对于孩子的学习情况,家长应该高度夸奖吗?

作者&投稿:于连 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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孩子在成长的过程中需要赞美和表扬,但对孩子的赞美必须讲究方式,反之则会让孩子变得骄傲,失去学习的动力。

对一个学习好的孩子来说,他(她)听到的赞美也是最多的。比如“这个孩子天生就这么优秀。”,“怎么这么聪明呢?学习这么好”“每次都拿第一。”诸如此类的赞美,几乎天天都能听到。

其实这样的赞美是不好的,它容易让优秀的孩子变得骄傲。让孩子觉得我原本就很优秀,不努力也照样能取得好成绩。骄傲产生的结果必定是后退。

正确赞美一个学习好的孩子。应该是鼓励性的。要让孩子知道,所有的优秀都来自不懈的努力。没有努力和坚持,是不会取得好成绩的。

比如:孩子经过自己独立思考,解答了一道很难的数学题。这时你就应该给予及时的鼓励和表扬。

你应该对孩子说:“脑子越用越灵,只要你勤于动脑,独立思考,妈妈相信你一定会越来越优秀。”这样的赞美能让孩子明白,好的成绩来源于勤奋,而不是天生就那么优秀。而不能说:“你太棒了,妈妈就知道你非常聪明。”如果你这样夸孩子,孩子就会骄傲,他“她”会觉得自己天生就那么聪明。不需要动脑筋思考,相信以后自然就不会坚持了。

所以赞美一个学习好的孩子更要有正确的方式,千万不要让孩子觉得自已生下来就是聪明的,即使不努力也会很优秀。那样就会适得其反。

鼓励和表扬是把双刃剑,会说话的父母一定多说点

有人说“没有天才,天才都是鼓励出来的,也没有废柴,废柴都是表扬出来的,很有道理”

鼓励和表扬貌似是亲兄弟,很多父母分不清本质,往往将两者混淆,用错。

有时候孩子的聪明不需要多次强调,而自省和努力才值得夸奖。如果孩子不聪明,违心的夸奖可能会让孩子失去清醒的自我认知,迷失方向,甚至上瘾。

从孩子的角度来说,如果经常被别人夸奖聪明,他们就会认为自己真的是天生聪明的人,既然是天生聪明,就意味着不用付出太多的努力,一旦让孩子有了这种潜意识,那就很危险了。所以有些为了讨好孩子的表扬,可能是在害他!

什么时候鼓励,什么时候表扬,无论从时机还是尺度上,需要父母高超的沟通技巧和情商解读能力,会说话的父母一定多说点,给孩子信心和勇气,推动孩子乐于接受挑战,激发孩子内在驱动力。

会说话的父母,不要只说好听的。

有个心理学家问过一个问题,为什么所有孩子都喜欢被表扬?

只要是人都喜欢听好话,都喜欢被夸奖,被认可,被赞扬!这种强烈的对荣誉感的需求,放在成人身上可能叫虚荣心,但是在孩子身上,我更觉得是一种自然的天性,是孩子自我认知成长和心理成熟的必经过程,这种天性的满足感,来自于他人的认可和心理复盘。



不应该。家长不要过分重视孩子的成绩,更不要让孩子对自己的成绩,战争自满之心,而是多应该重视素质教育,把孩子培养成一个三观正直的人。

我觉得家长不应该高度夸奖,要让孩子知道学习是孩子自己的事情,是他应该做的事情,并不需要得到别人认可,只要自己努力了就好。

夸奖可以但要有度,不能过度,让孩子产生自负情绪,同时,犯错了也要教育孩子,不能盲目夸奖,进步了可以奖励,犯错了也要惩罚


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