请推荐一下适合刚上高中时用的有关议论文论据的书~

刚升入高中，刚学习议论文，有哪种学习议论文的书是比较好的啊~

去买作文与考试，记住几个素材。每次写插入3.4个差不多就可以了，中间每段要有分论点，举完例子要就例子发表自己看法，不相同的论点不要放进同一段里。所插论点要新一些，抓住判卷老师眼球，让他（她）觉得你阅读面很广。考试必胜

1.春秋末期,范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵,下海经商,最终成为一名成功的企业家.而他的亲密战友文种,舍不得放弃,最终导致杀身之祸.
2.不耽于枕席
我国古代文学家司马光,以一个圆木头做枕头,用来惊醒自己,起来继续写作,还给它取名为“警枕”.俄国著名诗人马雅可夫斯基,为使自己不睡得太久,常用块大劈柴作枕头.发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉,实在困乏了,就把桌上的书籍垒起来当枕头.
凿壁偷光与映月读书
西汉学者匡衡贫而好学.夜晚无灯,为了能借邻家的烛光读书,他在墙壁上凿了个洞.南齐时的江泌家境贫寒,白天做鞋,晚上才能抽空学习.点不起灯,他就拿书登上屋顶,借着月光读书.
3.不能轻视背诵
背诵是一种重要的学习方法.中国历来有“博闻强识”的治学之说.梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》,且讲且背,并不看书.鲁迅先生为了背诵一篇文章,不仅朗读,而且动手抄写一遍,以此加深印象.
4.一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时,总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天.昨天已经过去永不复返.今天和你在一起,但很快也会过去.明天就要到来,也会消逝.抓紧时间,一生只有三天.
5.《明日歌》与《今日歌》
明代钱福写了一则《明日歌》,内容为：明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎.世人皆被明日累,明日无穷老将至.晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠.百年明日能几何?请君听我《明日歌》.
明代文嘉又写了一则《今日歌》,内容为：今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜.若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始.
成就是用时间换来的
司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫.
6.滴水穿石
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的,然而长年累月地滴,却能造成奇迹.桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳,就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的.
7.会走路的“黑板”
物理学家安培一天傍晚在街上散步,忽然他脑子里考虑到一个题目,就向前面一块“黑板”走去,随手从口袋里掏出粉笔头,在“黑板”上演算起来.可是,“黑板”一下子挪动了地方,而安培的演算题还没有做完,他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算.“黑板”越走越快,安培觉得追不上了,这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑,他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面.
8.牛顿忘记吃饭
英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭,饭菜做好了,可朋友还没到,他就进实验室专心致志地做实验去了.朋友来后找不着牛顿,因急于上班,就独个儿把饭菜吃了,并把吃剩的鸡骨头放在盒子里,然后走了.傍晚时,牛顿做完实验,准备吃饭.但当他看见盒子里的鸡骨头时,显出恍然大悟的样子,哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢,原来早就吃过了.”
9.文章不厌百回改
古今中外,精于修改自己文章的人是很多的.曹雪芹写《红楼梦》转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记“批阅十载,增删五次”.托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改七次.马克思宁肯把自己的手稿烧掉,也不愿把未经加工的著作遗留于身后.福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家.一天,莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜,看见福楼拜桌上每页文稿都只写一行,其余九行都是空白,很是不解.福楼拜笑了笑说：“这是我的习惯,一张十行的稿纸,只写一行,其余九行是留着修改用的.”
10.程门立雪
北宋杨时仰慕程颐的学问,到洛阳拜程颐为师.当他到程颐家中求教时,程颐正静坐睡觉.杨时求学心切,又不敢惊动老师,便肃立门外等候.当时大雪纷飞,寒气逼人.待程颐一觉醒来,雪已下了一尺深了.后来,人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门.
11.邯郸学步
燕国有个人听说赵国人走路姿势很好看,就来到赵国首都邯郸学走路.结果,他赵人走路的姿势没学会,连原来的走法也忘了,只好爬着回去.这个故事比喻盲目模仿,结果把自己固有的本领、特色也丢了.
12.王羲之苦练书法
我国晋代大书法家王羲之,刻苦练习书法.相传他在绍兴兰亭“临池学书”,苦练了20年.由于他经常在池里洗笔刷砚,竟把池里的水染黑了.有一次,他的儿子王献之问他写字的秘诀,他指着家里的十八口水缸说：“你把这十八口缸里的水写完,就知道写字的秘诀了.”王献之真的把十八口缸水写完了,果真也成为了大书法家.
13.梁启超的读书法
其一,读书要分专精和博览两类.一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯.心不细则毫无所得,等于白读,眼不快则时间不够用,不能博取资料.其二,有些书要熟读成诵,如有价值的文学作品和有益身心的格言.其三,要做读书笔记.因为好记性不如烂笔头.
14.要重视讨论
我国古代学者是十分重视与自己亲密的朋友讨论学问的.陶源明《移居》诗中就有“奇文共欣赏,疑义相与析”的话,张籍在《祭退之》一诗中也说到他与韩愈在一起时“披穷古今事,事事相酌量”的情景.而晋代的孙盛和殷洁两人有一次为了讨论一问题,竟至于连吃饭也忘了,以致“食冷而复暖者数四”.
15.牛顿对苹果落地的思考
有一天,牛顿散步时,一个熟透了的苹果从树上掉下来,正好打在他头上.这件很平常的事引起了牛顿深深的思考.他想：苹果为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的地方呢?他推想地心有一种吸引力,又推想这种吸引力对任何物质都存在.他通过研究,提出了计算引力大小的公式,发现了“万有引力定律”.
16.越王勾践卧薪尝胆
春秋时,吴国和越国世代为仇.有次越军大败,越王勾践向吴国求和,并答应了吴王的苛刻要求：越王去吴国侍候吴I.勾
践来到吴国,小心谨慎地侍候吴王,三年后才被释放回国.为雪此大恨,他刻苦自励,锻炼斗志,睡的是柴草,饭前睡前都要尝一尝苦胆,还制定了一系列的复国计划.不出十年,越国终于强大起来,一举灭掉了吴国.
17.杨震“四知”羞王密
范晔《后汉书》记载：杨震由荆州刺史迁东莱太守,上任时道经昌邑.昌邑县令是杨震举荐的荆州茂才王密.为报推举之恩,王密晚上前往驿馆拜见杨震,并奉献黄金十金.杨震连连摆手拒绝.王密以为他怕人看见,有损名声,便说：“暮夜无知者.”杨震愤然道：“天知,地知,你知,我知,何谓无知?”把黄金扔给王密,王密羞愧而退.

目前，高中学生议论文写作存在问题较多。调查表明，百分之九十以上的学生得了“恐议症”，不想写议论文，一提议论文就全身起鸡皮疙瘩。许多记叙文、散文写得不错的同学也对写好议论文缺乏信心，一旦“逼”他们动笔，写出来的文章千篇一律，毫无新意。个别学生甚至连议论文的“格式”都不懂，或论点不明，或论据不足，或论证不力。写不好加上不想写，使得高中议论文写作教学步履维艰。
造成学生议论文水平偏低的原因是多方面的。笔者以为以下几点不容忽视：⑴教材可供模仿的文章太少。学生接触最多、印象最深的议论文无疑是教材上的，这些文章对学生的议论文写作有潜移默化的影响。而高中教材议论文大多数是政论文，论述的也往往是大事情，政论文的语言又比较政治化、概括化，学生就感觉很难接近，再加上名家的文章毕竟太难太繁，对刚刚尝试写议论文的学生来说很难学到自己想要的东西。学生们喜欢看些既能指导其立志、苦学、择友、处世等到方面的贴近他们生活，又能供其模仿的笔调轻松、语言生动的文章，教材在这点上做得很不够。⑵学生的思维训练不到位。写好议论文的关键是思维要独到，要深刻。教材没有专门的思维训练，教师平时指导又不够系统。很多学生思考问题程式化、表面化、单一化，不能够多角度、多侧面、全方位地看问题，也不能透过现象看本质，议论时往往就事论事，不能展开，不能深入。⑶学生关心时事、参与生活不够。许多学生仍然是“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，缺少对现实生活的必要关注。他们在写议论文时不会也不能联系实际，因为现实在他们内心一片空白。他们错误地认为写议论文仅仅是说说大话空话，引几句名人名言，或用几个陈旧得发“馊”的前人的故事。他们忘了议论文写作最终服务于现实的目的。
针对学生在议论文写作中存在的问题，笔者以为可在以下几方面采取相应的对策：
一．激发学生兴趣，克服畏惧心理。
留心处处有议论。要让学生打破议论文的神秘感，必须告诉学生要关注生活。生活中，人们看完电影、电视后的评说，街头巷尾的争吵，甚至泼妇骂街，无处没有“议”的影子。人们生活中离不开议论，其重要性可见一斑。对于现实生活的热门话题，可指导学生去了解，去思考，去议论。如前一阶段的“创卫”工作，一度曾是人们饭后茶余的话题。可指导学生收集赞成者的意见，也听听反对者的意见，然后写下自己的看法。再通过创卫前后事实进行对比考察，以此来激发学生关注生活的兴趣，来提高学生对事对人的判断能力。类似的可经常布置一些与学生有关的，如“我看作弊”；与学校有关，如“我为学校献良策”；与时事有关的，如“我为外地布商说句话”（当时正值招商引资，外地布商与本地布商产生纠纷）等题目，目的是让学生觉得自己的议论与实际有关，对现实生活有用，经过多次训练，学生自然而然能产生议论的兴趣，克服面对议论文的畏惧心理，从而养成关注社会的好习惯。当然，教师在整个引导过程中，还可以利用课堂，利用墙报，利用文学社刊，为学生提供展示议论材料的舞台，使学生心头燃起的“议论之火”可以“燎原”。
二．重视临摹，熟悉行文形式。
做任何事情都有起步阶段，写议论文的最好的起步方式便是模仿。从模仿中学到行文的套路，学到立意、论证的技巧。作家李传锋在《模仿的技巧》一文中说：“作家写出作品来，几乎都是从模仿起步的，只是不少人为了崇拜创作的神秘，为了显示神童的天才，不肯去披露模仿的技巧罢了。”坦诚的话语使我们认识了模仿对于初学者来说是多么重要！教师在指导学生写议论文时，一定要为学生提供可供模仿的范文，让学生看范文如何提论点，用论据，联系实际等，使学生提笔时，心中有“谱”，有了“谱”，写出来的文章才会不离谱。事实证明，经过多次对不同类型的议论文的模仿，学生可初步掌握“并列式”、“层进式”、“对照式”等论证结构方式，为写好议论文迈出了坚实的一步。
三．注意思维训练和立意方法的指导。
一指导学生学会多角度分析事物。
角度是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“仁者见仁，智者见智”，其实都是指事物具有多面性，分析事物时要学会多角度分析，抓住材料中的每一个细节或人物逐一分析，同时又能从整体上把握整个材料。如高中语文第一册上《小马过河》的材料，就可作多角度的分析：
“小马”角度：①亲自实践验证的重要性；②要多动脑筋，要善于分析、比较、鉴别。
“牛大伯”和“松鼠”（关系）角度：衡量事物标准不一致时，结论就会不同。
“马妈妈”角度：①要相信人的独立思考的能力；②启发教育比教训好。
二指导学生学会选择适当的角度。
角度的选择是文章“生死攸关”的大事，就像战前决策一样，角度选择不妥就是决策失误，会影响整个战局。选择角度要做到陈中求新、常中见异、俗中求巧。
⑴陈中求新。写议论文不能鹦鹉学舌，要努力做到自出机杼。这就需要对题目或材料进行系统、全面地分析，找出适合自己写的，同时又能给人耳目一新感觉的角度。例如，“失败与成功”的话题是老生常谈的了，如果我们再去拼命论证“失败是成功之母”，既无必要，也无新意。要在此中寻找新的角度，我们不妨把眼光放在备受冷落的“失败”身上，让我们喊出“为失败者擂鼓助威”的声音，既出人意料，又尽在情理之中。想想生活中人们看重的是成功和鲜花，而对于各条战线上虽屡次失败但仍不断尝试的英雄们却缺少必要的理解和赞美。此角度的选择必能出奇制胜，收到良好的效果。
⑵常中见异。写议论文要想不入俗套，就要敢于大胆地提出自己的想法。“反弹琵琶”就是打破常论的一种有效的方法。它往往是针对某一几成定论的观点，提出相反的、看似与原来观点矛盾的见解，迸发出智慧的火花。例如，“班门弄斧”原是告诫人们不要在行家面前显本领。我们可以以“就要敢于在班门前弄斧”为题，写一写如何敢于指出行家的不是，如何挑战权威，如何青出于蓝而胜于蓝。又如“异想天开”，本也是告诫人们不要做白日梦，我们可以指导学生用“就要异想天开”为题来论述想象对于人类创造发明的重要性。类似的训练有助于学生从平常中看到不平常的东西，从而收到意想不到的好效果。
⑶俗中见巧。改变原来平常的思维角度，从事物的易为人忽视的另一角度提出观点，使文章有新的角度，巧的立意。例如，去年暑期，全国抗洪救灾轰轰烈烈，抗洪英雄层出不穷，在盛赞抗洪英雄们的壮举的同时，有人就想到了防洪英雄，认为抗洪固然重要，但防洪更重要。《杂文报》1032期上高峡的《也要表彰防洪英雄》一文，可以说是俗中见巧的典范。事实正是如此，防洪防得好，百姓免受水灾之苦，也无须劳民伤财抗洪。但这样简单的道理却不能引起人们的重视。作者选取这个角度可谓选得准，选得巧，选得更有价值，更能引起人们的深思。生活中，防盗、防贪、防腐等方面人们又做得怎样？文章不是给人以许多遐想吗？
议论文议论角度的选择不容小视。我们选择角度时要做到新、奇、巧。但也应注意，不要为了追求新颖独到，而走上偏面、偏激的道路。我们要学会用辨证的眼光、发展的眼光来分析事物，选择适合自己论证的角度去议论。
四．推荐优秀议论文，扩大学生阅读量，培养学生良好的语感。
语文学习的特点是举一反三，厚积薄发。没有金字塔形的坚实的基础，学生是很难登上议论的高峰的。教师应积极向学生推荐优秀的议论文，扩大学生议论文的阅读量，培养学生良好的语感。教师可以推荐《杂文报》、《南方周末》、《中国青年报》等报刊上的优秀议论文，与学生一起品读。由于这些文章贴近现实，所以学生感觉容易亲近，也容易从中学到议论的真本领。
总之，议论文教学千头万绪，一言难尽。以上仅是笔者在教学中的一点尝试和体会，还有待不断改进和提高。

根据本人经验，各种史书是非常好的论据来源！！！！
而且可以让自己增长知识
读史可以使人明智啊！！！！！

给你一个建议吧 去买《创新作文》《作文素材》等杂志……紧跟时代而且有点评和写作指导
顺便 还有 意林 读者 格言 青年文摘……

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宝丰县13330893166： 我就要上高中了,有哪些好的资料书推荐一下. - ？
苑厕灵精： 其实你上了高中以后学校就会安排年级给你们发很多的资料的,你想自己另外再做些题不是特别有必要.原因是在你刚上高中的时候,还保留着初中的学习习惯和方法,学习效率也是一定的.在短时期内,这些都需要和高中的新情况磨合.这个...

宝丰县13330893166： 高一新生选什么参考书比较好?? - ？
苑厕灵精： 我才读完高一 语文:没有太大的差别,只要买好一点的出版社就可以了 数学:优化设计 物理:咬文嚼字读教材 化学:重难点手册 英语:题目:启东中学作业本,讲解的还没有看到好一点的,我现在用的是《发散思维大课堂》,好象还不错 历...

宝丰县13330893166： 高一用什么辅导书好 - ？
苑厕灵精： 同学你好,我感觉你现在才上高一就看教材全解就行,不要看自己学不会就买一大摞的书,买一本看透它,老师课下布置的作业认真去做,高中数学我觉得就是记好公式多做题,高中一般都要搞题海的,题做得多了见到提自然就有思路了,还有你现在刚上高一如果觉得学习跟不上不要紧,你需要一段时间适应高中生活,物理我当时就是看题型我觉得物理的题比较简单只要记住公式无非是一些来回套用,我当时高中的时候买了一大摞的辅导书(高三),最后也没看几本,我喜欢看提点就是全是提的那种,我本人觉得记忆力比较好,如果你觉得自己理解力好的话就多总结题型,我打字太慢就说这些吧,希望楼主给分.谢谢......

宝丰县13330893166： 高中辅导书各科推荐 - ？
苑厕灵精： 语文,《倍速学习法》(如果觉得没必要大可不买,因为语文只要课堂上的就差不多了,尤其理科生,没时间为语文操心)数学,《步步高》,这本书非常不错,就是答案不详细,适合数学中上水平.《创新设计》也不错,不过答案也不是很...

宝丰县13330893166： 刚上高一,推荐一些数学物理化学的教辅,适合优等生,是那种课外拓展,能力提升的,不要教材全解之类的, - ？
苑厕灵精： 优等生的话,推荐你做一下零失误或者尖子生学案,这两本都是适合优等生做的,我们学校是重点示范校,老师也有推荐我们做

宝丰县13330893166： 刚上高中的学生想买一部实用的学习机?推荐一下吧 - ？
苑厕灵精： 个人觉得,最好是买那种对学习好的.不要买那种带游戏外加MP3的,或者MP4.说白了,就是浪费,买那种带语音的,可以随时下载最新版本.本来口语就差最好是听力效果好的,现在好象都不贵,差不多1000左右吧.最好是在网上查,结合实际 实用才是最好的啊

宝丰县13330893166： 高中课外辅导书需要买很多吗?最好推荐几本,谢谢,刚上高一哦 - ？
苑厕灵精： 不需要买很多,只要有一套适合自己的就行. 推荐:《五年高考,三年模拟》、《优化设计》、《优化方案》、《名师一号》、《典中点》. 如果只想做练习,那就《中华一题》、《轻巧夺冠》、《世纪金榜》

宝丰县13330893166： 今年我刚上高中,请问高中买什么练习题呢,有什么好的推荐吗 - ？
苑厕灵精： 我必须推荐你一个!就是天星教育的中学教材讲义,我从高一用到毕业,特别注重基础

宝丰县13330893166： 高中女生适合的香水? - ？
苑厕灵精： 高中女生..我就不推荐什么dior啊这类的了 这类香水留香是好 但是贵 味道也香浓..Moschino/ i love love: 香调 : 清新花果香调 前味 : 甜橙,柠檬,葡萄柚,红葡萄 中味 : 灯心草,铃兰,玫瑰,肉桂 后味 : 麝香,香柏木酸酸甜甜的 夏天用...

宝丰县13330893166： 高中教辅推荐 - ？
苑厕灵精： 你好,我也是一名准高一新生,我说下我个人的意见.我觉得 点拨:每个知识点都配有例题,能够学以致用,习题答案也比较好.王后雄·教材完全解读:左边讲解右边例题,例题讲解很好,但习题没有点拨那么详细.尖子生书本太小,看着不方便,如果买放在书包里会很厚,不方便,我喜欢用大书.我感觉这两本就不错.还有我认为不需要再买练习册了,讲解就够了,而且毕竟学校还有很多资料,要做完是不可能的.这些书一般我还是看里边的讲解和课本答案,如果学校配套资料完成的话再有选择性的坐里边的习题,我想我们不会有那么多时间.精力也有限,我觉得我们要注重效率.