中班幼儿故事
⑴ 适合中班小朋友演讲的故事有哪些
幼儿故事:小猴子拍照
小狐狸不知哪来一台照相机,整天拿着拍拍这个拍拍那个。
小狐狸的摄影技术挺不错的,拍到了很多有趣的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。
小猴子好羡慕小狐狸的照相机:“把你的照相机借我一天可以吗?”
小狐狸一撇嘴:“这可不行,你又不会拍照,被你弄坏了怎么办。”
借不到照相机,小猴子无聊得两只手搓来搓去,比划着拍照的样子。
小猴子用手指圈成一个圆,对准一朵鸡冠花,嘴巴里发出“咔嚓”声,“拍好喽。”小猴子很开心,好像自己也有一台照相机了。
小猴子看见松鼠在树洞里乘凉,说:“我给你拍照吧。”
松鼠说:“好啊,可是,你的照相机呢?”
小猴子用手一比划:“我的照相机可神奇了,拍出来的照片可漂亮了。”
松鼠摆好姿势,小猴子用手指圈对准松鼠,“咔嚓”,拍好了。
小猴子看见甲虫在赶路,说:“我来给你拍照吧。”
甲虫说:“好啊,可是,你的照相机呢?”
小猴子用手一比划:“我的照相机可神奇了,拍出来的照片可漂亮了。”
甲虫摆好姿势,小猴子用手指圈对准甲虫,甲虫好小啊,小猴子凑近了好几次,甲虫的身体才清楚地在“镜头”里了,“咔嚓”,拍好了。
小猴子看见大象在浇水,说:“我给你拍照吧。”
大象说:“好啊,可是,你的照相机呢?”
小猴子用手一比划:“我的照相机可神奇了,拍出来的照片可漂亮了。”
大象摆好姿势,小猴子用手指圈对准大象,大象好大啊,小猴子退后了好几步,大象的身体总算在“镜头”里了,“咔嚓”,拍好了。
过了几天,松鼠他们来问小猴子要照片。小猴子说:“过两天等照片洗出来了我给你们送去。”
大家都走了,小猴子摸摸脑袋,心想,这可怎么办呢?
小猴子的好朋友画眉鸟出主意说:“你可以给他们画照片啊。”
嗯嗯,这个办法真不错。小猴子很认真地画起了松鼠他们的样子,画得不满意就重新再画。
小猴子把画好的照片给松鼠他们送去。
松鼠说:“小猴子,你拍的照片又大又漂亮,我喜欢。”
甲虫说:“小猴子,你拍的照片又大又清楚,我喜欢。”
大象说:“小猴子,你拍的照片又大又神气,我喜欢。”
来找小猴子拍照的朋友越来越多了,小猴子很开心,也很忙碌。
小狐狸也来划小猴子拍照,原来,他的摄影技术再好,也不会给自己拍照。小猴子很认真地给小狐狸“拍”了一张大大的“照片”。
小狐狸现在不担心小猴子会弄坏他的照相机了,他们经常在一起,给朋友拍各种各样的照片。
⑵ 幼儿园故事大全短篇故事
1、小兔子找太阳 有一只可爱的小兔子,听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。 它来到屋子里,提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?” 妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!” 小兔子来到菜园子里,看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?” 妈妈说:“不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢!” 小兔子抬起头,看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?” 妈妈说:“不,这是红气球·······” 小兔子焦急地喊:“真急人,太阳到底在哪儿呢?” 妈妈说:“瞧,太阳只有一个,还会发光呢!” 小兔子顺着妈妈手指的方向,抬起头,大声叫:“妈妈,我找到了,太阳红红的,圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山 有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。
⑶ 幼儿园中班 教案附故事 有礼貌的小熊
活动目标:
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:
图片:小兔、山羊、乌龟、鹿。
活动过程:
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
二、教师提问,组织幼儿讨论。
1、故事的名字叫什么?
2、故事里发生了什么事?
三、让幼儿结合图片边听故事一遍,引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了,他向谁问路?小白兔是怎样问的?(请小朋友表演,并学习礼貌用语)
2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的?
3、小白兔走到河边,发现河上没有桥,他请谁来帮忙?
4、小白兔是怎样说的?怎样做的?(请小朋友来表演,学习礼貌用语)
5、大乌龟听了心里怎样?他是怎样夸小白兔的?
6、鹿妈妈家的门开着,为什么小白兔不进去?她是怎样说的?怎样做的?(请幼儿表演)
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样?小白兔是怎样回家的?
四、组织幼儿讨论,教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
1、你喜欢小白兔吗?为什么?
2、如果你是小白兔,你会怎么做呢?
五、教师和幼儿共同评价和小结。
⑷ 给中班孩子讲故事 都有什么故事
中班幼儿讲故事 跳舞皇后 绿孔雀在森林舞会上得了第一名,大家都称她为跳舞皇后。 这天是黑熊的生日。“祝你生日快乐!”瘦瘦猴、乖乖兔、大乌龟和小刺猬都来为黑熊庆祝生日。 乖乖兔说:“为了给黑熊祝贺生日,我们大家轮流唱歌,好不好?” “光唱歌不热闹,不如跳个舞让黑熊高兴高兴。”瘦瘦猴提议。 “可是,我们大家都不会跳舞啊!”乖乖兔发愁了。 “不要紧,”瘦瘦猴满怀信心地说,“我和绿孔雀最要好,我去请她。” 瘦瘦猴来到绿孔雀的家,说明来意。 “去,去,去,我正忙着呢!”瘦瘦猴只好红着脸回来了。小刺猬说:“别难过,去年绿孔雀的病就是我妈妈治好的,我能把她请来。” “你请我跳舞?”绿孔雀不屑地说,“一只浑身是刺的小刺猬。哈哈哈……” 没多久,小刺猬流着泪回来了。大乌龟走到小刺猬身边说:“小刺猬,别伤心,我和你跳舞,行不?” “你不怕刺吗?” “我有硬壳不怕刺。”乌龟说得大伙儿都笑了起来。 晚风轻轻地吹来,屋内烛光摇曳着,照在大家的脸上,气氛顿时活跃起来。 小刺猬和大乌龟跳呀跳,大家唱呀唱…… 没想到小刺猬的舞姿优美极了。 “要是……要是……我们也有硬壳就能和小刺猬一起跳舞了……”乖乖兔和瘦瘦猴羡慕极了。 “来,我把硬壳借给你们吧。”乌龟慷慨地脱下衣裳。 哇,一场别开生面的生日晚会就这样开始了。大家一边欣赏舞蹈
⑸ 如何提高中班幼儿故事表演水平
一、创设与故事内容相符合的情景,激发幼儿表演兴趣。
情景的创设对幼儿的故事表演水平极为重要,设置与内容相符合的情景,更有利于增强故事表演的趣味性,激发幼儿表演兴趣。在教学中,我们通过创设一定的情景,来激发幼儿表演的兴趣。引导幼儿积极主动地参与到故事表演中。比如说从道具的准备上,利用一些实物道具,来增强幼儿表演的兴趣。在上学期《粗心的母鸡》这个故事表演中,我准备了鸡蛋壳、项链、竹篮子、头巾等实物道具,来增加表演的情趣,并利用这些实物吸引孩子进行表演。
二、帮助幼儿理解故事内容。
帮助幼儿理解故事的内容非常重要,孩子们在理解的基础上表演起来会更自如。比如四级中狐狸和乌鸦这个故事,孩子们平时就听过这个故事,当动画出来时,孩子们看得非常认真,再结合中文版的动画来播放,孩子们就更理解了故事的内容了。在表演时,语气、动作模仿得的更像了。而且对于故事的扩展也会很灵活。四级中有一个故事《怪兽的谜语》,刚开始孩子们对这个故事不太理解,也不熟悉,但他们看过之后非常喜欢这个故事,再结合中文版动画反复看几遍之后,更加深了他们的印象,为孩子以后进行故事表演打下了基础。
三、将故事中的重点句在幼儿的一日生活中引导幼儿进行练习与运用,巩固知识,重复练习。
在日常生活中,经常把故事讲给孩子听,将故事中的重点句型用英语讲出来,加深幼儿印象,这样会起到潜移默化的作用。在日常生活的各个环节中,有意识的用重点句型与幼儿进行交流,帮助幼儿积累掌握多种句型,引导幼儿运用到故事表演中。针对幼儿不易掌握的句型,利用一日生活中的任何机会与幼儿对话,帮助幼儿理解加深印象。对于所学的知识并不是学完就完了,而是将本单元所学的内容进行整合,并运用在预热环节、游戏等环节上。比如:在猜谜游戏---这是什么?这个故事中,It`s a ….?引导幼儿利用所学的句型进行简单对话替换,最后猜出谜底,反复练习句型,掌握所学的故事内容,有利于更好地投入到故事表演中。
四、鼓励、支持、引导幼儿大胆替换创编故事
在教学活动中,平等对待每一位幼儿,接纳孩子的差异性,针对每个孩子的不同特点,耐心引导,增强孩子自信心,使孩子有勇气大胆表演,多给孩子机会,教师也溶入到表演中,以自己的情绪带动大家积极表演,给幼儿自由想象创编故事的机会。比如说:对于能力弱的孩子,先选择对话内容相对较少的话进行表演,等他逐渐掌握以后,鼓励他与同伴互换角色,再进行表演,提高表演的信心。在表演中,一组有8个孩子,而在故事中只有较少的角色时,那么就可以鼓励幼儿增加故事内容,进行简单替换表演。增添故事表演的乐趣。
六、幼儿间相互学习,共同提高
在分组表演故事这个环节中,发现幼儿好的表演形式时,请该组进行示范表演,并且请孩子们相互说说哪表演的好?积极利用评价活动,找出每组表演的闪光点,增加幼儿表演的技能,互相学习,共同提高幼儿的表演水平。
七、与活动区相结合
创设一个宽松的表演环境,给幼儿自由选择表演内容的机会,给幼儿自由结伴表演的机会。在活动区里投放丰富的材料,引导幼儿以游戏的形式充当小老师,模仿老师将所学的内容进行巩固练习,在表演中,通过角色互换,孩子们更能熟练的掌握故事表演内容,在熟练基础上,孩子们有能有所创新,拓展故事内容,提高幼儿表演水平。
八、家园同步,共同提高。
将近期的学习内容通过专栏展示给家长,请家长在家和孩子一起表演故事,体验亲子表演的乐趣。对于有的家长不会进行指导幼儿表演,我们就会通过专栏等形式与家长进行交流,为家长出谋划策,向家长提供一些指导的方法。另外,我们还定期邀请家长参与我们的区域表演活动,以自己的情绪感染孩子,引导孩子积极表演,提高表演水平。
⑹ 求一个适合给幼儿中班讲的小故事
过期了,嗬嗬,希望你以后有用。我给孩子们讲过咕咚来了的故事,他们很喜欢。多的时候“返场“5遍。呵呵
⑺ 求适合幼儿园中班小朋友听的故事
《美丽的公鸡》、《我先要快乐》、《逃跑的鼻子》、嘻嘻!还有很多、其实故事不用准备太多、用心去对待身边幼儿、关心他们身边的小事、有时候也可以用身边的故事或者事情来让幼儿懂得道理!幼师是有责任心的工作!加油咯!嘻嘻
⑻ 适合中班幼儿讲的好听故事有哪些
1、蘑菇天天都很开心,她自己总是晃来晃去,还有一只小乌龟陪她聊天,她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。
2、从前,森林里住着一只美丽的孔雀。一天,小鹿去找吃的,想不到迷失了方向,回不了家。它恰巧碰上了孔雀,马上跑了过去说:“孔雀姐姐,你可以送我回家吗?”孔雀回答道:“我才不呢!你迷了路关我什么事呀?”小鹿一听,只好伤心地走了。
天快黑了,小鹿还是不停地走啊走啊,总算找到了家。后来,小鹿把这件事告诉了自己的朋友。从此动物们都疏远了孔雀,再也不愿与孔雀玩了。孔雀很后悔!
3、小猴子下山
有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。
4、在一个又黑又冷的大年夜,一个穷苦的小女孩在街上卖火柴。她又冷又饿,于是一次次地点燃了火柴。在火光中,她出现了美好的幻觉,看见了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树以及慈爱的奶奶。最后,可怜的小女孩在幻觉中悲惨地死去了。
5、很久以前,在一个遥远国度里生活着,住着一位父母双亡的白雪公主,她的继母是一个狠毒的蛇蝎女巫,她怕白雪公主长大后容貌会胜过自己,于是便打发她做城堡里最底下的女佣。
同时,邪恶皇后拥有一面能够知道世上一切事物的魔镜,通过这面魔镜,她能够知道谁才是世界上最美的女人。但在某一天,魔镜却告诉了她白雪公主比她还要美。于是邪恶皇后派猎人将白雪公主带到森林中杀死。
但富有同情心的猎人放走了白雪公主,并拿一颗猪的心装在盒子里带给皇后。白雪公主在密林深处遇到了小动物七个善良的小矮人,在听了白雪公主的不幸遭遇后,小矮人收留了她。皇后从魔镜那里知道白雪公主没有死,便用巫药将自己变成一个老太婆,趁小矮人不在时哄骗白雪公主吃下了有毒的苹果。
七个小矮人在动物们的猜到白雪公主有危险后,七个小矮人飞速赶回,惊惶逃走的皇后在暴风雨中摔下悬崖而死。七个小矮人将白雪公主放在镶金的水晶玻璃棺材中,邻国的王子骑着白马赶来,用深情的吻使白雪公主活了过来。
⑼ 幼儿园中班故事
科学小故事,可以讲《乌鸦喝水》、《一个小水滴的旅行》、《鲁班和锯》等这些小故事比较常见,可以促进孩子的观察能力,培养孩子形成认真思考的习惯。
适合幼儿园讲的短故事
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宇文承维康: 适合孩子的故事很多.一般情况百下,比较注重一些情节比较生动度的. 如外国的童话故事《小红帽》、《白知雪公主》等. 一些中国的传统故事也很好道,如《三个和尚》、《回小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪答找妈妈》、《狼来了》等都很好.
友谊县18784308179: 给中班小朋友讲什么故事 - ?
宇文承维康: 适合孩子的故事很多.一般情况下,比较注重一些情节比较生动的. 如外国的童话故事《小红帽》、《白雪公主》等. 一些中国的传统故事也很好,如《三个和尚》、《小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》等都很好.
友谊县18784308179: 幼儿中班的故事有哪些? - ?
宇文承维康: 爱笑的小花 笨狼阿灰 小猴子掰玉米 老爷爷的帽子 想飞的小象 小荷花找朋友 小猪和靴子 借你一把伞(童话) 胆小先生
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友谊县18784308179: 求一个适合给幼儿中班讲的小故事. - ?
宇文承维康: 过期了,嗬嗬,希望你以后有用.我给孩子们讲过咕咚来了的故事,他们很喜欢.多的时候“返场“5遍.呵呵