20世纪我国教育发展总目标中的两基是（ ）。

到20世纪末,中国教育发展的总目标是:全民受教育水平有明显提高;城乡劳 ...
到20世纪末，中国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高；城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要；形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。这一目标是中共中央、国务院在1993印发的《中国教育改革和发展纲要》中提出的。

早期教育像电视里说的那么神???
(一)早期教育的发展是社会发展的必然社会的发展,高科技水平的提高,人才的匮乏是早期教育得以发展的社会前提。我国是个具有13亿多人口的大国,0—3岁婴儿约有7000多万,是世界上无可置疑的人口大国。我们具有足够的人力,我们如何将第一人口大国转变成为第一人力资源大国,这是个巨大工程,是场深刻的革命,没有捷径可...

结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展
结合教育发展与改革实践，试述20 世纪70 年代以来课程内涵发展的六大趋势。查看答案解析 【正确答案】 进入20世纪7 0年代以来，课程的内涵发生了重要变化，呈现出如下六个趋势：（1）从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。（2）从强调目标、计划到强调过程本身的价值。（3）从强 *** 材的单因素...

2021 年的教育行业变革,你从中看出了哪些未来趋势?
——来自于国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长杨东平11月6日在第四届世界教育前沿论坛关于《中国教育的下一步》主题演讲 03 “教育重塑的格局应该走创新的发展思路”教育重塑的格局应该走创新的发展思路。这个创新的发展思路应该有三个更加注重：第一是在外部关系上，我们应该更加注重公办教育...

早期教育
帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 引言 一、选题意义 进入21 世纪以来,随着社会方方面面的高速发展,人们对物质的追求渐渐放慢了脚步,越来越多的人将目光投向了人类自身,对自身的期望越来越高,希望能更好的认识自我,发展自我。在这样一个背景下,早期教育作为人类终身教育的开端,越来越受到社会...

我国教育心理学形成于哪一年
我手上的两本教育学的书都没有明确提出我国的教育学形成于那一年，我现在将书上的一段话摘录如下：有关史料表明，我国最早出现的有关教育心理学的著作是光绪末年，由房宗岳译 日本小泉所著《教育实用心理学》。在20世纪的20年代初，廖世承教授开始在南京高等师范学校讲授教育心理学，并于1924年出版了...

十七大教育方面精神
学习党的十七大精神，要用改革的思路审视教育改革的历史进程，分析教育改革面临的新课题，明确进一步深化改革的任务和重点，坚定不移地把教育改革推向前进，为建设中国特色社会主义教育提供不竭动力和制度保证。以教育改革为动力，解放教育生产力，我国教育事业实现超常规发展 上世纪80年代以来，我国教育改革以...

中国最早的教育
中国最早的外语学校——同文馆

什么是蒙氏教育,相比传统教育模式有哪些不同?
蒙台梭利教育在幼儿园中传播的趋势是从沿海至内地,从大城市到中小城市,从单位办园、私人办园到教育部门办园,目前已遍及全国除西藏自治区外的二十几个省区和直辖市。 早在20世纪初,随着《蒙台梭利教育法》中文译本的出现,蒙台梭利教育即传入我国。当时我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生评价蒙台梭利说:她的努力和功绩,揭开...

幼儿园多元智能教育:多元智能理论与课程改革的结合
一场漫卷全国基础教育的课程改革正在涌动,它的良好开端,为新世纪中国教育的改革与发展带来了生机,为中华民族新的崛起注入了活力。 课程改革是全球性的趋势。从某种意义上讲,一个国家的学校教育功能主要是通过课程来实现的。因此,对任何国家来说,课程改革都不是简单的、局部的、操作层面的问题,而是从教育思想、教育内...