怎样学习英语语法最有效

作者&投稿:空纯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么有效学习英语语法啊?~

学语法需要高强度大量练习,这种练习要求注意力高度集中。就像当我们学时态的时候,每学一个时态就刷大量的相关练习,通过反复让它尽快形成肌肉记忆。语法其实并不难,分享免费欧美外教一对一试课:【免费领取,外教一对一精品课程】点击蓝字即可领取免费外教课一节,用一节课的时间帮助大家搞懂八大语法类型。学英语推荐阿卡索在线外教,课均不到20元,有证的专业外教一对一上课指导,还有助教课后辅导,帮助学员梳理课堂内容,性价比是绝对划算哦。不知道如何选择英语机构,可以百度咨询“阿卡索vivi老师”;如果想下载免费英语资源,可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

我觉得一开始学习国际音标是最科学的,再学26个英文字母,然后是最最基本的3000个英文单词,最后才是语法和课文。因为不会国际音标你就没法学习英文字母,不会英文字母你急没法学习单词,不会单词你就没法学习语法和课文。而课文是所有这些的载体,只要能够坚持每天朗读中小学的英语教材并且把课文全部背诵下来,肯定你的英语基础就打得很牢固。虽然有人说学语法没用,但是对于中国人学习英语而言,语法是一条捷径,因为它是多年来英语专家的权威总结,可以帮你少走很多弯路。最后就是口语学习阶段了,最好的教材就是美剧,给你推荐一部《老友记》全部有十季,不能看字幕,坚持反复看,直到能够把里面的口语表达都弄明白并且会使用了,你的美式英语水平就可以超过重点中学的英语老师了。以下是推荐的语法书:
1.《英语语法新思维》初级、中级、高级
作者张满胜【推荐所有学生和老师阅读】
记得我当年读的时候,还是32开本,新版内容扩充,版式变为16开。这几乎是可以向除了少儿外的所有学生推荐的必备语法学习书籍。
走进语法、通悟语法、驾驭语法。阶梯层级;环环相扣,层层递进,逻辑性强。
不仅讲解规则规律,更深刻洞悉思维差异。张满胜是英国剑桥大学硕士(曾是上海新东方老师)。娓娓道来式的写作,没有很多“大部头”的“粗暴感”和“断裂感”。循序渐进,语法水平——“曲折式前进,螺旋式上升”!力荐!


2.《魔法英语高中语法》【推荐高中学生和老师阅读】
有本叫做《魔法英语高中语法》大蓝本,框架很科学很完整 设计得也很便于查阅,有比较全的例句讲解。但是有个别部分是超出高考大钢的,楼主可以注意不用全都记住,了解就好。权威性:以教育部最新制定的《英语课程标准》为依据,以九年级现行各种版本英语教材为蓝本,由北京外国语大学资深教授、著名英语语法专家薄冰先生亲自主持编写。这是薄冰书的简介,精要性:对普通高中《英语课程标准》中规定的语法项目惊醒精心提炼、重点讲解,其归纳的语法要点高屋建瓴,完全达到了高中英语考试所要求的“九级”标准。针对性:开设“迷你讲座”、“重点提炼”、“难点提示”、“名师点津”、“轻松演练”等专栏,条分缕析,逐一讲解、中和训练。并在“轻松演练”部分附简练的“答案解析”,一针见血、一语破的。趣味性:突破传统语法书单一枯燥的编排设计,特开设“比较”、“注意”等辅助学习小板块,并在每页页脚精心设计了常用口语,既充分利用了空间,又积累了口语知识。
3.《当代实用英语精华》
罗国梁教授主编。【推荐高水平学员和所有老师阅读】
这本书写得很用心。非常详细。很多其他语法书有意无意忽略的东西,在此书里都给你详细地罗列出来。对于深入领会语言中的一些常见的、特殊的、规律的、意外的……种种现象,都是极有帮助的。
这书细到什么程度?举例:
第二章:数词一、英语中万的表达法二、表示“许多”的数词用法及一些常用量词短语的用法三、英语中倍数增减的表达式四、英语中概数的表示法五、“每”和“每隔”的表示法六、长度、宽度、高度、重量等的表示法七、年代、年月、年龄等的表示法八、运用数词的一些常见习语……
好处是:英语知识面获得极大的扩充;坏处是:当年读了这书后,有极短的一段时间内,不敢说英语了……怕错。

总之,值得推荐。
(友情提示:本书已经绝版了……不过不用担心!它的升级版是:《实用英语语法精粹(第2版)》,封面不是红皮而是蓝皮了。)

4.《《朗文英语语法》
作者:L.G.亚历山大【推荐所有“新概念英语”的老师和相关学员阅读】
本书作者,比这本书更有名——世界著名的英语教学权威、曾任欧洲现代语言教学委员会理事、其著作(NCE,Follow ME)为交际教学法奠定基础的L.G.亚历山大教授。
外国人自己写的语法书,原汁原味。而且“实用性强,针对性强”(薄冰教授评语)。但由于汉语与英语属于不同语系,因而,作为英国人的亚历山大教授在本书的编写过程中无法顾及到中国学生的学习难点和中文本身与英文的差异点。这也是几乎无法避免的缺憾。
2002年6月17日。正当我为我的高考19天倒计时的时候,亚历山大教授与世长辞……
而幸运的是,多年以后,作为新东方教师中的一员,有幸聆听到了同样为知名语言学家的亚历山大夫人Julia Alexander对《新概念英语》教学法进行了精辟阐述……其它的都忘了,就记住一句:“《新概念英语》不适合孩子学。”(这也正是为什么在2008年5月,亚历山大夫人Julia Alexander编写了《新概念英语》青少版。)

英语语法口诀21条:
1、英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种:
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容:
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头。
时间、人称由do变,
动词只把原形留。
谓语助词有几个,
第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后。
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5、名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格。
人和动物类,
可变所有格。
撇(’)后加s,
相当汉语“的”。
时间、距离等,
也变所有格。
6、名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之。
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f/fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in,
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”。
要说某日上下午,
用on换in才能行。
午夜黄昏用at,
黎明用它也不错。
at也在时分前,
说“差”用to,
说“过”要用past。
8、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9、介词顺口溜
in 在……里,
out在……外,
在旁边的是beside,
靠近的为by。
on在……上,
under在……下,
above在上头,
below在底下。
10、be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记。
时间现在和过去,
各自还有将来时。
一般、完成、进行式,
完成进行是四式。
四四共有十六种,
看来复杂掌握易;
除去have/be以外,
动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种:
原形词尾加“s”,
现在第三单人称;
过去原形加“ed”,
过去分词也相同;
原形加上“ing”,
现在分词或动名。
原形词尾加“s”,
如同名词复数式。
若加“ed/ing”,
以下情况要注意:
词尾有ie只加d,
Ing去掉无声e;
词尾ie变成y,
然后再加ing;
辅音之后y结尾,
Y要变i加ed;
现在分词不变y,
直接加上ing;
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r做结尾也一样,
重读音节r双写;
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写。
过去分词过去式,
不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),
三使役(have,let,make),
二听(hear,listen to),
一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
动词不做调话用,
不定、分调与动名。
to加原形不定式,
词组可做名、副、形。
分调现在和过去,
相当副词和形容。
原形加上“ing”,
动词具有名词性。
15、基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,
词尾字母tdd。①
八减t,九减e,
f要把ve替。②
ty把y变成i,
记住山前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变,①
其余“th”加后边,②
“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减t,九减e,③
字母f代ve,④
ty变tie。⑤
① one-first,two-second,three-third。
② four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。.
③ eight-eighth ,nine-ninth。
④ five-fifth,twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17、There be的位置和用法
说明何时何地有,
there be在主语前。
随着主语第一个,
be的形式做变换。
18、be going的用法
be going是助动词,
后跟加to不定式。
说明“准备”或“就要”,
时间人称只变be。
19、have+got
have作为动词“有”,
情态动词have;
have got惯用语,
got可有也可无。
若变否定疑问,
去掉got再加do;
或把have提句首,
not加在have后。
20、以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
21、以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。

学习英语语法嘛,我是这样学的:

先把语法分类,比如时态的,语气的,特殊的......(还可以分的更详细一些)

然后就看其中一部分,尽量多记住一些,然后就是大量做题。如果你记忆力较好的话,做题时很快的,一看
一读就能立刻写出答案的,这个一是靠练的!

等到分类做有成果以后,就开始初级的混合联系,就是两三个语法混合,慢慢来不要急,然后渐渐增多

慢慢的自然而然就记住了,这样的方法记住以后,还不容易忘呢!!!

其实怎么说呢,每个人都有各自的特点,做事情的方法也不一样,最重要的就是想出一种适合自己的

方式,做什么都是一样的,祝你成功!!!

看书后做相应的题目,再找出不会的,再做


英语语法有什么比较好的方法学好?
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