怎样理解第二自然段中“不讲究对称”?
1、举例子:
(1)游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
(2)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
2、作比较:
(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
(2)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
3、打比方
(1)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
(2)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
4、运用引用的句子在文中只有一句:
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
5、《苏州园林》中没有运用列数字这种说明方法的句子。
扩展资料:
创作背景:
1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶老写一篇序文。叶老22岁以前,一直生活在苏州,课余之暇,常和好友游览苏州园林,对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会,写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。
序文写好后交给了香港那家出版社,但图片册一直不见出版。《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章,便要求让他们先发表,于是,这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。
发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时,又删去了序文的第一段,原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。
赏析:
作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。
雪之韵你是怎样理解短文中倒数第二个自然段“白雪呀,你是上帝的天使,人...
1、先写雪在空中飘舞,接着写雪落在树上、房子上、草地上···最后和大地融为一体;再写“我”在雪中的感受。2、“我”在雪中得到了陶冶,使“我”的心灵变得更加善良、美丽、纯洁,从而进一步点明文章的中心。3、雪的情趣。突出雪的晶莹、轻柔、洁白的品质 ...
读第二自然段画波浪线的句子,请结合本学期学过的课文中的人物、事件,写...
出自于师心,服务于预设的课堂提问再精心,也是“请君入瓮”。有一首歌唱得好“你别让我猜,我猜不明白。”理想的语文课堂上,学生不是老师手中的牵线木偶。问自己心中所思,诉自己心中所想,学生应该是匹诺曹,无数次跌倒爬起在语言文字中,逐渐获得有灵魂的生命。语文课要“甘于示弱”。有一句话...
赵州桥的第2自然段中的这种设计指的是什么?
“这种设计”指:这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
我只拍了短文,题目是:1.第2自然段中加点字“总”与上下文哪个词相照应...
2、卖”是用钱换东西。前两次“卖”,因为可以用钱来衡量石头的价值。到宝石市场上的时候,这块石头已经是“稀世珍宝”,已经不能用金钱来衡量它的价值,所以说“展示”而不说“卖” ,由此可见作者用词很准确。原文部分内容:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不...
四下语文阅读理解答案
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。(4分) 2、我会写出下列词语的反义词。(4分) 进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( ) 3、读下面的句子,回答问题。(9分) (1) 北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。 从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。(...
从百草园到三味书屋第二段的段赏析
第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,对百草园作了细致的描写。这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时,作者调动自己的全部感官,使百草园的景物有形有色,有声有味。春末的菜花,盛夏的鸣蝉,秋天的蟋蟀,加上捕鸟的冬季——这一切综合在一...
怎样理解文中所讲的层次
第二自然段是第二层次:说明最好的文章要最好的字句和最好的层次。进而说明找最好的字句要靠选择,找最好的层次要靠安排。作者以用兵要精,比喻选择字句的重要,又以布阵要好来比喻文章的安排。 文章的布局也就是一种阵势,每一段就是一个队伍,摆在最得利的地位才可以发生最大的效力。 第二部分(3—8):分两层...
五年级小学阅读题
(2分) 5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分) 6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。(3分) 7、联系上下文,写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分) 8、文中写了 和 这两件事,告诉我们:欣赏是 ,我们在生活中要 。(4分)答案:1、欣喜若狂 渴望 ...
小学语文中常用的复述方法
我让学生自由朗读课文,注意圈画出关键词语,并理清顺序,弄清各段间的联系;然后让学生同桌练习复述,同时出示关键词语,要求学生注意用上这些词语,如:第二自然段中的“带上……法宝”、“跳进大海”、“取下”、“摆”、“掀起”、“摇晃”等,第三、四自然段中的“举起……便砍”、“机灵”、“一闪”、“一下...
泸沟桥烽火 教案
3.理解课文第三段。(1)理解第4自然段。“然而”表示什么意思?聂将军为什么决定把两个日本小姑娘送回日军指挥部?从这件事看出聂荣臻将军具有什么样的品质?(慈善心肠和宽广胸襟)(2)理解第5自然段。这一自然段写了哪些内容孓引导学生给自然段分层。照相、放梨这两件事说明了什么?聂将军的信中“本着...
东野帖卡介:[答案] 1.作比较:苏州园林 ①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林不讲究对称的特点.②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”.打比方、作比较、摹状貌作用:...
兴山区18099978599: 《苏州园林》第二段的4个“讲究”分别与下文哪个自然段相照应? - ?
东野帖卡介: 池沼高低屈曲,有自然感第三自然段(分项说明之一,给人置身山间的实感:亭台轩榭的布局不讲究对称,这段照应“讲究亭台轩榭的布局” 第四自然段(分项说明之二:假山的堆叠和配合
兴山区18099978599: 苏州园林每一段用了什么说明方法 - ?
东野帖卡介: 作比较: 在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林不讲究对称的特点. 举例子 例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明...
兴山区18099978599: 苏州园林:为什么课文中说图案讲究对称而美术画就不讲究对称呢 - ?
东野帖卡介: 图案画讲究对称,是因为图案对称才体现图案的美;美术画追求的时一种自然之趣,并不讲究对称,所以课文中说图案讲究对称而美术画就不讲究对称.
兴山区18099978599: <苏州园林>第二自然段中四个"讲究"的顺序能否调换,为什么? - ?
东野帖卡介: 不能.因为先介绍整体布局讲究“自然之趣”;再介绍山水追求的意境;之后介绍园林符合中国画的审美观;最后介绍一部环境的审美享受.如此介绍,符合人的认知规律,层次清楚.
兴山区18099978599: “园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的”一句运用什么修辞?在文中的作用是什么??
东野帖卡介: 比喻修辞,把园林比作美术画.在文中的作用是:说明了苏州园林不讲究对称的原因,从而引出下文.
兴山区18099978599: 苏州园林课文 - ?
东野帖卡介: 用“标本”这个词非常简练的说明苏州园林在各地园林中的重要位置以及对各地园林的广泛影响.
兴山区18099978599: 帮忙概括下叶圣陶的苏州林园的特点呗 - ?
东野帖卡介: 《苏州园林》这篇说明文的作者是著名的作家、教育家叶圣陶先生,这篇文章历来都被编入中学语文课本,是一篇不可多得的进行说明文学习的好教材.学习这篇课文,除去应掌握文学常识、字音、字形、常用词语外,还应注意说明的对象是...
兴山区18099978599: 苏州园林课文的线索 - ?
东野帖卡介: 课文以对“图画美”这一客观事物的认识为线索. 文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画意美,显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超.
兴山区18099978599: 扣你苏州园林课文第二自然段和三至六自然段之间是什么关系 - ?
东野帖卡介: 苏州园林课文第二自然段和三至六自然段之间是总说和分说的关系.