求 活着 有庆抽血死的那一段内容 有吗
市长夫人的血只和有庆匹配(不一定是一个血型，但是只有有庆能输血给她)，所以专抽他。市长夫人大出血，所以抽很多。这里表现的不是没有常识，而是医生和市长的腐败。
余华先生在为《活着》写中文版序言的时候清清楚楚地说了自己的痛苦，作品来源于现实，却沉湎于想象，哪怕成为一个单纯的童话作家，这痛苦都会轻几分。
在现实和想象中已经有点自我分裂，这种分裂成就了余华，说，“始终为自己的内心的需要而写作，理智代表不了写作，正因为如此，在很长一段时间里是一个愤怒和冷漠的作家”。
小说的结尾令人难忘，唯一活着的老人福贵给他的老牛也取名叫福贵。叙述者看着老人和老牛在暮色苍茫中慢慢消失，留下他独自一人：“我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，同样召唤着读者。
扩展资料：
通过艺术心理学的角度，《活着》的材料与形式之间存在着内在的不一致，但是作者以精心布置的形式克服了题材，达到了材料和形式的和谐统一，从而实现了情感的升华，使读者的灵魂在苦难中得到了净化，获得了艺术的审美。
余华用类似新写实主义小说的叙事风格——零度介入的方式来展现《活着》的悲剧美。作者可以排除主体对苦难人生作明确的价值判断和情感渗透，好像站在“非人间的立场”，客观冷静地叙述人间的苦难。
客观中立的叙事立场、温情深沉的情感基调在文本中的运用，使得《活着》成为余华的风格的转型标志。
市长夫人的血只和有庆匹配(不一定是一个血型，但是只有有庆能输血给她)，所以专抽他。市长夫人大出血，所以抽很多。这里表现的不是没有常识，而是医生和市长的腐败。
余华先生在为《活着》写中文版序言的时候清清楚楚地说了自己的痛苦，作品来源于现实，却沉湎于想象，哪怕成为一个单纯的童话作家，这痛苦都会轻几分。
在现实和想象中已经有点自我分裂，这种分裂成就了余华，说，“始终为自己的内心的需要而写作，理智代表不了写作，正因为如此，在很长一段时间里是一个愤怒和冷漠的作家”。
小说的结尾令人难忘，唯一活着的老人福贵给他的老牛也取名叫福贵。叙述者看着老人和老牛在暮色苍茫中慢慢消失，留下他独自一人：“我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，同样召唤着读者。
扩展资料：
通过艺术心理学的角度，《活着》的材料与形式之间存在着内在的不一致，但是作者以精心布置的形式克服了题材，达到了材料和形式的和谐统一，从而实现了情感的升华，使读者的灵魂在苦难中得到了净化，获得了艺术的审美。
余华用类似新写实主义小说的叙事风格——零度介入的方式来展现《活着》的悲剧美。作者可以排除主体对苦难人生作明确的价值判断和情感渗透，好像站在“非人间的立场”，客观冷静地叙述人间的苦难。
客观中立的叙事立场、温情深沉的情感基调在文本中的运用，使得《活着》成为余华的风格的转型标志。
那天下午，有庆他们学校的校长，那是县长的女人，在医院里生孩子时出了很多血，一只脚都跨到阴间去了。学校的老师马上把五年级的学生集合到操场上，让他们去医院献血，那些孩子一听是给校长献血，一个个高兴得像是要过节了，一些男孩子当场卷起了袖管。他们一走出校门，我的有庆就脱下鞋子，拿在手里就往医院跑，有四、五个男孩也跟着他跑去。我儿子第一个跑到医院，等别的学生全走到后，有庆排在第一位，他还得意地对老师说：
“我是第一个到的。”
结果老师一把把他拖出来，把我儿子训斥了一通，说他不遵守纪律。有庆只得站在一旁，看着别的孩子挨个去验血，验血验了十多个没一个血对上校长的血。有庆看着看着有些急了，他怕自己会被轮到最后一个，到那时可能就献不了血了。他走到老师跟前，怯生生地说：
“老师，我知道错了。”
老师嗯了一下，没再理他，他又等了两个进去验血，这时产房里出来一个戴口罩的医生，对着验血的男人喊：
“血呢？血呢？”
验血的男人说：“血型都不对。”
医生喊：“快送进来，病人心跳都快没啦。”
有庆再次走到老师跟前，问老师：
“是不是轮到我了？”
老师看了看有庆，挥挥手说：
“进去吧。”
验到有庆血型才对上了，我儿子高兴得脸都涨红了，他跑到门口对外面的人叫道：
“要抽我的血啦。”
抽一点血就抽一点，医院里的人为了救县长女人的命，一抽上我儿子的血就不停了。抽着抽着有庆的脸就白了，他还硬挺着不说，后来连嘴唇也白了，他才哆嗦着说：
“我头晕。”
抽血的人对他说：
“抽血都头晕。”
那时候有庆已经不行了，可出来个医生说血还不够用。抽血的是个乌龟王八蛋，把我儿子的血差不多都抽干了。有庆嘴唇都青了，他还不住手，等到有庆脑袋一歪摔在地上，那人才慌了，去叫来医生，医生蹲在地上拿听筒听了听说：
“心跳都没了。”
医生也没怎么当会事，只是骂了一声抽血的：
“你真是胡闹。”
就跑进产房去救县长的女人了。
那天傍晚收工前，邻村的一个孩子，是有庆的同学，急冲冲跑过来，他一跑到我们跟前就扯着嗓子喊：
“哪个是徐有庆的爹？”
我一听心就乱跳，正担心着有庆会不会出事，那孩子又喊：
“哪个是她娘？”
我赶紧答应：“我是有庆的爹。”
孩子看看我，擦着鼻子说：
“对，是你，你到我
语萍丽申： 小时候待在老家,那时候电脑,智能手机还没有普及,我每天的事情都是写完作业和爷爷奶奶一起看电视,印象最深的也没有几部剧,更别提其中的电视情节了.唯有一个情节记忆犹深,那便是出自余华小说《活着》后期改编而成的电视剧《福...
行唐县18710918460： 《活着》中有庆是怎么死的? - ？
语萍丽申： 校长难产,有庆跑去献血,被医生抽学抽死了.
行唐县18710918460： 《活着》中有庆是怎么死的? - ？
语萍丽申： 有庆 在很困的情况下无奈被父亲背去学校 困极了 结果在墙边睡着 结果春生因驾驶技术不佳撞到墙 把有庆砸死了!
行唐县18710918460： 《活着》中有庆的故事 - ？
语萍丽申： 在整个故事中给我留在最深印象的就是有庆的死.这部分我猜想作者可能有意这样安排的,没有采用任何状告的语言,而是借助有庆的死,来控诉医院的无情.看到这里,我眼泪就不尽的往下流,觉得有庆特别的可怜.在有庆死后,虽说故事中人物的命运有些好转,但也是好景不长,相继主人公身边的亲人也都陆续的离开了他,最最让我不能理解的是苦根的死.真的不期望他在故事里会是这样的一个结局,而且就故事本身来说,这个结局也确实突兀了些.如果作者是为了迎合结尾的情景,我想这样的安排不大好.这也是我唯一一处,我感到他是小说不是故事的部分.
行唐县18710918460： 活着小说人物死亡顺序 - ？
语萍丽申： 《活着》小说人物死亡顺序是:1. 福贵的爹是被福贵气死的.2. 福贵的娘是得病时被福贵气死的.3. 福贵的儿子友庆是在救县长老婆时输血过多死的.4. 福贵的女儿凤霞是在生孩子时大出血死的,然后福贵的妻子家珍得病死了.5. 福贵的孙子苦根吃豆子撑死的.以上就是《活着》中,主要人物的死亡顺序,希望对您有所帮助.
行唐县18710918460： 余华写的《活着》中的主要人物介绍 - ？
语萍丽申： 《活着》是余华所著的一部小说,主要人物是福贵.福贵原本是个浪荡地主,因龙二用骗术输掉了他的家产,成为了一名佃农.福贵的父亲因此气得离世,福贵才幡然醒悟,开始好好的生活.然而,福贵的生活刚刚有些起色,他的母亲却生病了...
行唐县18710918460： 跪求余华《活着》3000字读后感 - ？
语萍丽申： 一、“活着”的深意 “活着”是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难,无聊与平庸. 福贵,这个曾经风光一时的富家少爷因为年轻时无所顾忌的胡闹和为所欲为毁掉了自己和家人一生的幸福.他终于在贫困中...
行唐县18710918460： 《活着》中细节描写 - ？
语萍丽申： 细节描写在文学中以小见大,见微知著的创作特点, 就像古人的:“一夜落叶知天下秋”.其实任何文学作品都需要通过惟妙惟肖的细节描写,把最细微、最本质的特点,形象而又逼真地呈现在读者面前.同时在小说创作中,细节描写的运用,...
行唐县18710918460： 谁可以把余光中的《活着》前五页 照相发来 感激不尽 - ？
语萍丽申： 《活着》人们纷纷在这个叫做活着的故事里一一死去.作为一个冷酷的作者,余华不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调,目睹少爷福贵的荒诞、破产和艰难;继而又假惺惺地给我们一点点美好的希望,让有庆得到长跑第一名,让凤霞嫁了人怀...
行唐县18710918460： 余华《活着》中有庆人物分析 - ？
语萍丽申： 有庆是个极其懂事的孩子 他善良,为他的羊,他不辞辛苦一天来回几趟就为了喂羊,羊死了,他哭了很久; 他孝顺,从小没有享过少爷福的他才几岁就跟着干活,尽力的分担父母的重任; 他懂事,知道姐姐因为他上学被寄到别人家,他宁可受...
