一个什么样的老师作文300字

作者&投稿:魏洋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
他是一个什么样的人作文~

要点:从一个人的不同方面去解释。
1、性格
2、爱好
3、外貌
4、脾气
正文:

他,总是守候在大桥下,初升的阳光伏在他的脚边,在这人来人往,混和着垃圾的气味和尾气的大桥下,他,带着笑容,从身旁的旧布包中取出那把和包一样旧但擦得锃亮的小提琴,然后将几张崭新的钞票悄悄地放入身前的铁盒中,深吸一口气,便开始了一天的工作......
一个月来几乎天天如此。而在这繁华的大街,行色匆匆的人们又有几个在意过他,在意过他那单薄灰暗的身影,可他似乎从不在意,只在那默默地拉着那把破得可怜的小提琴,但并不卑微。他用他那婉转的曲子见证了时间的流逝,他该为此骄傲,世界是他的观众。

我关注他许久了,好奇心驱使着我去想了解他的生活,了解他那时而欢快时而低沉的节奏下诉说的动人故事,可每当我踏着节奏向他靠近,再靠近,末了,我竟不想去破坏这份宁静。借口!是我没有勇气去面对他那张沧桑的脸,好几次我终究还是没有走过去......
可是今天,我需要勇气,我需要勇气去一探究竟,而不是狼狈的离开大桥去躲避。
我踩着节奏向他走去,咽了咽口水,走到他面前。
“您__您好。“我带着无措的语腔向他。音乐没停,他依然沉浸其中。
“您好!”
他停下来了,惊奇的看着我,那表情中分明带着几分紧张。
“您......‘’我噎住了,脑子一片空,不知下句接上什么。
我呆住了,一种莫名的尴尬弥漫开来。他顿了顿,笑了,那笑容是那样的甜蜜,那是怎样的笑容啊!像春风拂面,像阳光洒落,我惊呆了!终于明白是什么让他在这种环境中扎根?是那颗明媚如春光的心!
倘若我们在生活中拥有这样的心态,接下来的日子里,怎会忧伤?怎会彷徨?只要你笑对生活,你便会多一份灿烂!

我的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师

我那又爱又怕的老师
微微发黄的头发扎成马尾辫,脸上是小孩子般的笑容,显出我们小孩子最喜欢的亲切。她是谁?不用说了,她当然是我们又爱又怕的沈老师。
先说说爱吧,她会尽量给我们挤出玩的时间,有一次队会课,沈老师在刚打了上课铃后,说了句:“收拾书包,然后背着书包站到走廊里排队!”
立刻,全班沸腾了,各种说法都有:“调座位?”“练走路?”“。。。。。。。”
“下楼玩!”沈老师带着我们像出笼的的鸟儿一样“飞”下了楼。
我们一个个都甩开压力到处玩,经过别的班,我看见他们都用一种羡慕的眼神看着我们,我觉得好幸福啊!再看沈老师,早已没了以往的严肃,脸上完全都是小孩子那种欣喜的笑容。
这样的老师,叫我怎么不爱?
再说说怕,每当老师看见我们哪里写的不好,哪里字不认真都会恨铁不成钢的大吼。
有一次写课堂作业,我正心不在焉的往本子上抄着古诗,忽然,沈老师那震耳欲聋的声音传进了我的耳膜:“不要因为下课就赶时间!字写得漂亮点!”然后,我听见了更可怕的声音:“字太难看,重写!”紧接着“刺——”一声,这是本子被撕掉的声音,我忍不住看了一眼老师。
天哪!这是带我们玩的沈老师吗?只见她眼睛瞪得老大,好像随时会冒出火来,头发也好像要竖起来。我吓得赶紧埋头写作业,一点也不敢再抬头看一眼,幸好我写得慢一点,吸取了教训,不然的话。。。。。。
把字写得很认真,其他同学也一样,我们害怕自己的本子也“遭遇不幸”。
这样的老师,我怎能不怕?
老师,我那我们又爱又怕的沈老师,请收下我对您深深的感激之情!


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