探讨三个基本问题,即为什么要开展基于标准的教学、如何开展基于标准的教学设计以及怎样实现基于标准的教学设计一案例研究.
清河区15928834689： 什么是基于课程标准的教学与评价 语文 - ？
弋帜鞣酸： 在一个价值多元的时代,许多评价领域是不能以强制的方式达到一致的认识,这就只有采取对话或协商的方式,在充分交流信息和交换意见的基础上,达到相互理解和基本认同.新课程标准下的语文教学评价也是如此,需要在反思传统的基础上,在实施评价的过程中,创建以对话为特征的评价机制.
清河区15928834689： 怎样理解新课标理念下的初中英语课堂教学 - ？
弋帜鞣酸： 怎样实践新课标的理念,搞好初中英语课堂教学,目前许多教育教学工作者仍在不断的探索当中.首先让我们了解一下初中英语课堂教学中都应该落实哪些新理念,《英语课程标准》中有这样一段话,对此进行了确切的概述:改变过分重视语法...
清河区15928834689： 你认为在中学历史教学中基于课程标准的历史教学内容规定的意义是什么? - ？
弋帜鞣酸：[答案] 在中学历史教学中基于课程标准的历史教学内容规定的意义:让我们(教师)知道引导学生学习历史的方法、学习的具体内容、学习的不同层次要求等.简言之就是要我们明确基本的学习要求.
