老师这个职业的核心竞争力是什么？
老师是中国最久远的职业之一，也是相当受人尊敬的身份。老师被称为“灵魂工程师”，是教人知识更是教人做人的人。所以，就要求老师必须比别人有更高的品德和更大的才学。
所以，老师需要做到“学高为师身正为范”。这也正是师范生毕业就是做老师的原因。
德才兼备谈何容易。要专、要进、要寡欲、要淡薄。
并不是谁都可以做老师，老师最基本的要求是教给别人自己擅长的知识或技术。所以，老师必须在某一领域比学生强。至少在一个阶段是要强的。也即使韩愈说的“术业有专攻”。
当然，“弟子不必不如师”，把每个学生教的都比自己厉害，是每个老师的梦想。
有“专”能还不够，老师最关键的是“会教”。
老师要进知识是活的，而学生每年也不一样。一个老师如果要能保持“专”，便需要不断地进。进，就是不断地学习，保持领先，要让自己保持住“学高”。不然，便有被轰下讲台的危险。
要学习，就需要保持心静，要有专注度，着也就是社会人看老师有时候“呆呆”的原因。
当然，到了一定阶段，并不是所有的老师都会保持着“进”的状态。而那些被称为好老师的老师肯定都是一直在进的。
老师要寡欲“专”和“进”保证了老师的“才”。那么寡欲才能让老师有“德”。
这很难，但是很多老师都做到了。
看着社会上的物欲横流，也要面对生活的吃喝拉撒，但自己还必须淡然处之，不能去过度要求物质。因为做老师，就意味着不会有过多的物质享受。
即便是孔子、王阳明，他们在世时的物质也相当贫乏。“寡欲”开始是自愿的，后来是被逼的。
老师要淡薄“桃李满天下”是对老师最大的赞扬，也是最后的褒奖。历史上很多厉害的人物都是老师，或者是学官。
所以，老师看的是未来，看的是精神上的享受。
一个个大老板，一个个大官，见到自己，依然会满脸含笑，会害羞，会恭恭敬敬地喊一句“老师好”。这样的感受一般人是体会不到的，也成了老师最大的人生慰藉。
有了更高，更远，更大的精神追求，对待现实便会不那么计较，在教学生的时候也就不会有那么多的欲念和杂心，便会更能穷其所有，因材施教。
德才兼备是对老师的要求，也是老师的追求，但手段和方法却只能靠老师自己摸索因为有期许，便会有要求。一个好老师是可以改变一个人一生的，所以大家都想要有一个“德才兼备”的好老师。选择了老师职业的人大都把成为“德才兼备”的好老师作为自己的人生目标。
学生是不同的，教学生就需要因材施教，老师也是一样，每一个老师都有自己和学生的相处之道，都有自己的教法和方式，专、进、寡欲、淡薄，应该是最基本，也是比较有用的方法吧。
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