白杨礼赞的作用是什么
写出了白杨树的生长环境，用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡，为后文白杨树的象征意义做铺垫，同时暗写了陕甘宁根据地的环境。
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民。
歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众，顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。
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一、创作背景
这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。
1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
二、艺术特点
文章一开头就点题，热情赞颂白杨树“不平凡”，但却不紧接着描绘其“不平凡”的面貌，而是把文笔宕开，去描写高原的景色。这就使文章有了曲折。当写到对高原产生单凋之感后，突然转向白杨树的描写，犹如异峰突起，精神为之一振，感情趋向炽烈。
在具体描写了白杨树“不平凡”之后，作者又先抑一笔，说它“算不得树中的好女子”，使文章的情绪又沉下来。接着用“但是”一转，称赞白杨树是“树中的伟丈夫”。
同时展开丰富的联想，层层深入地揭示出它的象征意义，文章的思想开拓出新的境界，作者的感情也达到了高峰。最后斥责那些鄙视白杨树的人，使感情又来了一个回旋。结尾照应开头，再一次“高声赞美白杨树”，感情炽烈，又使全文意境完整。
参考资料来源：百度百科－白杨礼赞
白杨礼赞里是否有反复的修辞?
《白杨礼赞》一文运用反复的修辞方法，先后四次发出直接礼赞白杨树的声音，对白杨树的“不平凡”尽情歌颂。这四次礼赞，句式结构相似，作用不尽相同。那么，文章在什么时候直接礼赞，内容和结构上的作用又如何呢？文章一开头就激情满怀地发出：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”起到了开门见山，...
茅盾的《白杨礼赞》是一篇什么文章?
《白杨树》是茅盾先生写的一篇散文。文章开篇便以不凡的气势，描写了西北高原的空旷凄凉、艰苦险恶，突出了白杨树战胜艰难困苦的大无畏精神。文章由树及人，从白杨树的象征意义入手，由物及人，揭示白杨树的象征意义。作者以白杨树自勉，托物言志，表达自已要求像白杨树一样扎根边疆、建设边疆的志向和意愿...
白杨礼赞从哪几方面写白杨树的外形,作用是什么。
是从“干、枝、叶、皮”这四个方面具体写白杨树的外形 突出了白杨树“力争上游、不折不挠、倔强挺立”的特点。力争上游,不折不挠,倔强挺拔。从干,枝,叶,皮四方面,体现白杨树力争上游的精神。然而刹那间,要是你猛然抬眼看见了……我那时是惊奇的叫了一声.（白杨树的出现让单调的黄土高原不再...
白杨礼赞中的比喻句有什么作用?
连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义.意思一句比一句扩展而深化,发人深思.第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉得它是树,那么,应该觉得它是什么呢?后面三个“难道”,就由浅入深地写出了它的象征意义.“不想到”、“不联想到”、“不更远一点想到”等词语就反映了一层比一层...
白杨礼赞的情感载体是什么
赏析 文章一起笔，就直接照应题目，直抒对白杨树的赞美之情（礼赞，意思就是崇敬而赞美）。这样直抒胸臆，造成的效果非常明显，使人感觉起笔峻拔有力，赞美之情破空而来，容易留下深刻的印象。同时，这样写也有点明题意、总起全文的作用。可以说，文章一开头就卓尔不凡。然而文章的第二段，作者却笔锋...
白杨礼赞说课稿
初中语文教学大纲要求,初中阶段,学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义与作用,理解思想内容与文章思路”外,还应“具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索,运用象征手法,托物言志,歌颂了整个中华民族奋发向上的精神,同时严厉斥责了...
在《白杨礼赞》中,将具体的事件拟人化,有什么作用
采用拟人手法，给白杨树以人格化。下面分别从干、枝、叶、皮四方面写它们的特点。干，突出它的直；枝，强调它的直而紧靠；叶，写它的向上；皮，则主要写它“微微泛出淡青色”。通过这些特点的描写，给人以正直、团结、进取、质朴、力争上游的印象，涵义十分深刻。
白杨礼赞第四段内容上有何作用?
白杨礼赞 第4段在结构上有：过渡、议论的作用。作者首先点出"那就是白杨树"，并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂，油然而生敬意，深感"白杨树实在是不平凡的"。 与前文比，多了极普通。以此再衬托白杨树的伟大。为下文歌颂北方军民做好伏笔。
白杨礼赞这篇文章在表达上有什么特点?
2．象征这个表现方法,是文学家们创造的.它的基本作用有二：一是把作家要说而不愿直说的托义于物,以增强文章的表现力；一是帮助作家把想说而不能说的话,巧妙地告诉给读者.《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》属于后者.这方法帮助《白杨礼赞》和《海燕》分别冲破了国民党和帝俄政府的“审查”.我们今天...
白杨礼赞四个反问句的作用
引导读者深思、加深印象、加强语气等作用。1、引导读者深思：通过反问的方式，作者引导读者主动思考，激发读者对于白杨树象征意义的思考和理解。2、加深印象：反问句常常有瞬间抓住读者注意力的效果，通过反问的形式，作者在读者心中留下深刻的印象，使读者更加铭记文章的内容和主题。3、加强语气：反问句常常...
曾是金花： 写黄土高原的景色,起两方面的衬托作用:一是交代白杨树生长的环境,作者抓住了黄土高原的特点——“黄绿错综”的色彩和“无边无垠,坦荡如砥”的地势,点出了它的“雄壮”、“伟大”,对描写白杨树起了正面衬托的作用;二是作者又用了“单调“、“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照,又起了反衬作用.意思是黄土高原虽然伟大、雄壮,但离开了白杨树,还是有单调之感,所以白杨树更值得赞美.
松阳县13261697325： 白杨礼赞 的第一句话起什么作用 - ？
曾是金花： 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 加强语气,全句直抒情怀,明确指出白杨的不平凡是作者赞美的宗旨.
松阳县13261697325： 什么是白杨礼赞的意义 - ？
曾是金花： 我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神.
松阳县13261697325： 白杨礼赞第一段在全文中有什么作用 - ？
曾是金花： 加强语气,全句直抒情怀,明确指出白杨的不平凡是作者赞美的宗旨.
松阳县13261697325： 什么是白杨礼赞的意义 - ？
曾是金花：[答案] 我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神.
松阳县13261697325： 白杨礼赞开篇第一自然段在全文中起了什么作用 ？
曾是金花： 起到统领全文的作用.从内容上讲,强调白杨树的“不平凡”,点明礼赞的原因;从结构上讲,赞美白杨树的“不平凡”,是本文的抒情线索,而且点明文章描述的对象——白杨树,定下全文的感情基调——对白杨树的崇敬和赞美.
松阳县13261697325： 白杨礼赞运用多种表现手法写树赞人试举两例具体分析其作用 - ？
曾是金花：[答案] 第六段的四个“难道”运用了象征的手法,赞美了不平凡的白杨树和北方的农民以及哨兵!
松阳县13261697325： 白杨礼赞高原景色对全文有什么作用 - ？
曾是金花： 1.点明白杨树的生长环境,从而侧面烘托出白杨树的不平凡之处与傲然挺立. 2.暗指陕甘宁革命根据地
松阳县13261697325： 《白杨礼赞》中礼赞是什么含义及作用 - ？
曾是金花：[答案] 礼赞,意思就是崇敬而赞美,以＂赞美白杨树的不平凡＂作为抒情线索,把白杨树生长环境的不平凡,外部形态的不平凡和内在气质的不平凡构成一体.《白杨礼赞》是茅盾1941年在重庆写的.茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的...
松阳县13261697325： 白杨礼赞但是他伟岸、正直但是起什么作用 ？
曾是金花： 但是起到转折的作用呀.
