六年级科学作文
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家收集的六年级科学作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级科学作文 篇1
一个人的成长要靠科学哺育,一个社会的进步要靠科学推动。可见科学对我们当今社会的影响是多么大,我们要从小学科学,从小爱科学。在二十一世纪里,科学将会成为人类的生命。你不懂科学,就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子,精心培育,随着时间的推移,这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果而诺贝尔科学奖,就是用这样一种奖励,来激发人们热爱科学,并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家,466名科学家获得过诺贝尔奖,当他们走向诺贝尔奖的领奖台时,他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
因此,我们要学科学、爱科学,把科学展示出来。但怎样才能做到呢?科学家告诉我们,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激发探索科学奥妙的主要动机;而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么,勇于尝试、创新,勇于推翻前人的话、结论,而最终得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他们不顾来自各方面的压力和反对,勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践,做实验,证明了自己的观点是正确的,换来的是自己的成功。
科学好比是水,滋润人心田;科学好比是眼睛,能辨别一切真相;科学好比是巧手,能创造出许多神奇的东西。青少年朋友要掌握水的能量,眼的辨别能力,巧手的创造能力,相信未来的社会会很美好。
六年级科学作文 篇2
科学如明灯
“科学不仅美好,而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目,开始这一个半小时的课程。
一上课,老师就向我们提出了三点要求,一:交流互动,表达感动;二:不动笔墨不读书;三:进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话:“同一舞台,同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。
不一会,老师在大屏幕上又打出了这样几行字:“对待一棵古松的态度;1、实用的态度——意2、科学的态度——知3、艺术的态度——情。对待科学,要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久,屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家,柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔,是文艺复兴时期的重要人物之一。可是,这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿,那里有世界上最大的圆顶。
下一个名人是伽利略,1609年他用自己做的望远镜观天,而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺,先贤寺于15世纪末建成,高98米。
还有牛顿,他于1727年逝世,他说过:“勤奋,勤奋,再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话:“用全面的态度看科学,用全面的态度看人生。”
最后一句话点明了主题,看待科学,就必须怀着一颗高尚的心,用全面的态度来对待它,科学带给了人类很多,大家追求科学必须有特殊的勇气,科学不仅仅是一门学科,还是生活中的一部分。有激情才能探索科学,有能力才能了解科学,有才能才能发现科学,科学是一门艺术,在不懈的努力下探索真理,让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。
探索科学之前,你还要从科学中获取更多的知识,书才是你的好老师,伽利略一生就酷爱读书,这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在,探索科学可以使我们增长见识,对今后的学习有一定帮助。
最后,希望科学能与我们同在,希望大家可以喜欢科学,热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学,“用全面的态度来看人生!”
六年级科学作文 篇3
我真想在永无止境的科学海洋里遨游,发明许许多多的帮助人类的仪器,让那些贫苦的人不再受苦。让我们每一个人都能在宇宙里飞行。所以,从现在开始,我想好好学习,长大以后能成为一名出色的科学家。
在我们这个赖于生存的地球上,很多人都是为了自己的利益乱砍伐树木,造成了一个接一个生态灾难。如果“你们”把地球上的树都砍完了,你们的钱包里的钱也多了,可是你想过没有,如果地球上没有了树空气也会减少,没有了空气我们要怎么生存?到时候你再用金钱去挽救已经晚了,所以我想成为一名科学家,发明出来一些节能工具,让他们不再被金钱所迷惑,而是让他用有限的资源创造出无限的资源。我不会让世界的最后一口叹息成为了哭泣。
将来,我一定会发明出许许多多的节能环保的仪器,让我们的天空变的更加美丽,让河水变得更加清澈,让天空变的更加新鲜。让那贫苦的人不再贫苦,要让他们知道每一个人都是平等的。
如果我真的成为了一名科学家,我会让飞向宇宙这一个梦想实现,让每一个人都能看到每一颗恒星,让他们能够欣赏到地球的美丽,让他们知道我们地球的可爱。
我希望我的梦想能够成真,能看到我们的地球……
六年级科学作文 篇4
我好想当一名科学家,科学家可也发明很实用的东西。为人们服务,这样我们的生活就很方便了。
如果我当上一名科学家要发明一个屋子叫:无引力屋。在这个屋子里,人们可以跳得很高很高,没有了的地心引力。也不能说是完完全全没有了地心引力,按理说,还是有地心引力的。如果没有了地心引力人停在了半空中下不来了那多麻烦。它的地心引力还是有一点的。
如果我当上一名科学家我要发明一种叫:温暖衣服,它可以已天气的热冷改变衣服的温度。它还可以变换外形,使人穿起来不单调。这样一来,我们只穿一件外套就可以了。可以省和多买外套的钱,还不单调,穿起来还温暖。
如果我当上一名科学家以后要发明一种疲惫缓解机。这一种机器可以让人们的疲惫消失得无影无踪。不过这种机器发明出来可能会有副作用吗,不能长期使用,对身体不好。
如果我真当上了一名优秀的科学家我说的还能实现,如果没又当上,后果可想而知。我现在要勤奋的学习,长大以后当上一名优秀的科学家!
六年级科学作文 篇5
我的妈妈是一位中学化学教师,也许是受她的影响吧,我从小就喜爱做科学小实验。记得一年级的时候,妈妈给我买了一本《儿童科学小实验100例》。我整天抱普书,看了又看,瞧了又瞧,还动手做了不少有趣的小实验呢!
星期日,我写完作业,顺手拿起那本《儿童科学小实验100例》翻着看,忽然几个赫赫大字闯进了我的眼帘“自制晴雨娃娃”。“啊!”我喜出望外地叫了起来,顿时高兴得手舞足蹈。对,做这个小实验!
我按照书上的要求先找来一个塑料娃娃,用肥皂水把它的身子洗净。在妈妈的帮助下我给娃娃制作了一件白色的衣裙。下面该找一种名叫二氧化钻的化学药品,正好我家还有一些。我往烧杯里倒入少许的二氧化钻,然后加入蒸馏水搅拌均匀,使溶液呈粉红色为止。我把白衣裙放进溶液中浸饱一会儿,拿出来晒干。给娃桂穿上做好的裙子,放在窗台上,可是我试验了几天,天气虽然有变化,但裙子却不变色,为什么呢?噢,原因找到了,因为裙子不是晾干而是晒干的,怪不得不变色呢!失败是成功之母,我决心重新做。
我和妈妈又照原样给娃娃做了一件白衣裙,放在二氧化钻溶液里浸泡几分钟后取出,放在塑料板上晾干。渐渐地,裙子变成了浅蓝色,我看了看天气,很晴朗。我给娃娃穿上衣裙,放在窗台上。第二天早晨,我先跑去看天气,嗯,是阴天,再看看裙子,变成了粉红色的。“成功了!成功了!”我高兴地跳起来。
裙子为什么会变颜色呢。是不是在变魔术呀?妈妈说:“二氧化钻是一种化学物质,它含有粉红色、蓝色两种色素。当阴天空气潮湿时,二氧化钻吸收水分,蓝色被排斥,所以颇色随之变红。当晴天空气千燥时,水分蒸发,红色被排斥,所以颜色变蓝。”我看着小制作,不禁脱口而出:“科学是多么奥妙无穷呀!”
这次科学小实验,使我收获不小。我想:不论做什么事情只要有坚韧不拔的精神,善于思考,就一定能成功
六年级科学作文 篇6
在这个科学技术突飞猛进地世界里,我们幸福而快乐的生活着,因为爱正温暖着人间,阳光正撒满大地。童年依旧灿烂无比。但自从——诞生以后,罪恶与死亡的种子便开始在世界各地扎根。
为此,有多少人妻离子散,多少人无家可归,多少人被夺去了性命,多少人痛不欲生。的确,就如同恶魔一样,无情的摧残着我们。
不管你认为这有多么夸张,不管你认为这有多么荒谬,事实就是如此。要是没有亲眼看过,谁会相信,一个可爱活泼,阳光开朗的八岁小女孩——刘思影能去广场进行?谁又会相信,这一切都是源自于她最敬爱的那个人——刘思影的妈妈?可这一幕偏偏就发生了,母女二人本满怀着幸福与快乐的希望,却走到了死亡之家。被大火活活烧死。读到这时,连我自已也被震撼了,仿佛死神正用镰刀割断人们生命的线缕,露出了一个狰狞、恐怖的笑容,让我毛骨悚然。
是啊!如果我们不热爱科学,不反对,那么,它就会蒙骗你的双眼,侵蚀你的灵魂,让你的身躯受到毒害,让你的明天充满黑暗。所以,我们要学会用科学的知识来于武装自己,从而拥有能与对抗到底的力量。让侵蚀着世界的黑暗——永远消失,并把祖国建设的更加美好,更加繁荣昌盛!
最后,请让我大声呼吁一句:“不管是谁,不管是什么人,都请你站出来,为了我们的明天,为了祖国的未来,从此热爱科学,反对吧!”
六年级科学作文 篇7
如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向;如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞;如果没有理想,人生就像一只折翅的苍盈,跌跌撞撞,缺少目标。而我的理想就是做一个科学家。
每当我看到电视上那样伟大科学家的发明,我的心里就萌发了这样一个理想:要做一名像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样对科学界有很大影响的科学家,发明许多伟大的发明,成为科学界的名人,为我的祖国争光。
我当然知道做一个科学家并不容易;要有很高的学历,有很强的`求知欲,想象力,还要有一种不怕困难,失败的精神。“一个小孩想当天文科学家未免太天真了吧?”不错,听起来很天真,但我深信“只要有恒心,铁杵磨成针。”
首先我要好好学习,考取好的学历。每天抽出两小时的时间来阅读大量关于科学的书籍。了解许多科学家的发明和怎样制作出来这样的发明。然后我要搜集家里一些不用的闹钟、玩具等,把它们的每一个零件都小心翼翼的拆下来,探索这些东西的构成原理,再把他们的零件一件一件安装回去。最后我还要锻炼出一双善于发现的眼睛和见微知著、善于发问,并不断探索的能力。每一种成功都是一一双善于发现的眼睛。有时候机遇从我们身边经过,谁是有心人,谁才能抓住他;谁愿意付出辛苦,谁才能走向成功。如果说,科学领域的发现有什么偶然机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
我有信心突破各个难关,去追求我的理想,实现我的理想,为祖国争光。
六年级科学作文 篇8
我好想成为科学家,因为科学家能为人类做出巨大的贡献。
假如我是科学家我会做出一个微型机器人。虽然这个机器人只有半个硬币那样大。别看他小,用途可大着呢!它能够进入人体内部,把人体内的肿瘤给吸走。
一个大医院的院长找到我说:“我的医院来了一个奇怪的病人。那个病人说他的鼻子里有东西。我一看一个大肿瘤。我在报纸上看到了你的发明。于是我来找你和我一起来用你的发明—微型机器人来治这个病人。我用遥控器钻入病人的鼻孔。我又按下了黄色按钮,机器人就开始工作了。从显示器可以清楚看出,在机器人身体右侧有一根小针似的东西,这就是肿瘤消除机。机器人已经在工作了,肿瘤正在逐渐缩小……再缩小……啊,成功了!我激动的简直就要流下眼泪了。是的,我为制作出这个机器人,在灯下熬了多少个夜晚呀,写了多少篇实验论文啊!我又按了一下红色按钮,机器人顺利从病人的鼻腔中钻了出来,并且完好无损。
“疼不疼。”我问。病人回答说:“简直一点也不疼。”看他那样高兴,我的心里也很兴奋。
六年级科学作文 篇9
科学,对于现在的我们来说,枯燥无味,甚至一提到它就会有一种厌倦的感觉。
我,从前十分讨厌上科学课。一上课就会困的想睡觉,老师总是不厌其烦地讲着一遍又一遍的知识,做着一个接一个无聊透顶的实验。
可上次上科学课,我却发现了科学的魅力之大。那次,老师讲解的内容是关于显微镜,而我正爬在桌子上发呆。当讲解显微镜的构造时,老师说:“一会每一个同学都要上讲台来为大家介绍显微镜的构造。”开始了,同学们一个一个的上了讲台,漫不经心地指着各个部位,说着它们的名称。可过了好久,老师都没有叫到我,我感到十分疑惑。时间一分分过去了。
又过了许久,老师微笑着告诉我:“一会会有更艰巨的任务交给你!””一时间,我提起了精神,反复的想着老师的话,最后我终于明白了这是老师对我的信任,我也应当对得起老师。不一会儿,老师叫我:“施宇萱,请你上讲台来将显微镜按照正确的方法放回盒子内。””我一听,心里特别高兴:平时老师可是不让任何同学挪动显微镜的,这个任务今天却交给我……我忐忑不安地走上讲台,在许多同学的注视下,我小心翼翼地按照老师曾经教的方法取下目镜和物镜装进袋子里,又将显微镜小心地放入盒子内。虽然这只有短短的几分钟,但却包含着老师对我的信任。
从这之后,我慢慢地认识了科学,了解了科学。我发现原来科学如此有趣,它让我体会到了自然和生命的意义。实验中,让我发现了亲身体验的乐趣。
现在,我憧憬着,将来要学习的物理、化学那会多么有趣呀!
六年级科学作文 篇10
科学,这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说,科学更是无处不在。今天,我就给大家讲个自己身边的科学故事吧!
那一天,我正在外面玩完回家后,拿了个冰糕,边吃边找乐子。突然,我看到了块奇怪的玻璃,拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看,结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球!我赶紧扔飞了玻璃,怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间,“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃,对着很多物体看了看,发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜,拿起来,想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看,让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小!在此时,我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀!我赶紧跑去镜子前看了看,果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦,这三个情况怎么会有这么大不相同的呢?我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢?眼镜为什么会使物体的影像缩小?那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢?无数个疑问在我心中涌起,我立刻上网搜了一下资料。
原来,能缩小物体的镜子叫凹透镜,对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜,对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜,和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像,都是正立的;而凹透镜和凸透镜所成的实像,无一例外都是倒立的。当然,凹透镜和凸透镜也可以成虚像,而他们所成的两种虚像,同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到,他们这么神奇呀!小小的身体,背后蕴含着大道理呢!
知道了这个信息,我觉得,镜子虽然各不相同,但是本质还是一样的。后来,我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起,感觉好像直接将远处的东西拉近了呢!原来呀,这是基本的望远镜,也是伽利略望远镜的基本体呢!我在无意中造了个望远镜出来!
科学如此神奇,我们的生活便更是神奇。现在,我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢?
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