和同学打闹抢了手机,自己还还是等着他们要

大学生真的需要手机吗 [校园生活]~

随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。 引言 在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。 手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。 本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。 *学生带手机的人数 经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表 甲班（实验班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数54 4 3 1 比例/ 7.41% 5.56% 1.85% 乙班（普通班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数56 18 8 10 比例/ 32.14% 14.29% 17.85% *学生如何获得手机 调查中显示学生获得手机主要有两种 ① 亲人赠送 ② 自己零用钱买 其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。 *得到手机后的目的 1. 亲人赠送手机的目的 ①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况； ②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励； ③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。 2. 自己买手机的目的 ①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步； ②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助； ③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 *家长及老师的态度 1. 家长的态度 表一 同意原因 无所谓 5% 方便与自己联系 80% 与孩子更好沟通 15% 不同意原因 怕孩子收到不健康短信 34% 用于谈恋爱 47% 怕孩子上课，发短信、游戏等 19% （调查的几位家长均为亲戚及父母的朋友，并非上述学生的家长） 2.老师的态度 表二 不同意 没有必要，IC卡、200卡可替代手机 学校规定 上课受到影响 （并没有采访老师，但班会课，学校大会上各老师均有明确的表态） *本人的态度 本人经过长期的观察，查阅各种资料和进行深入调查和思考，得出以下几点关于利与弊的结论。 利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。 ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 *解决方案 方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。 方案二：如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来电话也不敢接。 方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。 方法四：借鉴其他地区的做法 我国一部分地区的做法 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论 *结术语 本人认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。

便于联系同学与父母 方便联系

手机这东西还是给别人比较好，因为现在手机是联络工具，没有了手机可能会耽误别人的事，这和其他东西不一样，放你这几天无所谓，还是还给别人吧，别到时候因为这事同学之间变成仇人，那就是玩的过火了，有些事在你看来没什么，但是有的人在意，所以别去做让别人为难的事！

你好，既然是打闹，还是亲自归还比较好，本来就是开玩笑的，如果被同学要求归还手机就不好了，别让你的同学产生什么误会。

自己还好了，虽然是打闹吧，但是我们毕竟拿了别人东西，现在游戏已经结束了，该归还别人的物品了。如果那个人是个小气鬼，那就更得态度好点了，因为这种小事伤了和气多不划算啊，就当做游戏好了，你既然赢都赢了，也该高兴啦，现在也要给人留点面子，主动归还好了。

你和同学打闹的时候被抢了，手机还是抢了的，他们的手机你自己还还是等着他要你抢 想了别人的手机，以后自己玩还是等着他们来取，哪种心理比较好？我觉得还是自己玩吧，你打一下，还是自己玩吧，而且还可以华就不是自己的错的话，那还好说，如果是错的话，就改改发手机华人，然后大作都是一些同学为什么要打架，别人手机太好了吧？

肯定是主动还比较好，等他们要的话，他们会说手机被你抢了，没必要惹上麻烦。

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左权县18031384247： 和同学打闹抢了手机,自己还还是等着他们要 - ？
自泥三维： 手机这东西还是给别人比较好,因为现在手机是联络工具,没有了手机可能会耽误别人的事,这和其他东西不一样,放你这几天无所谓,还是还给别人吧,别到时候因为这事同学之间变成仇人,那就是玩的过火了,有些事在你看来没什么,但是有的人在意,所以别去做让别人为难的事!

左权县18031384247： 孩子被同学打了,手机被抢走,报警后够不上处理该怎么办 - ？
自泥三维： 你好. 1、与孩子平时玩得好、多的小朋友、同学联系一下,看他们是否知道. 2、与学校老师联系. 3、平时孩子去不去网吧上网,去孩子平时去的网吧找一找. 4、如果失去联系一天以上了,建议报警.

左权县18031384247： 手机被同学抢走,结果被设了密码,我很生气,他就说闹着玩不行吗.到 - ？
自泥三维： 手机属于私人物品,任何人未经允许不得触碰. 那个抢你手机的同学人品有问题,应该是个不学无术的懒人,注意可进而远之.但你自己要注意,我送你两句话:“物必自腐而后他败.”＂物以类聚,人以群分!“ 所以出现这样的问题,你自己本身也出了问题,只是你自己没有发现,而被对方先发现了,以为你与他是一类人.学生的天职是好好学习,你好自为之吧!

左权县18031384247： 同学抢我东西可是... - ？
自泥三维： 他和你关系很好么?不好的话又谈什么出卖? 有几个选择:1.继续这样下去,他会越来越变本加厉.2.向老师或家长求助,以后就当不认识他.3.坦率向他讲明,以后不要再拿你的东西,如果他不听,再告诉老师.4.找几个好朋友,揍他一顿,让他知道你不是好欺负的!(不建议好学生这样干哦!)如果你们关系很好,你就对他这一点不满意,他又改不了,那你也就拿他东西或绝交.

左权县18031384247： 和同事吵架我抢了他手机之后一走了之,同事报警了我24小时后才归还手机会立案吗? - ？
自泥三维： 报案了就会立案,你抢手机犯抢劫罪.虽然还了,但犯抢劫罪是成立的.

左权县18031384247： 跟同学闹着玩,后来不睬我了该怎么办 - ？
自泥三维： 同学之间闹着玩,要看你和同学之间的关系怎么样?如果关系特好,说什么话都可以讲,开玩笑可以无所顾忌,但如果关系一般,有些开玩笑的话,或者过分开玩笑的话最好不要讲,你和同学在一起闹着玩,他不理睬你了?顺明,你在电话过程当中有些失礼或者说话有些过分,那么,你要主动找你的同学进行解释,可以和他当面沟通,论文到底你们的矛盾点在哪?或者可以侧面的了解一下其他同学看看他她对你哪不满意,同学之间相处一定要以诚待诚,切不可耍心机

左权县18031384247： 同学开玩笑抢了几次手机就是拉的那种有没有事啊会不会对手机产生影响没摔 - ？
自泥三维： 你看到表面没事,就是没事了,连外部都没事,里面电路板更加没问题的啦!除非你的朋友会内功,震坏里面的零件了!!!!

左权县18031384247： 同学借了我手机死不还,怎么办? - ？
自泥三维： 哎,,,,,你事先没看到他会这样啊!他是这样的人你干嘛还借给他用啊,他为什么会霸着你的手机呢,没见过呀,稀奇呀.都几天了还不还,我看这个人是一时半会不会还的了.我看,你还是准备好要么自己忍着,要么把手机硬抢回来,扯破了关系想办法.要么换位置呀,这个事情可以找同学帮忙,难道他不怕被别人指指点点的吗?懂吗?

左权县18031384247： 和一个异性朋友一块完时他不让我玩我手机,把我手机抢了不给我,然后他玩他自己手机,我就和他说你给? - ？
自泥三维： 喜欢你啊,看你一直玩手机怕你跟别的男生聊天,有些吃醋,说你别把自己弄的那么招风也是吃醋,怕你弄得太好看了别人一直看着你,就好像你是他的一样,不允许你弄的那么招风,并不是贬义

左权县18031384247： 同学捡的手机被我拿了,要不要还阿？
自泥三维： 我个人觉得还是还给人家比较好,毕竟那要是别人知道的话会对你的人品有一大折扣.你想想,现在你心里就犹豫了,不还的话日后肯定会更加自责的!这是我的个人建议.