中国美术史是怎样的一门课程？其研究的对象和范围是什么

求中国美术史答案~

1,主要是讲述中国美术的发展历程
2，传承和弘扬名族文化精神、吸收和借鉴优秀美术传统具有重要意义并提高广大群众的人文素质和艺术修养。
3，上课认真听讲，多看看记录片
4，中国美术分为史前美术、先秦美术、秦汉美术、魏晋南北朝美术、隋唐五代美术、宋辽金元美术、明清美术、近代美术。中国美术起源于旧石器时代主要体现在打制石器上。
5，a、青铜器是由青铜（红铜和锡的合金）制成的各种器具，诞生于人类文明的青铜时代。由于青铜器在世界各地均有出现，所以也是一种世界性文明的象征。b、青铜艺术，为我国铜器艺术中的精典。铜器艺术，包括红铜、青铜、黄铜、铜鎏金等。上古至隋唐前以青铜为主，隋唐后以黄铜及铜鎏艺术为主。c、青铜礼器品种繁多，数量巨大，工艺精美，是中国古代青铜器的典型代表。青铜礼器可分为六大类：炊器、食器、酒器、水器、乐器和杂器。d、古代青铜器上的文字。也称金文、钟鼎文。今存最早的铜器铭文属于商代。西周时随着青铜器制作技术的改进和改良，铜器铭文步入全盛时代。大约从战国中期开始，传统形式的铜器铭文已很少见。六朝以后，铜器铭文不再流行。商、周铜器铭文，尤其是内容比较丰富的周代铭文，是研究当时语言文字的重要资料，有一定的文学价值。

在大山大川天然或者人工石洞,石壁,石窠留下的绘画,雕刻,建筑等艺术品的历史发展影响统称石窟美术.
海上画派，国画画派之一，又称“海派”，或“沪派”，一般指的是发生于十九世纪中叶（1843年），至廿世纪初期（1927年）时，一群画家活跃于上海地区，并从事绘画创作的结果与风尚。代表画家有虚谷、任熊、任熏、任颐（伯年）、吴昌硕等人.
中国美术史是专述有关是一门关于中国自古到现代的美术作品和作者的历史理论课，研究的对象和范围是自远古到现代的美术作品和作者。中国美术发展的历史产生,分科种类,流派人物,发展变迁,传承发扬的史论.

《中国美术史》课程是美术学院教学的专业必修理论课和主干课程。《中国美术史》教学的主要目标是通过骨干课程和延伸课程的教学，使学生系统了解中华民族美术的悠久传统和光辉成就，对中国美术历从史前到近现代各个重要历史时期的重要美术现象、美术流派、美术家、美术作品和美术理论等有最基本的了解，把握传统艺术形式语言在美术历史进程中的演进和流变，认识中国美术发生发展的历程及规律，从而使学生以本民族艺术传统为依托，在较高的文化层面和较为广阔的艺术视野中进行专业研究和艺术创作。
始创：自1982年洛阳师范学院美术学院前身即洛阳师专艺术系美术科时期起，即面向专科生开设《中国美术史》课程。注重专业建设，明确培养目标，突出师范特色，《中国美术史》课程教学既兼取国内各名校《中国美术史》论课程教学之优长，更注重务实，发挥师范院校的优势，强调良好的教学教法的运用，较早形成并实现了通过《中国美术史》课程学习，对学生专业认知、学科理念培养发挥重要意义的特点。
发展2000年洛阳师范学院升本，实现办学层次的历史性跨越，美术学院成立，对《中国美术史》课程从学科建设的高度提出更高要求。《中国美术史》课程建设进入长足发展的新时期新阶段，美术学院不断地开展《中国美术史》课程体系、教学内容和教学手段的研究改革，已经进行了数次较大规模的调整。强调在单位教学时间中的专业信息量增大，注重把最新科研成果和学术动态引入教学，使学生掌握最新的信息。注重处理教学内容和教学手段、基础性内容和最新学术成果、本课程和相关课程、传授知识和全面培养学生能力等方面的关系。使得《中国美术史》课程教学形成典型的洛阳师范学院教学所倡导的的科学性、规范性、发展性特点，教学质量稳步上升，在培养知识结构全面且具创造性美术人才的过程中效果显著。主讲教师在教学及科研方面的努成就和教学队伍的整体提升和成长，对《中国美术史》课程教学产生极为积极的促进作用和有力的影响。
改革2000年至今是该课程走向成熟化和正规化的时期。2004年洛阳师院美术学院美术学学科被批准为洛阳师范学院重点学科，在此背景下，美术学院将主干理论课《中国美术史》课程作为一门精品课有计划、分步骤地加以重点建设。在本课程的指导思想的确定、课程模块的设置、教师队伍建设、教材体系建设、教学方法的探索等方面，展开了全方位的探讨。以培养新时期的学生美术专业素养为目标，以改革《中国美术史》教学内容为起点，以教材内容在经典性基础上进一步彰显区域文化优势为抓手，以多媒体教学手段和网络课程建设为突破口，行了较深入的教学研究和卓有成效的教学改革，并达到一个新的高度。
1、内容建设。2000年开始进行《中国美术史》课程内容建设，重新建立《中国美术史》教学新的框架体系。一方面更加注重《中国美术史》发展和中国古代传统历史文化的相互关系，努力吸取文化等多学科的成果，用高屋建瓴的文化范型来阐释中国古代美术的发展历程及揭示美术现象后面的本质。另一方面，在体现《中国美术史》教学内容经典性的基础上注入区域性历史文化课程资源。面对高校教学改革的现实需求，积极拓展教育教学资源。弘扬中原传统文化，构建大学生精神家园。以《中国美术史》为核心课程，进行了一系列的延伸课程建设，如《河南古代美术遗存》、《河南民间美术》、《河南传统美术欣赏》等专题性课程，都已成为美术学院和全校公选的主要选修课程，受到学生们的好评。
2、资源建设。网络课程建设列为我成教学院教学研究重点项目，在网络课程建设方面走在全国同行前列，2004年该网络课程被评为省教育厅一等奖，2005年获评全国优秀教育资源。在更新教育观念，丰富教学资源，优化教学手段，促进学生网上自主学习等方面进行了有益的探索。
3、课件制作。2001年开始采用多媒体课件辅助课堂教学，将文本、图片、音频、视频信息引入课堂，丰富《中国美术史》课程的信息来源及信息呈现方式，优化教学方法与教学手段。多媒体教学水平及效果获得同行及学生高度评价。
4、网络教学。积极参与我校网络教育学院网络课程建设，可以实现同步教学、异步教学以及指导学生网上自主学习方面进行了有益的探索。先后开发和建设了主干课程《中国美术史》及延伸课程，完成了《中国美术史》网络课程、河南古代美术遗存、河南民间美术网络课程的开发与建构。获得河南省及教育部奖励。网络课程建设方面走在全国同行前列。
5、精品课程建设。多年来积极建设《中国美术史》课程，为建设精品课程作好基础工作，在资源库建设、教材建设、师资队伍、教学资料收集及整理、课件制作、录像资料、举证材料、网络资源等方面作好充分准备。经过20余年的建设和积累，本课程已经具备了成为一门精品课程的良好的基本条件和显著的特色。并且具有未来可持续发展的良好潜力。2008年4月，《中国美术史》课程获批洛阳师范学院校级精品课程。
现状2009年10月洛阳师范学院获批河南省“艺术教育实验教学示范中心”，学校领导及上级主管部门对美术学院加大了办学条件、经费、设备、科研、项目等方面支持力度，《中国美术史》精品课程建设由此获得更加有效的支持和强大的发展推力。《中国美术史》课程在开展教学改革与实验及进一步实施相关网络课程建设、大型艺术网站“艺术河南”建设方面获得了显著成效并获得良好的社会影响，相关教学改革理论与实践成果获得多项省部级奖励。目前学科人员作为河南高等教育美术精品课教材研究与编写课题组的首席专家和核心成员，积极参与主持着全省《中国美术史》论专业课教材的改革与制定。
2010年2月，洛阳师院美术学院《中国美术史》精品课程全面改版，新版《中国美术史》精品课程在教学内容的丰富性、教学理念的开放性、视觉呈现方式的新颖性、教学过程的适用性诸方面，均体现了新理念、新水平

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茅箭区13452885142： 美术史论究竟是一门怎样的学科? - ？
欧征曼欣： 美术史论,包括两大方面,一方面是史,一方面是论.具体来说: 美术史,又可分为美术的历史和美术史,一个作为美术史的子学科(art history),一个作为历史学的子学科(history of art).作为美术史的子学科,倾向于研究艺术的形式、创...

茅箭区13452885142： 美术史研究的是过去的历史,对今天社会有什么用?只当成遗产来保护吗.还是更深一层的挖掘其中的意义? - ？
欧征曼欣： 过去有美术,现在也有美术.美术史研究,包括古代美术史研究,也包括近现代、甚至当代美术史研究. 中国有美术,外国也有美术.美术是研究包括中国美术史研究,也包括外国美术史研究.现在的人们不仅需要丰富的物质生活,也需要丰...

茅箭区13452885142： 中国美术史研究是什么意思 - ？
欧征曼欣： 两种意思:1、对中国美术形式风格的研究;2、对中国美术锁表现的内涵的分析.当然,都是综合的了.不过,大多又偏重.一个是art history,一个是history of art.一个放在艺术学门类下,一个放在历史学门类下.

茅箭区13452885142： 作为人文学科的中国美术史有哪些基本特性 - ？
欧征曼欣： 首先你的提问太笼统了,美术史有世界美术史和各个国家地区的美术史,基本特征也有不同的归纳出发点.比如人们研究美术史,往往都把美术分为＂绘画＂＂雕塑＂＂建筑＂＂实用美术＂这样的类型来研究, 以唯物主义观点来看,首先一个概念就是认为美术都起源于劳动(事实上许多国外学者有不同的看法,比如说认为美术起源于巫术或者性之类) 然后美术的发展一般看来是从＂再现＂到＂表现＂,但许多具体情况并非完全符合这一基本特征 最后美术发展都和宗教密不可分

茅箭区13452885142： 广美的学生请进!美术史学的是什么?? - ？
欧征曼欣： 美术学它是这个学校的美术系中的一个分类,但美术学又会分为美术史和美术教育,美术史就是培养有关美术历史这方面的人才的,学的就是中外美术史,还有鉴赏之类的.美术教育就是...

茅箭区13452885142： 美术学的发展 - ？
欧征曼欣： 一级学科 上世纪90年代初,中国的高等美术教育和美术研究机构中原有的“美术史及美术理论”专业被陆续改称美术学,上世纪90年代中期国家有关部门又将美术学定为艺术学 一级学科 下属的与音乐学、戏剧学等并列的一个二级学科.从那时...

茅箭区13452885142： 美术学是什么 - ？
欧征曼欣： 美术学是20世纪初出现的一个新学科概念,意味着“美术”研究将成为一门独立的知识系统.但国人最初使用“美术学”,着眼点却在美术史学.1907年,国粹派的刊物《国粹学报》第26期“美术篇”栏目,发表刘...

茅箭区13452885142： 美术学史论包括哪些 - ？
欧征曼欣： 美术学(理论类或史论)专业方向属美术学学科,侧重研究美术活动的发生、发展及各种美术 现象的内在规律.范围包括建筑、雕塑、绘画、工艺美术、书法、篆刻等美术种类的历史,涉及到美术家、美术作品、美术理论、美术思潮和美术流派...

茅箭区13452885142： 请简单介绍一下中国美术史和世界美术史 谢谢？
欧征曼欣： 哇,这个题目好大呀! 我先就简单介绍一下中国各个时期比较著名的美术历史吧: 1、原始社会:彩陶 2、夏商周时期:青铜器 3、春秋战国时期:原始青瓷、漆器、青铜器 4、秦汉时期:陶俑、铜器 5、六朝时期:青瓷 6、隋唐时期:青瓷、白瓷、唐三彩 7、宋代时期:陶瓷名窑遍步全国 8、元明清时期:陶瓷、漆器、家具等各项生活用品都得到了广泛的研究. 至于外国历史,我研究是不是很透彻,因为我现在读的是传统陶瓷研究,主要研究我国和高丽、日本的,其他西方的就基本只晓得有那些著名的建筑、著名艺术家等,但时间流程不是很清楚,抱歉!

茅箭区13452885142： 中国美术史论文怎么写? - ？
欧征曼欣： 论文格式 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖. 2、目录:目录是论文中主要段落的简表.(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整.字数少可几十字,多不超过三百字为宜. 4、关键词或主题...