《狼和小羊》教案
一、教学目标
1. 认识生字词，能正确书写“狼、羊”等字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
3. 理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。
二、教学重点
1. 正确书写生字词。
2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。
三、教学难点
1. 理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。
2. 学会课文的表达方法。
四、教学过程
第一课时
1. 导入新课
导入方式：谜语导入
设计意图：激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 初读课文
设计意图：让学生自由朗读课文，感知课文内容，注意读准生字词的音。
3. 学习生字词
设计意图：通过自读、指名读、齐读等方式，让学生正确认读生字词。
4. 理解课文
设计意图：让学生通过同桌交流，理解课文内容，体会狼的凶恶和小羊的软弱。
5. 巩固练习
设计意图：让学生在理解课文的基础上，进行练习，巩固所学知识。
6. 课小结
设计意图：对本节课的学习内容进行总结，为下一节课的学习做好铺垫。
第二课时
1. 复习导入
设计意图：通过复习上节课的学习内容，引导学生进入学习状态。
2. 学习第一段课文
设计意图：让学生通过集体读、小组读等方式，理解课文内容，体会狼的凶恶。
3. 学习第二、三段课文
设计意图：让学生通过分小组朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会小羊的软弱。
4. 学习第四、五段课文
设计意图：让学生通过分小组朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会狼的狡猾。
5. 学习第六段课文
设计意图：让学生通过小组朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会小羊对狼的恐惧。
6. 总结课文
设计意图：让学生通过讨论、总结，明白狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有幻想。
7. 巩固练习
设计意图：让学生在理解课文的基础上，进行练习，巩固所学知识。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对课文内容有了深入的理解，掌握了生字词，并能正确书写。在朗读方面，学生能够流利、有感情地朗读课文。在教学过程中，我注意引导学生进行思考，培养学生的逻辑思维能力。但在课堂纪律方面，部分学生注意力不集中，需要在今后的教学中加强管理。
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市姣奥为： 狼和小羊的故事讲的是一只狼想吃掉小羊,但是却要千方百计地找借口.一天,一只小羊在小溪边喝水,不幸的是遇到一只狼也来喝水.这只狼已经两天没有吃东西了,看到小羊后,狼想吃小羊,恨不得一口把小羊吞下去,但又想找一个借口.所以,狼故意找茬,一会儿说小羊弄脏了它喝的水,一会儿又说小羊背地里说它的坏话.谎言被小羊戳穿后,狼露出了真面目,一口把小羊吞了下去,吃掉了. 这个故事说明了对于那些霸道的人,讲道理是没有用的,如对牛弹琴.生活中,我们也常常碰到这种人,有时候更会让人哭笑不得.古语都有云:“欲加之罪,何患无辞.”他本来就是想把你治之于死地,所以无论你说什么,怎样为自己辩解也是无谓的,结果还是一样.有时候,沉默或许真的是金……
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