幼儿涂鸦的意义 如何引导幼儿涂鸦
作者&投稿：歹珠 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
好处一：培养审美观
让孩子自己动手，用画笔在纸上或特定的涂鸦墙上留下童年的点点滴滴，记录自己的世界，表达自己的思考和创意，积累到一定次数后，能自然地培养孩子的艺术细胞与审美观，他会在观察与思考的基础上，去描摹自己的感觉，去审视与讲述自己的作品。
好处二：发展想象力
“涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式。保护“涂鸦”，就是保护想象，赏识“涂鸦”，就是鼓励想象。
不用给孩子太多涂鸦绘画的“规则”，在刚开始的时候，让他随意地画；到一定年龄后，就可以给很多题材，让他选择，他看到这些题材后，再加以引导，他会去思考、去建构、去想像，最终把自己想象的东西画下来。经常这样磨练，自然可以培养出很好的想象力。
好处三：训练观察力
对于小孩来讲，这个世界是很神秘、新鲜的，他会充满好奇心，涂鸦的过程，实际上也是一个观察的过程，孩子需要对要画的对象进行观察，加深了解，如：画一条小鱼，有眼睛，有尾巴……。有意识的指导孩子看几次，然后画。观察力会不断提高，当然要求不用过高。
好处四：锻炼孩子眼、脑、手协调，以及脑力活动
孩子从记忆、比较、思考，再到决定要画的事物，到实际去画，最后还要用观察来检验自己画的是否恰当，这一系列的感知活动，都是不断试探着完成的，需要动脑，而脑力活动越多，对智力是很有帮助的。
涂鸦的过程也是孩子眼、脑、手和谐调动，协调完成的。在大人眼里看似简单的“涂鸦”，对孩子来说是多种能力的综合表现。每个人都要经历这个过程，谁的训练得当，谁就能获得更好的效果。
好处五：鼓励自我表达
涂鸦也是宝宝内心世界的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过绘画涂鸦来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法，父母还可以通过涂鸦来与宝宝沟通。
以上内容参考 百度百科－儿童涂鸦
2岁到2岁半的孩子所进行的乱涂乱画是儿童绘画的最初形式——涂鸦。而一位美术界人士也说过：“与其让孩子机械临摹大师作品，不如让他们信笔涂鸦，孩子的涂鸦太可贵了。”涂鸦是孩子的真实情感与认知的表现，更能表现孩子的创造力。在生活中，一些不了解幼儿的人，往往认为孩子在乱涂乱画、浪费纸张、弄脏环境，因而加以制止和训斥，使孩子绘画萌芽状态下的创造力受到压抑，不再认为画画是件快乐的事情，慢慢地就不喜欢画了，其实对孩子来说，随意动动笔，便会出现各种各样的线条，这是不可思议的，就像在玩游戏一样。他们在其中感受到的正是这种快乐，这的确是件令人愉快的事。这是因为：
（一）涂鸦是自由自在的游戏活动
2—3岁幼儿的“涂鸦”并没有任何创造的意向，只是一种动作、一种游戏，他们关心的不是画面的结果，而是画画的过程，享受在纸上涂抹的快感，从中获得精神上的安慰和满足，获得乐趣。同时，对孩子的心理有一定的调整作用。
（二）涂鸦是手眼协调的互动活动
在涂鸦活动中，纸上出现的颜色以及点、圈、线、色块不断刺激着儿童的视觉。在反复练习中，他们的手、眼逐渐开始协调，脑对手的指挥能力不断增强，纸上的线条慢慢成为带有某些意义的形状。因此，幼儿的涂鸦实际上是他们的感知运动得到了一定的发展之后，对周围环境做出的一种新的探索。
（三）涂鸦促进幼儿认知发展
幼儿涂鸦的发展是与幼儿认知的发展同步进行的，通过涂鸦的练习活动，可以发掘幼儿认知潜能，促使幼儿在头脑中逐步建立重现事物的能力，发展幼儿的想象力及创造力。
空希小建： 可以锻炼宝宝的脑力活动.宝 宝通过观察、记忆、比较、思考的 过程,决定了要画的事物,然后到 指导用g己的手去画,还要用观察 来检验自己画的是否得当,这一系 列的感知活动,全都自己试探着完 成,而且是宝宝眼、脑、手和谐调动,协调完成的.在成年人眼里看 似简单的“涂鸦”活动,对宝宝来 说则是多种能力的综合表现.人们头脑中的信息,有85%以 上是通过眼睛观察得到的.＂看 法”、“洞察”、“比较”等诸多 能力的形成,全都离不开眼睛的获 取.通过幼儿期的“涂鸦”活动, 既能丰富孩子大脑中的信息,又能 成为指导各种行为的依据.还可以 奠定宝宝眼、脑、手配合活动的习 惯,养成形象思维的习惯,这也正 是人们社会生活中的一种特别宝贵 的能力.
大方县13594103760： 涂鸦对宝宝的好处是什么? ？
空希小建： 涂鸦对宝宝手、眼、脑的协调配合,以及增强脑、眼对手的指挥能力有着巨大的促进作用.这种作用, 是其他活动所不能替代的.从涂鸦期开始的绘画活动,有助于宝宝小肌肉发展、认知能力与创造力的增进,在幼儿的心智发展上有着重要的指导性意义.涂鸦是宝宝发展想象力的途径.通过涂鸦,宝宝站在原创的高度,不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意,从中获得创作的乐趣与成就感.涂鸦是宝宝与生倶来的才情.妈妈可以给宝宝一根粉笔,让他在小黑板上或地板上随意地画.也可给宝宝一张纸、各种不同颜色、类型的画笔,让宝宝随时将生活体验、感受与情绪,通过画笔表现出来.
大方县13594103760： 家长教宝宝玩涂鸦有什么好处? ？
空希小建： 游戏目的:开发宝宝智力,练习宝宝手眼协调的能力以及对颜色的感知能力. 游戏步骤:1.给宝宝一张纸和一些蜡笔.2.让宝宝随意涂抹,家长可在旁边问宝宝画的是什么.3.妈妈对宝宝涂鸦的每一幅画都可以稍事加工,添加几笔,构成一些图形.启发 宝宝看这些图形并多鼓励. 游戏互动:妈妈要创造环境,引起宝宝涂鸦的兴趣.妈妈可以事先拿出其他同龄宝宝的涂鸦 作品,夸奖他人做得好,这样会刺激到宝宝.这个时期的宝宝已经有了不服输的心理 了.为了不落后于其他人,他会拿起笔画起来.或者妈妈故意在一本正经地画画,这 时候宝宝会过来捣乱,妈妈就可以趁机引导宝宝涂鸦.
大方县13594103760： 儿童涂鸦时,教师如何进行美术指导 - ？
空希小建： 一、 幼儿涂鸦的发展阶段 托班幼儿的绘画处于涂鸦期,在涂鸦的过程中会有一些独特的表现形式,如涂鸦时目的不明确、线条杂乱;在涂色时往往会把一到两种颜色混合在一起涂;涂色深浅不一或者把颜色涂到轮廓外面……随着幼儿年龄的增...
大方县13594103760： 该如何对待宝宝的涂鸦? ？
空希小建： 对待宝宝的涂鸦要从以下几个方面? (1)宝宝涂鸦好处多.涂鸦,客观上对宝宝手、眼、脑的协调配合,增强脑、眼对手的指挥能力,确实有着巨大的促进作用.这种作...
大方县13594103760： 父母该怎么引导宝宝涂鸦呢? ？
空希小建： 1、家长不要功利心 一些家长看到宝宝有绘画方面的天赋才能,便时刻希望着宝宝有一天能够成为画家.对孩子来说,涂鸦更多的是一种游戏,而不是一种学习的方式.正...
大方县13594103760： 如何引导三岁小孩画画? - ？
空希小建： 2-3岁的幼儿开始涂鸦,爱拿他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔,甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料:如纸、书、墙、地板上又涂又画,当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时,就会非常高兴和满足.可这些小班的幼...
大方县13594103760： 怎样鼓励宝宝的涂鸦行为? ？
空希小建： 涂鸦是宝宝进行想象的手段,是发展想象力的 途径.妈妈应鼓励宝宝的涂鸦行为,保... 为宝宝营造一个宽松的涂鸦环境. 引导宝宝放飞想象 有时候,宝宝只是随心所欲乱...
大方县13594103760： 怎样引导宝宝涂鸦? ？
空希小建： 宝宝在2、3岁的时候,最喜欢乱涂乱画,可你根本看不懂他画的是什么,这是因为:... 眼、笔、手不能很好地配合. 这时候,你可不能打击宝宝的涂鸦兴趣,而是应该鼓励...
大方县13594103760： 怎样进行幼儿绘画启蒙教育 - ？
空希小建： 选自《幼儿教育》 1、 鼓励孩子“涂鸦” 培养孩子对画画的兴趣,应当从“涂鸦”开始.幼儿到一岁半左右便开始尝试拿着笔乱涂乱画,这是孩子画画的起步.当然,此时他并不懂得怎样去表现什么,只是把随意涂画当作一种好玩的游戏.这...
