用筷子,玻璃杯,塑料漏斗,餐巾纸,瓷碗怎样提纯泥沙与盐的混合物中的盐?写出步骤
初中化学-粗盐提纯
粗盐的提纯
提纯方案：（1）在粗盐溶液中，加入稍过量的BaCl2溶液，过滤除去BaSO4沉淀。Ba2+ + SO42- =BaSO4
(2)在滤液中，加入适量的NaOH和Na2CO3溶液，过滤除去Mg(OH)2、CaCO3和过量BaCO3。Mg2+ + 2OH- =Mg(OH)2 Ca2+ + CO32-=CaCO3 Ba2+ + CO32- =BaCO3
(3)用盐酸中和过量的NaOH和Na2Co3。用pH试纸检验，使溶液近中性。H+ +OH-=H2O
2H+ + CO32-=CO2+ H2O
（4）将溶液蒸发，浓缩并结构，过滤出NaCl，母液含K+而被分离。
B：
一、实验目的
根据已学的知识，在总结碱金属、碱土金属实验的基础上，按照自己设计的方案提纯粗食盐。
二、实验原理
1. 粗食盐中含有泥、砂等不溶性杂质以及钙、镁、钾、硫酸根离子等可溶性杂质。
2. 在考虑除去钙、镁、硫酸根离子等杂质时，应首先查阅它们难溶盐的溶解度数据，并在不引进新的杂质或者所引进的杂质能在下一步操作中除去的原则下，选择除去上述离子的沉淀剂。
三、实验内容
1. 设计出实验方案（包括详细步骤和每一操作的具体条件），经指导教师批准后，开始进行实验。
2.称取粗食盐20克，溶于尽可能少的水中，进行提纯。
四、产品检验
1. NaCl含量测定
称约0.2克经烘干的样品称准至0.0002克，于锥形瓶中用70毫升水溶解，加3—5滴0.5%萤光红酒精溶液和10毫升不含氧化的0.5%淀粉溶液，然后在不停地摇荡下，用0.1 mol•dm-3 AgNO3标准溶液滴定，至混浊液颜色突变（呈现粉红色）为止。
NaCl含量百分数（x）按下式计算：
x = M •V×0.05845×100/G = 5.845MV/G
式中，V — AgNO3标准溶液的用量(cm3)，M — AgNO3标准溶液的物质的量浓度，G — 样品克数，0.05845 — 每毫摩尔NaCl的克数，NaCl含量应不低于99.8%。
2. 粗食盐和产品纯度的检验
取少量粗食盐和提纯后的氯化钠，分别溶于少量蒸馏水中，用下面方法检验比较它们的纯度。
⑴ 硫酸根离子的检验
往盛有粗食盐和纯NaCl溶液的两支试管（两种试液）中，分别加入几滴0.2 mol•dm-3 BaCl2溶液，观察有无BaSO4沉淀产生。
⑵ 钙离子检验
往两种试液中加入几滴饱和草酸钠溶液，观察有无草酸钙沉淀生成。
⑶ 镁离子的检验
往两试液中分别滴加6 mol•dm-3 NaOH溶液，使之呈碱性。再加入几滴镁试剂溶液，溶液呈蓝色时，表示镁离子存在。
还有一种物理办法:
晒盐从海水中可以提取食盐。提取的方法是将海水引入海滩上的盐田
里，利用日光和风力逐渐使水蒸发，慢慢浓缩，使食盐呈结晶析出
从盐卤中提取氯化钾晒盐后剩下的盐卤中含有氯化钾、氯化镁，还含有
少量氯化钠。可利用三种物质溶解度的不同将它们分离开来。分析三种物质
的溶解度可知，室温(20℃)时，氯化镁的溶解度(54.3克)大于氯化钾和氯化
钠的溶解度。因此，在室温时向混合物中加适量水，就可将大部分氯化镁溶
解在水中，从而可分离除去氯化镁。然后根据在27℃以下氯化钾的溶解度小
于氯化钠的溶解度的特点，向剩余的混合物中第二次加适量水，就可将氯化
钠溶解于水，从而得到氯化钾粗品。将粗品氯化钾进一步进行结晶和重结晶，
可得到精制的氯化钾
1.将盐沙混合物放入玻璃杯中,注适当水,用筷子搅动使盐充分溶解.使泥沙慢慢沉淀.
2.将餐巾纸对折成十字,展开后折成锥形放入漏斗中.
3.把玻璃杯中盐水,沿着筷子注入铺有餐巾纸的漏斗中过滤,过滤后的盐水放入瓷碗中.
4.加热蒸发掉水分,可得到提纯的盐.
1、将餐巾纸垫在漏斗内，
2、将混合物到入漏斗中，用筷子搅拌，
3、把餐巾纸底部弄破，让下层的（先是盐，再是混合物）放到杯子中，泥沙出来时，开始放入碗中。
4、把杯子中的和碗中的都重复1、2、3各步，最后得到杯子里的盐。
下列不是合成有机分子的材料是a洗碗海绵b塑料勺子木头筷子d莱卡棉
A、竹筷子是由竹子制作的，属于天然材料，故A错误； B、玻璃杯为玻璃制品，属于无机非金属材料，故B错误；C、不锈钢勺子为金属合金制品，属于金属材料，故C错误；D、塑料盆为塑料制品，属于有机合成材料，故D正确；故选D．
家庭垃圾分类记录表怎么填?
可回收垃圾：废纸类：报纸、书刊、纸箱、办公用品、油纸、外包装纸、点菜单、记录本、牛奶盒等。塑料类：各种塑料瓶、各种塑料盒、塑料袋、保鲜膜。塑料杯、塑封膜、塑料外包装、塑料筷子、塑料盘、牛奶袋等。玻璃类：各种玻璃瓶、玻璃盘、玻璃杯等。布料类：旧衣服、毛巾、台布、口布、窗帘等。金属类...
有趣的小实验
掉不下去的塑料垫板思考:盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗?材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块操作:1. 将玻璃杯里装满水。2. 用垫板盖好杯口。3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。4. 用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。5. 扶着垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。讲解:垫板覆盖在盛...
杯子用多久需要换(杯子用几年了需不需要换)
食品长霉要丢、衣物穿久要换，甚至家里的电器用够了年头都要更新，但你是否注意到需要定时更换杯盘碗筷？俗话说“病从口入”，过期餐具就是疾病攻破你的第一步。权威专家提醒，杯盘碗筷出现以下小毛病，就该立刻把它们请出你家门外。杯子：杯体浑浊就得换为了健康，喝水要选对水杯，玻璃杯是大多数...
是个游戏。一双筷子去敲三个乘满酒的杯子。 一个人背过身不看就知道是...
楼上的好像都忽视了一点：提问的题目已经说了是“装满酒的杯子”，所以酒的多少应该是一样的，可能是杯子不同吧。楼主如果觉得我的回答有误，敬请追问！
由多种材料制作的物品有哪些?
6、桌椅：桌椅可以是实木，也可以是天然藤制成桌子上有平面，下有支柱，面上用以放东西或供做事情用的器物，一般用为家具椅为有靠背的坐具。7、筷子；陶瓷筷子，不锈钢筷子塑料筷子本色木制筷子竹筷子所有筷子中，竹筷子的价格是最便宜的，它无毒无害，很环保质量好的竹筷子，遇高温也都不会变形。
有没有简单有趣的科学小实验
3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部,同时将水注入右边玻璃杯中 4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林,再用穿有塑料管的硬纸片盖上,并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。 5、水从右边流入左边的杯子中 讲解:蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气,瓶中气压降低,右边杯压力使水向左杯流动,直到两杯水面承受的压力相...
科学制作
思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解: 由于杯内米粒之间的挤压,使杯...
同学们学习化学,认识了很多化学仪器,在做家庭小实验时,可以用家里的...
洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故家里洗碗时发现碗里有油可用洗洁精清洗．根据试管洗涤的标准：碗洗净的标准是碗内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．故答案为：筷子；玻璃杯；洗洁精；碗内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．
筷子的用途
筷子比较常见的用途是吃饭、夹菜，此外也可以作为首饰使用，比如作发簪，起到固定头发和装饰的作用，也可以用作乐器，比如用筷子敲打盛有水的玻璃杯，在古代还可以用作兵器。筷子，古称箸、梜，发明于中国，是我国饮食文化的标志之一，也是世界上常用的餐具之一，目前在朝鲜、日本、越南等国家也比较广泛...
程哪维洁：[答案] 溶解,过滤,蒸馏,再溶解,再过滤,再蒸馏.就可以提纯了.
辰溪县17670738957： 给你一只玻璃杯、一根筷子、水可以任意取,用这些器材设计一个简易实验证明:发声的物体在振动.要求写出实验过程、现象和结论. - ？
程哪维洁：[答案] 答:实验过程:向玻璃杯中注入适量的水,用筷子敲打玻璃杯. 实验现象:会听见玻璃杯发出声音,同时看见玻璃杯中的水在振动,停止敲打玻璃杯,玻璃杯中的水停止振动,同时声音消失. 实验结论:由此说明发声的物体在振动.
辰溪县17670738957： 利用家中的杯子、饮料瓶、筷子、调羹、碗、塑料吸瓶、脸盆、食盐、白糖和水等做替代品,可以练习哪些实验 - ？
程哪维洁： ⑤物质溶解;④捕捉空气①固体药品的取用可以用调羹、食盐、杯子和水完成; ③排水集气法可用脸盆; ④捕捉空气、水、白糖、饮料瓶完成; ②液体倾倒可用饮料瓶,先把玻璃杯装满水,盖上玻璃片,将水倒出即可:①固体药品的取用;②液体倾倒;③排水集气法;⑤物质溶解、杯子、塑料吸瓶和水完成:用到杯子、筷子、食盐或白糖; ⑥胶头滴管的使用:用塑料吸瓶、水、塑料瓶. 故答案为
辰溪县17670738957： 用玻璃杯代替纸杯饭盒代替快餐盒竹筷代替一次卫生筷这个题是不是对的? - ？
程哪维洁： 用玻璃杯代替纸杯饭盒代替快餐盒竹筷代替一次卫生筷这个科题从环保角度来说是对的,但实际可操作性不强,玻璃易破碎且成本高,要完全替纸杯饭盒代替快餐盒竹筷代替一次卫生筷等等是不可能的.
辰溪县17670738957： 科学实验有人说,食盐在水中溶解的多少快慢与水的温度关系不大是这样吗?让我们来试试.实验准备盐丶热水丶冷水丶玻璃杯丶干净的筷子.实验过程在两个... - ？
程哪维洁：[答案] 你会发现热水中的食盐溶解得更快.食盐在水中的溶解度确实受温度的影响小,但是温度高会使水的内能升高,加快分子的运动,所以在放入水中的食盐的量一样多的情况下,还是热水中的溶解的快.另外,越是接近饱和浓度,越难继续溶解.
辰溪县17670738957： 给你一些水、一个圆柱形玻璃杯、一支筷子、一张纸 1说明光的折射现象 2说明玻璃杯相当于一个凸透镜 - ？
程哪维洁： 将水倒入玻璃杯,再将筷子插入,观察现象,从上看,发现位置改变了,说明了光的折射,从旁边看,发现筷子变粗了,说明了玻璃杯相当于一个凸透镜.
辰溪县17670738957： 筷子 水 杯子 鸡蛋 硬纸板可以做什么实验?为什么? - ？
程哪维洁： 演示鸡蛋的浮沉:取一深玻璃杯,倒入适量的清水,将一个生鸡蛋放入玻璃杯中,可以看到鸡蛋沉入水中.然后逐渐向杯中放入食盐,并不断用筷子搅拌,可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置;继续向杯中放入食盐,鸡蛋会继续上浮,最后漂浮于水面上;由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的浮沉状态.
辰溪县17670738957： 给你一些水、一个圆柱形玻璃杯、一支筷子、一张纸,请你用这些器材设计两个反映光的折射现象的实验 - ？
程哪维洁： 把水倒进杯子里,把筷子放进杯子中,可以发现杯中的筷子＂折断＂了 把水倒进杯子中,在杯子的一侧竖立一张纸,把筷子竖立放在纸和杯子间,从杯子另一侧可以看筷子变大了
辰溪县17670738957： 有没有最简单有神奇的魔术 - ？
程哪维洁： 我这里有很多魔术很简单,给你把: 希望你喜欢,谢谢~ 1.两数巧合 在桌子上放着一张纸和一支铅笔.表演者走到桌子前,将衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里没有任何东西,然后再将口袋翻回去.表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不...
辰溪县17670738957： 筷子神力实验怎么做? - ？
程哪维洁：材料:竹筷子一双 塑料杯/瓶子各一个 米两杯/瓶 1、演示前,先展示一下活动必需的材料,调动孩子参与的积极性; 2、演示前提出问题,让孩子思考,引导孩子进入活动状态;问题:把一根筷子插入装满米的杯子/瓶子中,然后将筷子轻轻上...
