小学二年级思想品德《我能行》教案

~ 【 #二年级# 导语】记得有一位教育家说过这样一句话：“做出的比喊出的有分量。小事情大内涵，大道理小行为。”因此，在教育教学过程中，不光动嘴去说服教育学生，更多的时候是用自己的实际行动塑造学生。以教师自身的表率让学生受到教育，潜移默化地影响学生。以下是 考 网整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【教学设计思路】

　　本课活动先通过“小故事：我是小小男子汉”的学习，使同学们懂得了在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行，拥有克服困难和胆怯心理的自信和勇气，就能战胜困难和胆怯。还通过让同学们欣赏音频、图片等形式进行榜样教育，加深对这方面知识的理解；然后以“说一说”的活动形式，给大家提供了一个展示自我的锻炼机会，通过了解学生中一些勇敢者的故事，为他们树立了学习的榜样；最后，通过“游戏：击鼓传花”活动，培养了学生们的自信心，锻炼了学生们的胆量。
　　本课活动学习的最终目的，就是为了培养学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。
　　教学目标
　　（一）知识目标
　　知道不胆小是勇敢的表现。
　　（二）能力目标
　　在日常生活和学习中，做到不娇气，不胆怯，敢于把自己的故事讲给大家听。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养学生的自信心和勇敢精神。
　　教学重点 让学生知道怎样做才是勇敢，不胆怯，不娇气。
　　教学难点 为什么要勇敢，不胆怯，不娇气。
　　教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏
　　教学媒体 多媒体、投影仪等
　　课时安排 2课时
　　课前准备
　　1．准备一个“击鼓传花”用的小鼓或其它代替器具。
　　2．通过网络或其他途径，搜集一些有关勇敢的故事资料。
　　教学过程
　　导入新课
　　老师：同学们，大家晚上敢独自睡觉，独自一个人在家吗？
　　学生：（略）
　　老师：要是爸爸妈妈都有事，我们又该怎么办呢？
　　学生：（略）
　　老师：我们下面看看小军是怎样做的呢？（过渡）
　　讲授新课
　　一、小故事：我是小小男子汉（板书）
　　老师：同学们，打开课本第五十二页，我们认真看一看书上的四幅图，说了一个什么故事？然后给同学们说一说。
　　学生：（略）
　　老师：大家现在想一想这几个问题：小军自己在家还怕吗？他告诉妈妈说没问题时，是怎么想的呢？他用哪些办法克服胆怯的呢？大家可以讨论一下，然后说一说。
　　学生：（略）
　　老师：小军自己在家他也害怕，但是他在“自己长大了，是一个男子汉”的信念下，通过采用把房间里的灯打开、看电视、听音乐等办法，克服了自己的不安情绪。为什么有的同学晚上不敢独自睡觉，独自一个人在家呢？
　　学生：（略）
　　老师：有的同学说怕黑、怕坏人，还有的说怕鬼，我们来听一个故事。
　　（让同学们欣赏音频“怕黑的小姑娘”。）
　　老师：这回大家是不是明白了一些啊！害怕有时就是自己吓自己，只要我们鼓起勇气，相信自己，就能克服胆怯的心理，大家说是不是呢？
　　学生：（略）
　　（还可让同学们欣赏音频“胆小先生”、“小小男子汉”等；欣赏图片“我不怕打针”、“走夜路，我带队”、“勇敢孩子的运动”等。）
　　老师：可见，只要我们自信了，勇敢了，胆小就会远离我们，我们向成功就跨进了一步。在日常生活中，同学们又是怎么做的呢？让我们来说一说。（过渡）
　　二、说一说（板书）
　　老师：我们打开课本第五十三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
　　学生：（略）
　　老师：同学们是不是也有好多精彩故事呢？说给同学们听，好吗？下面大家可以自由结组，把自己精彩的故事，讲给同学们听。
　　学生：（略）
　　（还可让同学们欣赏图片“不惧身残”、“摔倒了爬起来”、“我能行（二）”、“我行（三）”、“坦然面对”等；听音频“我选我”；或给同学们讲“我能行（一）”、“我能行（二）”、“不被困难吓倒”等故事，详见文本资源。）
　　老师：下面我们来做一个游戏“击鼓传花”，花传到谁手里，可要讲故事呀！（过渡）
　　三、游戏：击鼓传花（板书）
　　老师：游戏前，我们先欣赏一个动画片和几幅图片。
　　（让同学们欣赏视频“小马过河”；图片“我能行（一）”、“我行”系列、“踊跃回答问题”等。）
　　老师：大家看完这些后有什么感想呢？
　　学生：（略）
　　老师：下面大家打开课本第五十四页，大家认真看一看，然后我们也像他们那样坐成一个圆周，来进行游戏，花传到谁手里，可要讲故事，准备好了吗？
　　学生：（略）
　　（进行游戏，在教学中教师要注意多关注性格较为内向和语言表述能力欠缺的学生，要给他们创造展示自己的机会，使他们能够感觉到自己能行。）
　　【课后反思】 通过这节课的学习，大家知道了不胆小是勇敢的表现，敢于把自己的故事讲给同学们听，培养了学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。

---

河南省15138408428： 小学二年级下册《我能行》课文爸爸为什么高兴的笑了 - ？
宇广同铭： 1:因为爸爸看见孩子自信与宽容的表现而自豪与欣慰. 2:我学会了:做人要自信,并且要有博大的胸怀 .

河南省15138408428： 教师资格201和201a的区别 - ？
宇广同铭： 区别: 1、取得科目201A、202A合格的考生,面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目; 2、取得科目301A、302A合格的考生,面试仅限于参加初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目. 3、考生获得科目201、202、301、302...

河南省15138408428： 小学思想品德说课稿范文 - ？
宇广同铭： 小学品德说课稿:一年级《保护环境卫生》优秀说课稿范例 《保护环境卫生》说课稿 说教学目标:认知:1.知道应当保护环境卫生.2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当保持环境卫生.情感:1.喜欢卫生环境.对破坏环境卫生的行为...

河南省15138408428： 如何提高人教版二年级品德与生活课堂学生的学习积级性 - ？
宇广同铭： 在学生的现实生活中,胆怯是他们常常会遇到的体验,特别是在独生子女中有一定的代表性.作为一种常见的心理反应,胆怯是人类本能的一种防御反应,从这个角度来看,胆怯也是一种个性特征,无所谓好与坏.然而,在现实生活中,孩子们...

河南省15138408428： 河北人民出版社 二年级下册品德教案第一单元 愉快的校外生活 1多彩的校外活动 2快乐地健身 第二单元 我会这样做 3遇到问题想办法 4我的需要我知道 5诚实... - ？
宇广同铭：[答案] 一单元 愉快的校外生活 1多彩的校外活动 2快乐地健身 第二单元 我会这样做 3遇到问题想办法 4我的需要我知道 5诚实孩子... 愿我们的环境更美好 10变废为宝 第四单元 11我有一双“小巧手” 12我能行 13科学常识来帮你 14困难面前我不怕 第五单元 ...

河南省15138408428： 初中孩子的进步的表现 - 我怎样让孩子能主动学习我的孩子上初中二年级拉可是他学习很被动,平 ？
宇广同铭： 培养孩子自觉学习的习惯,家长也应花费一些心思,当孩子学习的时候,您最好也不要看电视,可以看看书\报或干些家务活等,不要总给他学习的道理.学习一段时间后可...

河南省15138408428： 小学生简单自我介绍最新范文10篇 ？
宇广同铭： 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否.下面是小编收集整理的小学生简单自我介绍最新范文10篇,...

河南省15138408428： 教师资格考试《保教知识与能力》模拟练习 ？
宇广同铭： 一般考教师资格证是为了考进教师编制,在编教师拥有的编制为事业编,考入编制就... 注意思想品德教育的要求D.注意教育方法C【中公教育解析】对幼儿进行语言教育...

河南省15138408428： 二年级学生个人自我介绍 ？
宇广同铭： 二年级学生个人自我介绍怎么写?你所写的自我介绍一定要涉及你与专业的关系,主要是表达你对这门专业的热爱,这需要艺术的表达,让人感到你对这门艺术的热爱....

河南省15138408428： 教科版小学品德与社会《我能为学校做点什么》教学设计 - ？
宇广同铭： “我能为学校做点什么”教案设计教案背景:青岛版《品德与社会》三年级上册第三单元最后一个活动主题 教学课题:我能为学校做点什么教材分析 “我能为学校做点什么”是青岛版三年级《品德与社会》第三单元“我爱我们的学校”中的...