独二代宝宝需要关注的重要事项
独二代宝宝需要关注的重要事项
独二代宝宝需要关注的重要事项是什么吗?独二代孩子,一般都是在家长的赞美声中成长的,独二代的孩子获得了更多的关注和照顾,这是毋庸置疑的,那么独二代宝宝需要关注的重要事项是什么?和我看看吧。
独二代宝宝需要关注的重要事项1
1、独二代宝宝的家庭成员一般都有:爷爷,奶奶,外公,外婆,爸爸,妈妈。从宝宝成长的过程中,独二代的家庭都是比较单一的,当小孩子渐渐懂事的时候,基本还不知道舅舅,姑姑,表哥等等是何许人也,更加没有机会在家庭里获得与周边同龄人的相处与交流的渠道。
2、“独二代”宝宝,最需关注什么?问题就是这样产生的,为了改变这一现状,家长们应该早早让宝宝进入社交圈,不要总是将他们关在固定的空间里,与固定的几个人交往。相信大家都是同居住在一个小居里,可以带着自己家的宝宝多和同邻居的孩子一起玩耍。
3、很多生完小孩的父母,本身就是独生子女,当年纪还很幼嫩的时候,就成为父母,其实有时候的准备往往是不够的。于是,现在很多年轻人,一生完小孩就把宝宝给自己的母亲带,基本上都是老人家在照顾婴儿。宝宝的父母因为太年轻还依旧经常有聚会,于是就忽略了对宝宝的照顾,导致宝宝与自己都不再亲切。
4、这就是独二代宝宝的通病,没有任何准备当一个好称职的妈妈和爸爸的时候,内心的那份责任感,就会比较缺少,但是不管你是不是独生子女,既然您的宝宝已经降临,就应该有能力承担起重大的责任,做到父母本应有的付出。假如您自己觉得没有照顾孩子的经验,可以在奶奶或者外婆的帮助下,多和宝宝有近距离的接触,自然宝宝就会感受到妈妈的关爱,会更加地与你亲密。
5、“独二代”宝宝最需要关注的还有这样的现象,一岁的小孩竟然要报名三个培训班,加上孩子平时需要的生活用品,可以说是高价的教育,这种现象已经持续了很久,父母对独二代的培养,感受到的压力越来越大,就是因为投入了大量的资金,父母对孩子的期望也随着增高,心中不免有拔苗助长的心态。
6、针对现在的竞争社会,在宝宝处于身体发育时期,不应该有过多的压力,也不要将父母们自己的梦想,强加于孩子的.身上。
独二代宝宝需要关注的重要事项2
一、独立性差
1、由于家长,尤其是隔代老人的过度保护,除学习活动之外,孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子,家长认为宝宝还小呢,理应过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,孰不知这样一来,将严重打击孩子的自信心。
2、事实上,家长的“过度爱护”,超出孩子的需要、超出孩子的承受能力,造成孩子事事总得依赖家长,对孩子的发展尤为不利!有个极端的例子:有个5岁孩子,每天早晨吃的煮鸡蛋都是家长帮他剥了壳的;有一次孩子参加幼儿园春游活动,到了吃饭时间,老师发现他拿着食物在发呆,询问后才知道,孩子不知道怎么剥鸡蛋壳!
3、这种情况对孩子自信心的损伤是显而易见的:孩子觉得自己离开了大人的照顾,就什么都不会做,无法生活,他们从心里觉得自己能力低下。
4、心理学家的研究已经证实,自信心是获得工作和学习成功、获得生活幸福的关键因素,所以培养孩子的自信心是家长最该关注的事情,而孩子自信心就是在他完成一件又一件的事情、解决一个又一个的问题的过程中树立的。
5、家长如果想把自己的孩子培养成有自信的人,就要注意让孩子从小自力更生、自己的事情自己做,让孩子自己穿衣、穿鞋、吃饭等等,而家长不妨做个“懒”家长。例如,孩子2岁开始,就让他们自己用勺吃饭,家长不要再那么“勤劳“地给孩子喂饭了。到了4岁,就让孩子自己练习使用筷子,手巧而心则灵啊。虽然在我们成人看来,吃饭、穿衣都是微不足道的小事情,但对于3岁前的孩子来说,这些就是事关重大的任务。
二、耐受挫折性差
1、耐受挫折性,就是对挫折的忍受能力。现在我们常常看到媒体报道,有些人因为对挫折的忍受能力差而灰心、抑郁甚至去自杀。这个特征在独一代孩子身上已经显现,现在在独二代身上更加明显。
2、我在幼儿园遇到这样一件事情:幼儿园中班的一次教育活动,老师提出问题让小朋友讨论、发表自己的看法。很多孩子都举起小手要求回答问题,老师叫了其中一个孩子的名字,突然另一个男孩大叫起来,听课的老师们都很惊愕,而班级老师和其他小朋友似乎对他的表现没有感到意外。原来是因为男孩举了手,而老师没有请他发言,他就大喊大叫起来。课后老师告诉我们,这个孩子一贯如此,拿他已没有办法,因为家长对孩子一味溺爱和迁就。我发现,在教育活动随后的提问中,老师也给了这个孩子发表看法的机会,而他的回答简直文不对题;但是,就是在这种情况下,他也从来不认真听其他小朋友的发言,没有表现出一点儿谦虚好学的精神来。连举手而没被老师叫到名字这样的小小挫折(甚至我们都不能把这个叫挫折),孩子都不能忍受,我们还能指望他将来能完成什么样的工作呢?
3、独二代孩子,一般都是在家长的赞美声中成长的,很多家长接受了“无批评教育”的科学观念,把“无批评”简单理解为不批评而一味表扬,把“宝宝你真棒!”挂在口上,即使孩子做错了事情,也无原则地护着孩子,生怕孩子受一点儿委屈。例如,大人说话时,孩子任意打断大人的谈话、随便插嘴,此时有几个家长能认真地对孩子进行必要的礼仪教育?很多家长都是笑眯眯地等着宝宝发表“高见”,听完之后还不忘赞美几句“宝宝说得真好!”
4、无批评教育,其实说的是尊重孩子的特点;因为孩子的经验少、能力有限,他们还处在发展过程中,对于他们所犯的错误,要在尊重他们的基础上给予帮助和纠正。例如在上例中,大人说话时孩子乱插嘴,无批评的做法就是,坚定地告诉孩子:请你等待2分钟,我们把事情说完,再认真听你说话;而不是简单粗暴地说:“你这孩子,怎么这么讨厌!”“大人说话时不要随便打断!”
5、如果孩子做到了安静等待2分钟,之后大人也要履行自己的承诺,认真倾听孩子的谈话;如果孩子做不到,也要告诉他因为他不能安静等待,所以大人要花更多时间来处理自己的事情,也就没办法听他说话。这样做,既尊重了孩子又告诉他正确的做法,才是真正的无批评教育。
三、精神孤独
1、我们都说,现在的孩子,物质上极为丰富,但精神上更加孤独。由于家庭结构简单,没有兄弟姐妹,缺少同龄伙伴,独二代孩子容易陷入孤独之中。他们从小就习惯与电视、电脑相伴,习惯了自己一个人玩,到了现实生活中,就缺乏与人进行社会交往的基本技能。
2、现代社会,由于网络技术的发达,使得人们善于在网上沟通、聊天,反而不习惯进行面对面的谈话。例如同在一个宿舍的大学生,到了晚上都在电脑上聊天,哪怕是背靠背坐着,也更愿意选择网上对话,他们说:不习惯面对面的交流。网络拉近了世界,却疏远了同伴。
3、对于孩子的精神孤独,一方面家长可以多了解孩子的年龄和心理特点,多陪孩子参加他们喜欢的活动,做孩子真正的朋友;另一方面,家长要努力为孩子创造同伴交往的环境,和同龄伙伴的交往会使孩子互相学习、受益良多,家长之间也能互相交流、互取育儿的经验。
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