窃读记阅读题 窃读的滋味是什么样的?
“窃读”的滋味是满足和喜悦，有这种滋味的原因是外语好不容易才得到了，所以格外珍惜。
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
原文节选：
转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到书店门口，便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的位置了。
我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”
声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。
店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！
为了解决肚子的饥饿，我又想出了一个好办法：临时买上两个铜板（两个铜板或许有）的花生米放在制服口袋里，当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮必须留在口袋里，回到家把口袋翻过来，细碎的花生皮便像雪花样地飞落下来。
但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。有一次刚好读到一首真像为我写照的小诗时，更增加了我的悲愤。那小诗是一个外国女诗人的手笔，我曾抄录下来，贴在床前，伤心地一遍遍读着。
此文出自现代·林海音《窃读记》
扩展资料写作背景：
《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。
此文写于1952年8月10日。作者小时候在北京长大，在此度过了25年的时间，1948年回到故乡台湾后，她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，此文即是其中的一篇，所写的也是作者在北京的童年生活。
作者简介：
林海音（1918—2001年），1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。小说家、散文家。五岁开始迁居北京，在北京读书长大。
她的童年生活，在她的小说《城南旧事》中可以看到，这部小说在八十年代改编成电影，影响很大，使她成为祖国大陆读者最热悉和喜爱的台湾作家之一。近年来，林海音的散文陆续介绍到祖国大陆，文笔细腻而温婉，受到读者很大的欢迎。
1.很快乐，也很惧怕。2.因为书📚的知识给我带来了快乐。求大神赞👍一个。
所谓“窃”无非是只读不买。作者在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引和沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与恐惧交织在一起，形成复杂的难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《窃读记》描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对读书的热爱和对知识的渴望。
1. 通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情；
2. 在教学中渗透对学生的思想教育。在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。
3. “窃读”的含义：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。
作者：林海音，女，(1918~2001)，原名林含英。小名英子。原籍台湾省苗栗县。
林海音于1918年3月18日生于日本大阪，出生后不久即返回台湾。当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，林海音五岁时举家迁居北京，小英子即在北京度过了25年。
林海音于1953年主编《联合报》副刊，于是开始文艺创作，并开兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。迄今，已出版十八本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《做客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《藻与咸绿蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散文见于台湾报刊。代表作：《城南旧事》。
所谓“窃”无非是只读不买。作者在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引和沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与恐惧交织在一起，形成复杂的难以言说的感受，正是窃读的滋味。
窃读的滋味是快乐和惧怕的，快乐是因为能阅读了，惧怕是因为害怕”窃读“被发现
所谓“窃”无非是只读不买。作者在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引和沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与恐惧交织在一起，形成复杂的难以言说的感受，正是窃读的滋味。
矣廖六氟：[答案] 1.我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味! 2.见机行事 在顾客多的书店 隐藏身份 装作躲雨 3.因为她只读不买. 4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩. 5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,...
福州市13571777845： 《窃读记》阅读理解,窃读的滋味是怎样的?,我为什么会有这样的滋味 - ？
矣廖六氟： 窃读的滋味是:,我很快乐,也很惧怕.我为什么会有这样的滋味?答:快乐,是因为喜欢读书,从书中汲取了营养,很快乐. 惧怕,是因为怕窃读的行为被发现,会被赶出书店,会丢面子.这两个词,刻画出了了求知若渴的作者的形象.☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★ ★ ★★ ☆☆ 祝你成功! ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
福州市13571777845： 《窃读记》阅读理解,窃读的滋味是怎样的 - ？
矣廖六氟： 《窃读记》写了“我”两次窃读的经历.“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈.
福州市13571777845： 窃读记中作者窃读的滋味是什么 - ？
矣廖六氟：[答案] 快乐和兴奋 追问:具体一点 回答:很快乐,也很惧怕.因为有书看而快乐,因为怕被老板发现后受到驱赶而惧怕
福州市13571777845： 《窃读记》中“窃读的滋味”指的是? - ？
矣廖六氟：[答案] 对读书的渴望与喜悦
福州市13571777845： 《窃读记》中的“窃读”的滋味是 - ？
矣廖六氟： 很快乐,也很惧怕.“窃读”是苦乐交织,忧喜并存的.
福州市13571777845： 联系整篇课文,具体说一说作者“窃读的滋味”到底是什么样的.是人教版小学五年级上册第一课《窃读记》. - ？
矣廖六氟：[答案] 文中说了呀 ,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书...
福州市13571777845： 窃读记阅读题窃读的滋味是什么样的? ？
矣廖六氟： 所谓“窃”无非是只读不买. 作者在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐,却时刻害... 使快乐与恐惧交织在一起,形成复杂的难以言说的感受,正是窃读的滋味. 《窃读记...
福州市13571777845： 《窃读记》中“窃读的滋味”指的是? - ？
矣廖六氟： 对读书的渴望与喜悦
福州市13571777845： 窃读记写了作者读书,除了快乐和惧怕,还有什么滋味. - ？
矣廖六氟：[答案] “我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐...
