"小学生要不要做家务 "这个话题发表自己的看法？

辩论：小学生该不该做家务~

小学生该做家务。
父母应该让孩子知道，在享受这个家庭带给他的幸福之外，他还应承担对这个家庭的责任和义务，而家务就是他必须要承担的义务之一。
根据孩子的兴趣适当引导，定期安排劳动让孩子做，诸如洗袜子、整理书包、倒垃圾、修理一些旧东西、整理房间等。孩子表现出劳动愿望时，家长要配合，并通过表扬、鼓励等方法强化。
一定的家务劳动是可以锻炼孩子的动手能力的当然也可以让孩子知道父母的辛劳让他们更快的懂事。

扩展资料：
体的家务时间建议：
1、9到24个月，可以给孩子一些简单易行的指示，例如让孩子选择自己喜欢的东西或食物。
2、2到3岁，应该让孩子从事一些力所能及的事情，比如整理玩具，将垃圾扔到垃圾桶，帮助浇花、拿东西等。
3、3到4岁，孩子应学会自己刷牙洗脸洗手，收拾房间和整理衣物。
4、4到5岁，孩子能够熟练做几件家务事，比如扫地拖地，能够独自到超市购买东西。

【新闻背景】

重庆市教育科学研究院不久前发布的一项调查表明，多达21％的学生从来不做任何家务，甚至连整理书包都请家长代劳。56％的学生起床不叠被子；70％的学生不洗碗，也不洗自己的衣服；从来不洗菜、做饭的学生比例高达91％。

该项调查发现，67％的学生觉得，家务劳动有意义、有兴趣，愿意做家务。而学生不做家务的主要原因是“老师没教，家长不让”。

【正方】

A学生

只有付出才会有收获

樊晓黎

我认为小学生应该适当的做一些家务。像我们这般大的孩子大部分都是独生子女。家务也都是父母或者钟点工来做，小孩则被宠着、惯着，过着“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”生活。

父母应当让孩子学会主动分担一点家务，否则，久而久之小孩就会认为别人为自己服务理所当然，等长大了走向社会，什么事都等别人为自己做的话只会一事无成。家长应该让孩子从小就懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。

记得有这样一个故事，在一座不知名的小岛上有一种鸟，因为生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最后慢慢退化，不再会飞了。一只不会在天空中飞翔的鸟儿，而且是因为优越环境导致退化的鸟儿还能称作鸟吗？同样的道理，小学生如果连基本的家务都不会做或不去做的话，以后上了中学、大学，到了社会，他如何独立生活，如何去有一番作为？

我希望所有的小朋友将来都能在天空中放飞自己的梦想，如果想要飞翔就要先让翅膀变硬，首先就应该学会替父母分担一点家务，这将会是一个美好的成长过程，也会成为我们飞翔的起点。

酸甜苦辣话劳动

李彦婷

孩子该不该做家务？如果让我来回答这个问题，我会说：应该！

现在的孩子缺乏锻炼，好不容易有一些时间、机会来锻练，就不能放弃。我们做一些力所能及的家务事会怎样呢？难道会给你的心灵带来创伤吗？不会，反而会让我们从劳动中体会到另一番滋味。

我做劳动时心里有酸、甜、苦、辣四种滋味在心中涌动。一次，我收衣服时，腿不小心划了一条口子，出了血——这是酸。接着，我去叠衣服叠着叠着，我心中不由得浮想联翩，最后想到自己在叠这无穷尽的衣服——这是苦。后来，我有点不耐烦了就去找弟弟玩。妈妈看见了跟我说：“婷婷啊，做事不要半途而废。”我听完之后，心里不由得火辣辣的——这是辣。我终于叠完了这堆积如山的衣服，妈妈表扬了我，我心中顿时像灌了蜜糖似的——这是甜。

同学们，也许你们会觉得劳动让你们感觉累，可是劳动过后，你得到的是——甜蜜的果实……

我劳动 我成长 我快乐

我一直认为学生只用读书、写作业就行了，但是当我知道父母辛辛苦苦地赚钱都是为了供我读书时，我觉得应该做些事来报答他们，我便开始学着做饭、洗碗、洗衣服……——周明卓

在家中，每天都看着妈妈一日又一日的做着同样的家务，我认为应该为妈妈分担一些，让妈妈休息休息，让妈妈快乐，让妈妈放心。——何泳龙

就算学习成绩再好，而连自己该做的小事都不会，时时刻刻都要大人照顾，这样是不行的。我们应该要学会独立。如果孩子想帮父母的忙，请父母们不要拒绝，这可以让我们学会怎样去帮助他人，刚开始父母一定要在旁边教我们怎样做是对的，怎样做是错的。——贺娟

刚开始学做家务难免会添乱，希望父母对我们的要求不要太高，等时间久了再慢慢提高要求。——王萃熙

帮父母做点家事，既能培养我们的责任心，又能为劳动的父母分担辛苦，不是两全其美吗？——鲁荞伊

做家务不仅可以减轻父母身上的担子，而且能提升自我，更能学会理解、尊重身边的劳动者。——陶卉

家务应该是一个大家庭共同承担的事情，做家务是我们小学生在成长中应该做的。——朱燕杰

做家务可以让我们的双手更灵活，也让我们学会做一些力所能及的事情，我们长大后要用自己的双手去劳动，不能一辈子都依靠父母。——赵致远

自从上次被妈妈派去擦浴缸之后，我才体会到做家务的劳累，我不再认为所有的家务都像扫地一样轻而易举了。我以后要好好为家里做更多的事。——李韵祺

爸妈去上班了，我常常和奶奶在家，奶奶老了，有很多事是需要我帮忙的，人就是要勤快点，做事不能懒。——舒杼

劳动是有趣的、是光荣的，当听到自己的劳动成果被人称赞时，会非常有成就感。——奚雨佳

其实，帮父母做完家务劳动后，会有种说不出来的滋味，它是幸福的滋味！——张嘉敏

周末有空我都会做自己力所能及的事，比如洗碗、晾衣服，我觉得这些家务活做起来并不累。——张桂钦



B家长

培养自理能力 从做家务开始

李维爸爸

对于孩子，家长往往只注重他们的学习，而忽略了生活习惯的培养，造成日后孩子在生活上极度低能，甚至上了大学还得家长陪读，照顾生活起居。

在深圳，为了孩子上学，有许许多多“孟母三迁”的故事在我们身边上演。没有办法，为了学位，为了孩子能有个舒适的学习环境，无可厚非，可是另一方面，家长们却忘了去培养孩子的自理能力。

父母不可能一辈子守护在他们身边，所以，我们应该先从培养孩子做家务开始，让他们学会做自己应该做的事。

爱劳动 爱生活

龚平妈妈

我认为小学生应该多做家务，这样可以让他们打开眼界，亲身体验劳动的过程，同时培养孩子勤劳吃苦、乐于探究、热爱生活的品质。

现在的孩子学习也是很紧张，做点家务既可以让他们身心放松，又可以缓解学习压力，从生活的细节上体味劳动的乐趣，同时也积累了写作素材。周末可以让孩子一展厨艺，让他自己去买材料，回家自己做饭，不管做得好不好吃，家长都应该给予表扬和鼓励。

每天叠被、摊被、洗自己的袜子、擦鞋、扫地等，这些小事对于整天处于紧张学习状态下的孩子来说也起到一定的调节作用，大脑可得到适当的休息，同时这对于孩子的意志力也是一种培养。

让孩子在劳动中成长

培养孩子的动手能力，做家务也是一种学习。——唐同学爸爸

做家务是一种锻炼，而不是一种负担。——舒同学妈妈

学做家务和学习文化知识一样，需要多做尝试和积累，勤勉的好习惯应该从小培养。孩子每学会一门技能，每获得一份生活常识都能增加他们的自信心。——刘同学爸爸

现今社会充满竞争，一个连生活都不能自理的人，又怎能在社会中立足呢？让孩子做力所能及的家务劳动，能培养孩子的自理能力和劳动意识，让他们懂得生活和劳动是分不开的。孩子们从小培养起来的劳动能力，将会使他们获益匪浅。——李同学爸爸

当孩子看到原本脏乱的房间，通过自己的劳动后变得干净整洁时，他一定会感到劳动的伟大，也会更加珍惜自己的劳动成果。——王同学妈妈

劳动的过程中，孩子会发现自己是家庭的一员，自己的劳动成果是有价值的，家长及时地给予正面的反馈非常重要。——樊同学妈妈

小孩三年级的时候，我就叫他学煮饭、煎鸡蛋、收衣服、叠衣服、拖地等等。他现在是五年级学生了，如果我有事几天不回家，他在生活自理方面完全没问题。所以，小学生一定要学做家务，这与他的成长是密切相关的。——徐同学妈妈

【反方】

A学生

做家务会影响学习

小学生每天都要做一大堆作业，我实在是被作业给打倒了。我认为不应该做家务，因为上学本来就太累，而且家务活又实在是做不了。——龚同学

如果做家务耽误了学习，那还是不要做的好。——徐同学

如果我们一写完作业，父母就让我们扫地、拖地的话，我们连空余的时间都没有了。——何同学



B家长

小学生精力和时间有限

我认为小学生不应该做家务，因为孩子从小到大要学习、积累的知识和经验太多太多，而时间却是有限的。人生中要面对像做家务这样繁琐的事情还很多，不需要过早的让孩子把时间浪费在做家务这样的琐事上。

现在孩子小小年纪，繁忙的程度不亚于大人，各类补习、培优，已经将她们的时间挤得很满，她们感兴趣的玩乐时间也屈指可数，有多余的时间跟孩子多些心灵的交流，好过逼迫孩子做那些不愿意做的家务。培养情商、挖掘潜力，才是对他们日后走向社会，面对压力最好的帮助。——胡同学妈妈

一味逼孩子去做他不愿做的事情，使孩子产生反感的情绪，结果会适得其反。——李同学妈妈

我恰好是家有小二年级学生的家长一枚，也曾经是小学生过来的，曾经的我和现在的我都认为小学生应该要做力所能及的家务。我的看法主要有以下3点，您可以参考参考哦~~~~

看法一：小学生帮忙做家务，可以让学习成绩更优秀。

这个我是深有体会的，因为周末的时候我孩子作业相对比较多。做久了孩子容易产生厌倦情绪，做作业效率就会下降，比较耗时间。有一次我正打算拖地地板，就跟正在做作业的孩子说，不然你先帮拖一下地板？我们一起做完家务你再继续完成你的作业？孩子爽快的答应了，在我的指导下我们一起顺利的完成了拖地任务。休息半个小时左右就自己主动的去写作业，半个小时就完成了语文的抄写任务。要知道，放平时的话，估计的还需要多半个小时才能完成。

孩子学习是一种脑力劳动，做家务是体力劳动，学习累了困了乏了的时候，做一些拖地扫地累的力所能及的家务，可以转移孩子的注意力，暂时放松大脑。而且做家务可以让孩子身体运动出出汗，也是一种放松，还能体验劳动的乐趣。所以说，小学生做力所能及的家务是不会有害处的，反而有利于孩子劳逸结合，放松身心，让学习成绩更优秀。

看法二：小学生做家务，可以培养其多方面的能力。

做家务，可以帮助父母分担，提升孩子的家庭责任感；做家务遇到问题，可以激发孩子思考能力和解决问题的能力；通过做洗碗、扫地、拖地等可以提高孩子的动手能力等等。昨晚家务后，孩子还有一种成就感，可以增强自信心。所以说，小学生做家务学会了家务，就算父母不在身边的时候，自己也可以照顾好自己。否则，自立能力差的孩子，可能就会因为不适应环境生病甚至被淘汰。

还记得去年因病去世的曾经的“神童”魏永康，13岁考上大学，17岁硕博连读，最后因生活自理能力不过关被“退货”。当然，其退学原因可能不止这一个，但是这个也是很重要的一个原因。所以说，会做家务也是一种技能，技多不压身，有时候还能翻身做主呢。

看法三：小学生做家务，可以生起孩子对父母的感恩之心。

都说爱过方知情重，醉过方知酒浓。小学生做了家务，才能够在做家务的过程中慢慢理解父母的辛苦和不易，长大后才会更加的孝敬自己的父母。

记得有一次我孩子不小心洒出了牛奶，我借故没空让孩子自己擦干净和清洗，完了之后他告诉我说，原来清洗液是这么麻烦的啊？早知道我就小心点了。还有一次，因为孩子的玩具乱七八糟，放的到处都是，所以我找理由和孩子一起收拾，一起归类放置，也花费了一个多小时，通过这个拾掇玩具的过程，也让孩子体会道理收拾并不像玩耍一样愉快。

所以说，父母在教孩子做家务的过程，也是和孩子心灵沟通、产生情感共鸣的一个过程，可以有效培养孩子和父母直接的感情关系，从而让孩子生起对父母的感恩之心。

好了，以上，就是个人对于“小学生要不要做家务”的几点看法。当然，你的题目是5分，而且篇幅有限，如果上述看法有你喜欢的话，建议可以摘选其中一点来写即可，希望可以帮到你哦~~~~~~~

做家务是育儿的一部分，是孩子成长后获得自信的力量的源泉，是孩子成长的必经路，说到家务，很多父母都会问：“孩子想做什么家务，专心读书好吗？”“孩子还小，家务做什么呢？”可能是这样想的。
从小养成孩子做家务的习惯，除了提高他的责任感和自信感外，还可以促进肌肉大小和逻辑思维概念的发展，今后请让孩子一起参与做家务，帮助家人做家务的意义也很大，对大人来说家务只是个费力气的劳动，但是，让孩子练习做家务，不仅能分享父母的辛苦，还能帮助他将来的发展。
帮助家人做家务的好处是什么？
1、帮助孩子练习动作，家务事可以锻炼不同的地方运动，叠衣服练习小肌肉，擦地板可以锻炼大肌肉。
2、培养孩子的责任感，做家务看似只是简单的重复性动作，但要让孩子先从与自己有关的事情开始做，扩展到家庭，从小学着为家尽心尽力，培养责任感，家务本来就是全家人的共同责任，整理自己的东西更是理所应当，大家一起生活，自然有责任参与家庭卫生的整理和打扫。
3、提高孩子的自信，在做家务的过程中，孩子可以获得自信和成就感，虽然孩子可能年纪还小，不能完美地完成，但是在练习的过程中，孩子发现自己能完成很多事情的能力，变得有自信。
4、培养孩子学习解决问题的能力，刚开始做家务，一定有做不好的时候，但是，妈妈不要着急，练习中，孩子观察妈妈的做法，妈妈也一步一步地做示范说明，让孩子模仿妈妈的动作完成家务，进一步学习解决问题的方法。
5、让孩子进行分类和收纳练习，除了家务常用的打扫、打扫之外，还包括很多收纳整理。这个部分让孩子练习分类和匹配等收纳能力。例如，袜子手套一对一折，把衣服、袜子、裙子、裤子等衣服按照属性放进不同的抽屉里。
总而言之，让孩子做家务的好处有很多，父母为了养育孩子，为了养成孩子爱劳动的好习惯，要从小培养孩子主动做家务的好习惯。

本人初中生，个人感觉需要 初中部分学校和高中都需要住宿

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嵩县13063077753： 小学生应该做家务吗? - ？
褚卿妇科： 从小应该养成热爱劳动的好习惯,做家务也是一种乐趣!现在的小学生脑力劳动过重,在家务中可以适当调节,从简单家务做起!在节假日和家人一起体验家务的生活,同时减轻父母的一点负担!从小要有家的责任感,懂得劳动的光荣...

嵩县13063077753： 小学生应该学做家务吗? - ？
褚卿妇科： 可以啊``` 因为一定的家务劳动是可以锻炼孩子的动手能力的`` 当然也可以让孩子知道父母的辛劳`` 让他们更快的懂事`` 你觉得呢? 呵呵```

嵩县13063077753： 小学生要不要多做家务事? - ？
褚卿妇科： 小学生没有必要多做家务 家务只是让小学生了了解一下生活的不易 对小学生而言 学习是第一位的 做适当的家务是好的, 这样可以培养小学生的主人翁意识 养成好的习惯 培养正确的人生观 但过多的家务或不能及的家务 只会起到反作用 大大降低小学生的积极性 打击小学生的自信心等等

嵩县13063077753： 辩论:小学生应不应该做家务 我是反方该怎么说? - ？
褚卿妇科：[答案] 地址不同,学校的规章制度也是不同的.很多学校作业少,这样孩子就比较轻松.而有的学校,很严格.一晚上的作业堪比一周的作业.量就算是天才恐怕也要忙到十点多钟.小孩子的睡眠十分重要,总不能苛求他们在快凌晨的时候,帮家人做家务吧.而且...

嵩县13063077753： 辩论:小学生该不该做家务?我是反方,怎么说? - ？
褚卿妇科： 小学生做家务是应该的,没必要奖励,家长辛辛苦苦赚钱养家,没必要说小孩子做一次家务就要奖励,请采纳我的答案,谢谢

嵩县13063077753： 小学生要不要做家务?？
褚卿妇科： 要,从小培养小孩的动手能力有助于他今后的发展,所以适当的安排小学生做的家务量是一个很好的做法,并且可以让他内心理解到父母的日夜操劳的辛苦.以后对于成人的独立性有很大帮助.

嵩县13063077753： 小学生应不应该做家务辩论会反方 ？
褚卿妇科： 反方就是 不应该做家务了着重从做家务耽误学习时间,小学生太小而家务小学生做不了,等方面论述.正方就是 应该做家务着重从做家务是对学生生活能力的锻炼,培养学生个人生活能力,有利于全面发展,有利于增进家人情感等方面论述.

嵩县13063077753： 小学生要不要做家务 - ？
褚卿妇科： 我觉得适当的家务劳动有助于孩子锻炼自理能力,而且在劳动的过程中体会到家长的辛苦,从劳动中学习,从劳动中得到快乐,得到成长.

嵩县13063077753： 小学生该不该做家务活？
褚卿妇科： A 当然要干家务活了,这可以培养孩子的动手能力,也可以促近少年儿童与父母的关系合谐.

嵩县13063077753： 学生要不要做家务劳动 - ？
褚卿妇科： 1、学生要做家务劳动.做家务可以让学生体会家长的辛苦,增强责任意识,锻炼和提高学生的劳动能力.2、学生做家务劳动一定要选择合适的家务以及不宜过长时间.