教育根本的目的是什么？
教育根本的目的是让人成为一个真正的人，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。
出处：陶知行的名言、教育观。
陶知行：
陶行知一生致力于教育事业，为中国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅建立了完整的教育理论体系，而且进行了大量的教育实践。
仔细考察陶行知的教育思想，就会发现创新是金钱的根，贯穿于陶行知教育思想的方方面面。这里的创新是指摆脱不适应时代发展需要的“旧”，创造与社会历史进步相适应的“新”。创新还具有打破偶像、打破迷信、打破教条的束缚、摆脱思维定势的意义。
扩展资料：
陶行知的句子以及特点：
教育不能创造任何东西，但它激发孩子们的创造力，并致力于创造就业机会。——陶行知
创造教育的目的是双手和大脑。中国教育革命的对策是“手脑结合”。——陶行知
生活的人才教育不是灌输知识，而是给学生发展我们所知的文化宝库的钥匙。——陶行知
为公共利益而教育。——陶行知
没有大生意，也没有小生意。大事变成小事。小事变成大事。——陶行知
教师必须有健康的身体，农民的技能，科学的头脑，对艺术的兴趣，社会改革的精神。——陶行知
劳动是一切发明之母。当一切都努力时，就可以得到事物的真理。——陶行知
“老师不应该教导；教书是他的职责；一个学生不应该只学习，他的责任是学习生活的方式。”。——陶行知
教育的根本目的是什么?
三、教育功能直接结果的产生 1、对社会各系统的直接影响与改变过程，形成了教育社会功能的“直接结果”。2、对学习者的影响过程，即教育系统通过其功能行动控制学习者的发展环境，从而影响其“文化特性”形成的过程。形成了学习者的文化特性，培养了符合社会要求的人 四、教育的根本是培养人，但培养什么样...
教育孩子的根本目的是什么?
人们经常提到一个问题，那就是培养孩子的终极目的到底是什么？千目标、万目标，让孩子来到人世间的这一生都是幸福的、快乐的，才是根本。如果既不幸福也不快乐，而是痛苦的、苦难的，也就失去了生、养、教的目的。一个人的一生能够实现幸福和快乐，这才是金不换的最大财富；而家长们需要通过学习和培训...
学校教育的根本目的是什么?
教育是培养人才、塑造人格、传承文明的重要途径。而教育的本质是为了学生的成长和发展，而不是为了教师的个人表演或者追求功利目的。因此，学生读书应该不仅仅带有功利目的，更应该是为了全面的成长和发展。首先，学生读书应该不仅仅为了功利。功利主义的思想认为，所有的行为和行动都应该为了达成一定的目的或者...
教育的根本目的是什么
传授知识与经验只是教育的手段。教育的目的是培养一代又一代能够为祖国效力，为祖国现代化建设做贡献的栋梁
教育根本目的是什么?
在中国长期的封建社会中,儒家的教育思想占统治地位,儒家的教育目的就成为中国封建社会的教育目的。(见《大学》、《中庸》)提出:“在明明德,在亲民,在止于至善”,和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育目的。儒家的这一套教育目的是为巩固封建制度服务的。在西方,古希腊的雅典在波希战争获...
素质教育的根本目的是
素质教育的根本目的是全面提高学生素质。素质教育是一种以人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，以及德、智、体、美等方面全面发展的教育理念。素质教育的根本目的是全面提高学生素质，这里的素质，首先包括道德素质。道德素质是指人的思想品德、价值观念、道德情感、道德意志等方面的综合表现。素质教...
教学的根本目的是培养( )人
培养什么人，是教育的首要问题，“培养什么人”，即培养目标是什么，这个“首要问题”是教育本质的最集中、最鲜明的体现，这一重要论断深刻反映了教育的本质，指引着联系教育的本质去理解我国教育的培养目标、根本任务。教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的...
教育实践活动的根本目的是什么
教育实践活动的根本目的是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任，对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是...
我国教育的根本目标是培养什么
我国教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实...
教会学生什么是教学的根本目的
教会学生学会学习是教学的根本目的。1.培养学习技能和方法 教育的首要任务是教会学生如何学习，包括提供有效的学习技能和方法。这些技能可以涵盖阅读、思考、笔记、整理、归纳、总结等，以帮助学生更加高效地吸收、理解和应用知识。2、促进自主学习能力 教育者应该鼓励学生主动探索，自我驱动地学习。培养学生的...
秋佳颈复： 人从一出生开始就需要进行教育,每个人都不例外;教育的目的首先适应社会,融入社会,让自我的生存更有价值和意义.
樟树市19565867094： 教育的 最根本的 目的是 什么 ? - ？
秋佳颈复： 教书育人
樟树市19565867094： 教育的最终目的是什么 - ？
秋佳颈复： 旨在把自然人所固有的或潜在的素质,自内而外引发出来,以成为现实的发展状态.
樟树市19565867094： 狭义的教育目的指的是它是对其他教育起着什么样的作用? - ？
秋佳颈复： 教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人.德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目...
樟树市19565867094： ()是教育的根本目的,是教育活动的出发点和 - ？
秋佳颈复： 教育目的是教育的根本问题,是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿.
樟树市19565867094： 教育的目的是什么 我认为是提升社会的幸福感 - ？
秋佳颈复： 我认为教育的目的最基础最根本的是帮助个体进行完整的自我认知和自我生长.教育是人类特有的一种技能和方式.每个个体都是独特的,每个独立个体的成长都是一个不断发现自我,理解自我,发展和挑战自我的过程.而教育让我们在这一过程中使我们形成自己独特的认知方式、思考方式和行为方式等.当个体得到正确完整的自我认知和自我成长时,群体也会得到很好的成长和发展,社会的幸福感也自然就得到了提升. 每个人都会有不同的理解.希望可以帮助到你
樟树市19565867094： 教育的根本目的就是培养人,其中涵盖的内容包括哪些 - ？
秋佳颈复： 德智体美劳. 三观、思想方法是第一层面,知识是第二层面,技能是第三层面,三个层面相互影响,积累成为经验.
樟树市19565867094： 教育的本质目的和作用是什么啊?谢谢亲 - ？
秋佳颈复： 教育的本质是让人学会做人,而不是各种课程的考试成绩.现在的学校教育和家庭教育重视分数,忽略了做人的教育,这是最失败的教育.
樟树市19565867094： 教育的本质是真正的目的是啥？
秋佳颈复： 就是树立我们助人为乐的道德观
