马丝汗如何种植，有回收商家吗？

幼儿园大班种植乐教案的教育反思~

大班种植乐活动反思
大班种植活动：给黄瓜苗浇水
活动目标 ：
1、给黄瓜苗浇水，观察黄瓜的变化。
2、积累照料黄瓜的经验。
准备
浇水用的小桶、小茶杯等若干。
过程
1．带领幼儿去黄瓜地
．猜想黄瓜的长势
教师：“你们猜猜黄瓜种子有没有发芽呢？”
“如果发芽了，小苗苗会使什么样子的呢？”（幼儿猜想）
3．幼儿观察黄瓜的变化，并进行浇水
教师：“有些黄瓜种子已经发芽了，可是你们有没有发觉黄瓜有点口渴了？我们来给它们浇浇水吧。”
4．教师示范如何浇水。
教师：“要往黄瓜苗苗根部浇水，要不然黄瓜会被水冲死的。”
教师给每组幼儿划一个区域，准备好水，开始浇水。
5．幼儿收拾整理浇水用具，
活动目标：
1． 乐意参加蔬菜种植活动，体验劳动的快乐。
2．萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。
活动准备：
1． 种植物：蔬菜种子、小青菜等（最好是幼儿认识的种植物，另外种子的种类有埋在土中的，有外露的种植物）
2．种植的工具：小铲子、浇水壶等
3．幼儿事先已穿好反穿衣、幼儿自制的标记
4．版面：展示种植植物的主要过程的图片（现场将图片贴上去）
5．有关劳动光荣的轻松愉快的音乐
活动流程： 情境导入――体验种植――讨论交流――活动延伸
活动过程：
一．情境导入 师：这个星期六，我们玩的开心不开心？让我们一起来把开心的事告诉客人老师。
1． 观看录象 说明：录象内容为幼儿春游去蔬菜基地参观的内容
2． 讨论交流：
（1）小朋友手里的这些蔬菜是从哪里来的？
（2）引导幼儿观看农民的劳动，听农民介绍，知道蔬菜种植的几个重要环节：挖坑――播种――填土――浇水 说明：在版面上进行展示，为后面幼儿的自主种植提供支持
（3）师要简单小结：农民真了不起，种出了许多营养丰富的蔬菜，劳动真光荣。 （评析：已有的春游时的种植经验为这次种植蔬菜的“迁移应用”作了很好的铺垫。所以幼儿在讨论时，气氛活跃，能较快得出结论。这里突出以幼儿为主，教师为辅，充分调动了幼儿的热情。）
二．体验种植
1． 出示各种种植物以及种植的工具，引发幼儿种植兴趣。 说明：以师生互动的形式对种植物以及种植工具简单介绍一下
2． 幼儿自主种植蔬菜，教师观察指导。 观察要点：幼儿种植过程中的情绪体验、幼儿之间互动交流的情况 说明：引导种好的幼儿将自己制作的标记插入土中，以示辨认 （评析：这部分是重点和难点。在实施过程中幼儿有了初步的合作意识，能明确活动的目标，在种植过程中也逐步培养了幼儿协商解决实际问题的能力。在遇到矛盾时，幼儿思维活跃，能从多种角度进行思考，运用多种方法来解决问题，体现出了思维的创新性，同时幼儿的分析能力和判断能力也得到了提高。由于种植过程的每个环节都较简单，在前期幼儿也具备了一定的经验，因此，教师没有干涉他们种植过程中产生问题碰撞后的最终解决结果。）
三、 讨论交流 1． 你们是怎样完成任务的？（遇到什么问题，怎样解决的？） 说明：结合现场录象内容――要捕捉到幼儿活动中的亮点，如合作、协商、边学边做等 2． 我们已经完成了种蔬菜的任务，真了不起。可是刚才农民伯伯说的，蔬菜种下去后，还要细心的照顾它才会长大。那我们应该怎么照顾它们呢？ 说明：可以适当准备一些相关的图片，继续贴在版面上，帮助幼儿在活动后学习如何照顾蔬菜 （评析：这一环节教师引导幼儿将自己的实践活动、行为过程比较连贯完整地表达出来，能力强的幼儿能对自己的合作情况作出简单评价，从中发现问题，共同制定解决问题的策略。）
四、活动延伸 　为幼儿提供观察记录本，引导幼儿关注蔬菜的生长变化，萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。 （评析：这一环节主要是从幼儿的好奇心出发，以他们在种植过程中遇到的问题为“引子”，充分调动幼儿继续探索欲望，使幼儿围绕进行寻根究底的探索，在自身的探索活动中，接受科学知识，丰富幼儿的种植经验，使幼儿思维、认知和科学兴趣等方面都能得到发展。） 活动反思： 种植活动是一项极为有趣的探索活动，不受时间的限制，且能就地取材，走出“条件差，没有材料进行科学活动”的困境，非常适于农村幼儿园，也得利于改变单一的、封闭式的课堂教育形式。 在组织教育活动时，我主要采用了层层递近的方式，当孩子在春游活动时对种植活动有了一定的体验之后，我再进行推动，给予孩子一定的的空间和机会，让幼儿在探索体验过程中再来发现问题，寻找教育的机智，帮助幼儿获得一定的经验与解决问题的能力。
因此，看似是一个活动，但它确实是与其他领域的内容相联系的比如：幼儿的认知、情感、科学等领域都在活动中有所渗透。 本次活动后，幼儿生成了几个热点：如：幼儿A：一浇水，菜苗就倒了，后来我们重新种了，把坑挖得又大又深。（菜苗种的太浅）幼儿B：我们种的菜苗让某某踩坏了，我们让他小心一点。（菜苗护理时的注意点）幼儿C：我和XX小朋友产生了争执，我说：应该把根埋进土里，他说我种反了。
（萝卜的种植方法），因此，在问题下，我们将生成一些后续活动，比如，如何让幼儿自己照顾观察种植角；品尝亲手种植的蔬菜等等。 整个活动，前后历经一个月，我们得到了有丰富种植经验的老农指导和家长的配合，我们深深体会到作为一名幼儿教师，特别是一名农村幼儿教师，更加需要不断学习，更新教育观念、提高教育技能，才能更好地引导幼儿去观察、探索大自然，感受农村的美。
种　大　蒜
［活　动　目　标］
⊙学习正确种植大蒜的方法，乐意参与种植活动，激发幼儿连续观察的兴趣。
［活　动　准　备］
⊙请家长协助幼儿共同收集种植用的小器具。
⊙带领幼儿参观园内种植园地，了解种植的过程。
⊙初步认识大蒜头的外形特征。
⊙小动物标签一套，松软泥土，铲子，水桶若干，大蒜头。
［活　动　过　程］
1．引起幼儿种植的兴趣。
出示大蒜头，大蒜头会变，你知道它能变成什么样子吗？大蒜头变出的蒜叶子做菜，又香又好吃，还能杀菌。那我们一起来种一种，让它变出更好的蒜叶来。
2．示范种大蒜的方法。
老师示范：将大蒜头一一掰开，拿出小器具，贴上自己的动物标签，盛上泥土，手捏住大蒜，将尖头朝上，按进土里，最后浇上一点水，放在能照到太阳的地方。
3．幼儿自己动手种植大蒜。
幼儿种植，老师给予帮助与指导。
4．激发幼儿连续观察的兴趣。
出示操作材料《大蒜生长记录》。大蒜慢慢会变，它们怎么变的，我们隔几天，就将观察到的大蒜的变化情况画在空格上，比一比，谁的大蒜长得又快又好。（教师利用早晨入园、中午散步或离园前的时间，引导幼儿进行连续的观察与照料，隔1——2天浇一次水并记录生长情况。）
活动名称：种植蔬菜
活动目标：
1．　乐意参与种植青菜活动，愿意亲近大自然。
2．　初步培养幼儿的合作意识及动手能力。
3．　萌发照顾管理青菜生长的兴趣。
设计思路：
近阶段我们正在开展“好吃的食物”的主题活动，虽然刚开展不久，但是孩子们却表现出异常的兴奋和快乐，他们和爸爸妈妈一起从多渠道收集了各种关于蔬菜的资料和图片，并共同进行布置，使环境与孩子之间产生了积极的互动。当孩子们对各种各样的蔬菜有了良好的感性认识以后，孩子们的问题如雨后春笋般拔地而起，什么：“我们吃的菜是从哪儿买来的？”“蔬菜的家在哪儿？”“蔬菜是长在树上的还是长在地上的？”“农民伯伯是怎么种出来的？”“蔬菜是怎么到农贸市场去的？”“人们是怎么买菜和卖菜的？” 等等••••••
活动前期，在我们开展了“篮子里的蔬菜”“去菜场”“好看的蔬菜”“蔬菜大聚会”“去参观果蔬基地” 等活动后，孩子们更是对与蔬菜相关的事物非常的关注，蔬菜的生长秘密就是最近孩子关注的热点之一。孩子们通过前期的活动，已经对各种蔬菜积累了初浅的经验，孩子们正积极的渴望感知和发现蔬菜的生长秘密。为了满足孩子们的进一步需求，提升他们的生活经验，我及时的抓住了孩子最感兴趣的热点——亲自种一种、管理蔬菜，组织和设计了本次活动。本次活动通过情景和资料的再现，帮助幼儿将零碎、片面的经验进行整理、归纳和提升。同时在种植的活动中将获得的经验迁移，旨在让幼儿通过此次活动，观察了解青菜的生长及变化，获得相应的知识，运用到生活中，体验其中的快乐。
活动过程：
一．　回忆再现已有经验
师：这个星期六，我们玩的开心不开心，为什么？我们一起告诉老师吧。
1．　组织幼儿观看录象
说明：录象内容为幼儿上次去蔬菜基地去参观的内容
2．　结合参观进行讨论：
（2）这些的手里的这些蔬菜是从哪里来？
（3）引导幼儿观看农民的劳动，听农民介绍，知道蔬菜生长的几个重要方面：
挖坑——播种——填土——浇水——除草
二．　种植体验经验
1．　出示各种种子，引发幼儿种植兴趣
2．　按小组进行讨论：如何种植? 协商如何分工？
幼儿：先挖坑，接着放苗，再填土，最后浇水。
3．　幼儿合作种植菜秧，教师协助指导。
4．　种植后的讨论（结合现场录象内容）
（1）　你们是怎样完成任务的？
（2）　教师提问：遇到什么问题，怎样解决的？
（3）　我们应该怎样来照顾菜宝宝？
三．活动延伸：
继续关注种子的生长，萌发探索植物生长的兴趣。
（可以利用休息时间和爸爸妈妈一起进行管理和记录）
课程乡土特色活动登录
活动名称 种蚕豆 主 题 秋天的画报
活动背景 上周我们开展了一次谷物拼贴，幼儿对蚕豆很感兴趣，正好在拼贴之后也有剩余的，于是我们开展了种蚕豆的活动。
活动目标
1、认识蚕豆，知道蚕豆的名称，初步懂得蚕豆的种植季节以及生长过程。
2、初步学会种植管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感。
活动环境和材料 铲子蚕豆泥土盒子喷壶
活动过程
1、幼儿通过观察，学习选种。
（1）请幼儿仔细看一看，说一说，在发芽实验中，哪些蚕豆种子发了牙？
（2）幼儿把颗粒饱满的种子挑选出来。
2、师幼共同整理园地，让幼儿知道一些整地的粗浅知识，认识一些农具，提高幼儿的种植兴趣。
（1）提问：这块地现在能种吗？为什么？我们先要干什么？用哪些工具？
（2）幼儿观看教师整地，并认识一些农具？
3、幼儿学习种植蚕豆的技巧。
（1）提问：地整好了，该怎样下种呢？为什么？
（2）幼儿观看教师种豆。
（3）幼儿自己种植，教师观察指导。
4、学习管理蚕豆的方法，爱护蚕豆。
活动反思
由于幼儿对蚕豆有了一定的认识，因此在活动开始的时候幼儿很兴奋，但是对于如何种植蚕豆幼儿知道的很少，而教师在讲述的时候幼儿也不能理解，因此在示范种植的时候幼儿特别想自己也试试，轮到自己种植的时候有的幼儿会抢。
种植活动：我给萝卜把水浇
设计意图：
开学初孩子们在种植园种了萝卜，每天早上来园都兴致勃勃的去看萝卜宝宝的长势。可是有好几天都是雨天，孩子们没有办法去种植园。这不，这几天天刚晴，他们就迫不及待的拿着浇水工具和除草工具去了种植园给萝卜宝宝们除草、浇水了！
活动目标：
1、会正确使用一些简单的工具：铲子、喷壶等。
2、学会照料萝卜的简单方法。
活动准备：
铲子、喷壶等工具。
活动过程：
1、 引导幼儿观察萝卜宝宝的长势：
“我们种的萝卜宝宝是什么样子的？现在它们长出了什么？”
2、师幼共同整理园地
“现在萝卜宝宝们的周围都长出了草了，有的萝卜宝宝渴的连土都裂缝了，该用什么工具来帮帮它们呢？”
观看并认识铲子、水壶等工具。
3、教师观察指导，幼儿给萝卜宝宝浇水、除草。
提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。
小结：我们要经常到地里关心萝卜宝宝，看看它们什么时候要喝水，什么时候要除草，是怎样长大的。
4、用自己的方式记录萝卜宝宝的生长状况。
反思：
今天我们来到种植园地给萝卜苗苗浇水，当看到萝卜苗苗又长高了时，孩子们都兴奋的跳了起来。
在这短短的时间里我领悟了一个道理：不管是什么样的活动，我们都要为孩子们创设自主参与、自由观察与实践的机会与条件，让他们通过自己的实践，领悟到劳动果实的来之不易，感悟到如果缺乏了责任心，做事半途而废，就不可能有收获，更体会不到收获带来的喜悦
活动一
活动内容：挖红薯
活动准备：
1、事先联系好实验基地。
2、各种挖红薯的工具、小篮子
活动目标：
1、尝试用各种农具挖出红薯，体验田间劳动的辛苦与快乐。
2、感受与同伴共同合作的快乐。
活动过程：
1、共同讨论挖红薯时应注意些什么？
了解一些农具的用法、名称等
2、 大小自由结伴拿好小篮子来到红薯地里挖红薯。
（1）鼓励幼儿大胆尝试利用各种农具挖红薯，比比哪种农具最好挖。
（2）鼓励幼儿互相合作挖出红薯。
（3）引导幼儿比较新挖出的红薯与刚才挖出的哪只大。
活动目标:
1、引导幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得劳动果实来之不易要珍惜的道理。
2、培养幼儿进行力所能及的劳动能力。
3、帮助幼儿进行田间劳动，掌握一些简单的劳动技能.
活动准备:
1、联系好劳动园地的有关事宜。
2、为幼儿准备适宜的工具，备足开水及卫生保健用品。
活动过程:
一、出发前向幼儿讲明活动目的及注意事项，使幼儿明白要遵守秩序，注意安全，在旅程中，教师要引导幼儿观赏秋季景色，认识一些蔬菜、果实，感受田野丰收的美景。
二、来到劳动园地后，引导幼儿主动问候他人，向农民伯伯学习使用劳动工具的简单技能及农作物的采摘方法，如：拔萝卜、挖红薯、拾花生等。组织幼儿在教师和农民伯伯的帮助下采收劳动，注意提醒幼儿安全使用工具，不破坏农作物。

三、回园后和幼儿交流体会，说说劳动的辛苦，明白珍惜劳动果实的道理。
四、师幼一起动手将采摘的农作物进行清洁
注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网 站内搜索：大班种植乐活动反思
看了该文章的人还看了：
大班毕业活动反思
毕业典礼在祝福声中圆满落下帷幕。通过这次活动，使孩子们对在园生活的回顾和总结，也包含了老师和家长对他们殷切的期望和衷心的祝福。为了能更好的开展这次的活
尺子的测量活动反思
在长度单位的教学中我注重让学生进行估计、交流、测量等活动，让学生通过直观---表象---抽象的思维过程认识长度单位。 在引入毫米时，我安排学生用尺子测量数学
中班体育纸球活动反思
中班体育活动《好玩纸球》教案 执教人：杨清梅 设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意

可以关注蔬菜瓜果种植部落，有相关技术知识

马齿苋的种植方法：
　　栽培时期
　　马齿苋从春季到秋季均可栽种。在日平均气温　15℃以上，即可播种生产。春播开始较迟，品质柔嫩。夏、秋播种易开花品质粗老。一般2-8月间均可播种。
　　繁殖方法
　　播种繁殖，也可以用其茎段或分枝扦插繁殖。
　　1、 整地施肥：亩底施优质农家肥2000—　3000kg　，磷肥　50kg　，浇足底墒水，耕翻15—　20cm　，耙平，做成1—　1.2m　宽的畦。
　　2、播种：将畦面楼平，乘墒在畦面上开相距23cm的沟，沟深1cm，将种子与5—10倍的细沙混匀，均匀的撒于沟内，轻轻的楼土覆盖种子即可。亩用种量500—700g。
　　3、播后管理：温度高，墒情适宜时，播后2—4天即可出苗，马齿苋苗期生长缓慢，要注意清除杂草，撒播的，出苗10天后，幼苗长到3-4厘米高时就要开始间苗，苗间距5cm;沟播的，出苗20天后，苗高15cm时，当苗田苗高15cm时，间苗，苗间距10cm。间苗后追1次肥，亩追硝酸铵15kg，随浇水施入。生长期间，每次采收后再各追肥1次，用300倍的尿素水，亩施5gk左右，随水施入，浇水2—3次。生长期间要注意除草。马齿苋极少发生病虫害。
　　在连茬田块，6月份马齿苋开花结实时，可留部分植株不采收上市，让其开花结籽，散落的种子来年就出苗生长，不用采种播种。
　　马齿苋阳台种植方法
　　马齿苋 是我国人民自古就喜欢采食的一种野菜，具有解毒、消炎、利尿、止痛的功效。家庭盆栽马齿苋，安全、卫生，采食方便。它的技术要点是：
　　马齿苋品种选择
　　马齿苋可分两个类型。一种为马齿苋属中的野生种，春季及初夏在田间、路旁、原野、菜园采集嫩茎叶供食用，亦可全株采收，氽水后晒干，冬季作包子、饺子馅料，美味可口，食之不厌。野生马齿苋常见的有三个品种：宽叶苋，窄叶苋、观赏苋。窄叶苋耐寒抗旱，但植株矮小，宽叶苋叶大而肥厚，但不耐寒，较抗旱;观赏苋只用于观赏，其花瘦小但很鲜艳。用作蔬菜栽培时宜选用宽叶苋。一种为马齿苋属中的栽培种，自2001年来，台湾省推广的荷兰菜就属此类型。
　　马齿苋盆土准备
　　用于栽培马齿苋的花盆不宜太小，口径35～40cm的泥盆最为适宜。马齿苋生长强健，对土壤要求不很严格。但选用疏松、肥沃、保水性良好的砂质壤土栽培，生长加快，茎叶幼嫩，品质特佳。马齿苋喜肥水，耐强光，尤喜空气干燥、土壤潮湿的环境。要注意摆放在阳光能够照射到的地方，利于茎叶生长。弱光下马齿苋生长快而幼嫩，光照过强，则易老化。
　　马齿苋种植方式
　　在我国，马齿苋多以春夏季节到田野采集野生种的茎叶供食用为主，在有些发达国家已逐步转向以人工栽培为主，我国台湾省正大力推广人工栽培。
　　栽培季节，亚热带地区的台湾省南部、广东、海南等地区，2月下旬开始播种，陆续采收到11月;江浙一带，春季于5月中下旬播种，如用保护地种植，可提前到4月份播种，6月-8月为生长旺期;华北地区露地栽培于6月上中旬播种。
　　各个地区气温超过20℃时，可随时播种，分期播种，分期上市。
　　盆栽马齿苋多采用压条及播种两种繁殖方法。压条就是将植株较长的茎枝压倒，每隔3节用湿土压1个茎节，压土处的茎节生根后与主体分开，形成新的个体。播种要待气温超过15℃时进行。播种前，先将盆土浇足底水，待水渗下后，将种子与细沙混匀后撒播，随后覆盖0.5cm厚过筛细土。播后应注意保温保湿。播后2～3天即可出苗。出苗7天后间苗，株距3～4cm左右。当苗高15cm左右时，开始间拔幼苗食用，保持株距7～8cm。生长期间，要保持土壤湿润。追肥要求薄肥勤施，每周一次，最好施用颗粒复合肥。
　　马齿苋繁殖方式
　　马齿苋有两种繁殖方式：种子繁殖、无性繁殖。
　　马齿苋栽培要点
　　马齿苋种子细小，故要精细整地，并以条播为好。每亩施腐熟厩肥2000kg，耕翻深度15cm，打碎土块，畦面达到平、松、软细的要求，作宽1米的畦，沟宽40cm。畦面开21～24cm宽的两条播种浅沟，进行条播。为了使播种密度均匀，可在种子中加入100倍种子重量的细沙进行撒播。因种子易掉入土壤孔隙中，播后只需轻耙表土，无须再行覆土。如土壤干燥，则用洒水壶略喷湿畦面即可。当苗高15cm左右时，开始采拨幼苗供食，使株距保持9～10cm，让其他苗继续生长。播后25天左右，株高25cm以上时，正式采收。一般幼苗单株产量达35～40g。采收时要注意在植株根部留2～3节主茎，以后陆续采收。在生长期间，根据生长情况进行追肥，一般施用尿素300倍液1～2次，每亩每次用尿素5kg。马齿苋几乎不发生病虫害，也就没有农药残毒问题。
　　马齿苋树主要用扦插繁殖。在生长期均可进行，选取健壮、充实和节间较短的茎干作插穗，长10-12厘米。插前可晾干数天，插于沙床，插壤应稍干燥，约15-20天可生根，极易成活。喜温暖干燥、阳光充足的环境，耐半荫，在散射光条件下生长良好，耐旱，要求排水良好的砂质壤土。不耐寒，冬季温度不低于10℃。
　　病虫害防治
　　危害马齿苋的主要病害有病毒病、白粉病及叶斑病。病毒病用1:1:50的糖醋液叶面喷施防效达80%以上;白粉病常用800～1000倍的甲基托布津、粉锈宁防治;叶斑病用百菌清、多菌灵、速克灵防治。主要害虫是蚜虫，用乐果乳剂防治。
　　采收方法：
　　马齿苋的采收主要有两种方法：连根拔起和收割茎叶。保护地种植的马齿苋通常采用连根拔起的方法采收。采前3天叶面喷施30ppm的920溶液，不仅可使植株嫩绿，而且增产 30%以上。收割时镰刀离地面2厘米左右，收后2天不浇水，并盖上地膜，待休眠芽萌发后浇1次小水，并追施1次氮肥。
　　马齿苋生长期间要注意除草。出苗后人工拔出小杂草，当马齿苋长密后就不会长杂草了。
需要提前联系高档饭店，自己找销路。

马齿苋，一年生草本。茎下部葡匐，四散分枝，上部略能直立或斜上，肥厚多汁，绿色或带淡紫色，全体光滑无毛。单叶互生或近对生，柄极短；叶片肉质肥厚，长方形或匙形，或倒卵形，先端圆，稍凹下或平截，基部宽楔形，形似马齿，故名"马齿苋"；全缘，上面深色，下面淡绿或暗淡红色，除中脉外，余脉均不明显。夏日开黄色小花，3～5朵簇生于枝顶4～5叶状的总苞内。萼片2；花瓣5，黄色，凹头，干时开放最盛；雄蕊10～12；子房下位，花柱顶端4～5裂成线形，伸出雄蕊之上。蒴果圆锥形，自腰部横裂为帽盖状，内有多数黑色扁圆形细小的种子。
马齿苋全国各地都有生产，多为自产自销。

---

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 请问谁知道马齿苋有那些地方在收购?是否有种植价值 - ？
金应安迪： 江西好多地方都有这种植物,可以食用,可以拿到广东来销售,这边野菜比较缺

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 泸州信誉好的电脑商家 - 泸州信誉好的电脑商家有哪些 ？
金应安迪： 1.泸州信誉好的电脑商家有哪些答:泸州壹伍科技有限公司于2017年11月10日成立.法定代表人何宣礼,公司经营范围包括:手机、智能手表、智能机器人、平板电脑、...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 鸿运当头的养殖方法和注意事项有哪些 - ？
金应安迪： 听到鸿运当头,很多人以为是成语,或者是电影名称.其实,我们要说的鸿运当头,是一种凤梨科的花卉,因为花芯鲜红,所以又名为鸿运当头.1、它代表着完美.鸿运当头这种花卉,花在株顶或者中部开放,花叶繁盛,花色红艳,很有喜庆...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 朗诺冻干是进口品牌吗?值得购买吗? - ？
金应安迪： 你好,朗诺冻干不是进口品牌,是国产品牌,朗诺宠物食品公司成立于2009年,是一家专注于将冻干技术应用于宠物食品行业的企业. 其实我认为国产和进口并不重要,现在市场上许多不良商家打着进出口的名号,卖出劣质冻干,所以一些国产品牌的冻干质量反而要比进口品牌好的多. 我认为是值得购买的,我已经跟给我家小主吃朗诺冻干得有一年了,首先我个人比较钟爱冻干类食品,认为营养价值高,主要是易保存,因为冻干属于干粮,保质期比较长,不用担心吃不完浪费掉.还有一点就是我个人洁癖比较严重,冻干也比较干净卫生~ 希望可以帮到你……

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 二手岗亭回收哪里有? - ？
金应安迪： 二手岗亭的回收信息通常可以在当地的废品回收站、二手市场或在线平台找到.以下是一些可能的途径:1. 废品回收站:废品回收站通常会收购各种二手物品,包括岗亭.你可以通过电话或网上查询找到...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 925银可以回收吗? ？
金应安迪： 爱美之心,人皆有之.随着社会发展,人们对美的需求,各种银饰金饰占据了市场.几乎每个人都有属于自己的饰品,随着购买出现的一个问题就是,回收问题.第一,...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 1克拉vvs1裸钻价格(40万钻戒转手只卖10万) ？
金应安迪： 大家应该还记得张雨绮之前一直推荐大家购买1克拉以上的钻石,说只有1克拉以上的... “珠宝回收”抱有一种疑虑:如果我急需用钱,该如何将手上的珠宝,变成现金呢?...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 地暖管多少钱一米(安装地暖要小心超低价的进口材料) ？
金应安迪： 生活水平的提高,越来越多的人安装地暖(暖气片)系统,用于冬季更舒适的取暖,可是面对市场上品牌众多的采暖设备和材料,如何选择成为了用户很大的难题.我们常...

黔东南苗族侗族自治州13911008968： 黄金回收价格今天多少钱一克 ？
金应安迪： 深圳全进金行提醒您黄金回收注意事项黄金价格包含:黄金原料价(相当于国际金价)+包装费+加工费+金店利润(包括房租、人工、品牌、税费等费用)回收时这些费用...