“我喜欢学习汉语的语法。”这句句子中有几个动词，各自有何不同？

翻译一下英语句子~

翻译：你在每次面试中所花的时间不要超过10分钟。
一、safe
1、含义：adj. 安全的；安然无恙的；可靠的；谨慎的。n. 保险箱
2、用法
safe的基本意思是“安全的，不会有危险的”，指某人或某物处于一种不受危险威胁的状态，也可指“没有受到损害的，平安的”，多指某人或某物在经受长时间的危险之后安全地回来。
safe还可指“不致导致损害或损伤的”“不冒险的，小心的”等。
safe from后接表示危险、危害、进攻等的名词，意指“不会受到…的危险，免受…的伤害”。
There is no safe landing on that coast.
那一带海岸没有安全的登陆处。
二、number
1、含义：n. 号码；数量；数字。v. 总计；编号；编号；把 ... 算作
2、用法
number的基本意思是“数字”，引申可作“编号，电话号码，房间号码”解，是可数名词。常缩写为No.或no.。
number也可作“数目，数量”解，其后常与介词of连用，引申可表示语法上名词或动词的“数”或“数词”。
He picked a winning number on the first draw.
他第一次便抽到一个中奖号码。
三、interviews
1、含义：n. 面谈；会见；面试；接见。vt. 接见；采访；对 ... 进行面试。vi. 面试；采访
2、用法
interview通常解释为“访问”，而不作为“接见”的意思。因此Peter interviewed Mecheal是“皮特访问麦克”，不是“皮特接见麦克”；
“interview”可作抽象名词，有“面试”，“会谈”的意思。
How was your interview with Michigan?
你跟密歇根大学的人面谈得如何?


四、conduct
1、含义：n. 行为；举动；品行。v. 引导；指挥；管理。vt. 导电；传热
2、用法
conduct用作动词的基本意思是“引导，带领，指挥”，指利用自己的才能、权威或其他力量去引导、指导或命令其他人或事物，主要表示作为负责人指挥一群人为同一目的而工作。
引申可作“控制，操纵”“进行，管理”解，在科技术语中可作“传导”解。
His behavior transgressed the unwritten rules of social conduct.
他的行为违反了不成文的社交规范。
五、 about
1、含义：prep. 关于；大约；在 ... 周围。adv. 大约；附近；到处；在周围。adj. 即将的；正要的；在流行中的
2、用法
9世纪前进入英语，直接源自古英语的onbutan，译为在……之外。
在指“不久就要……”时，后通常接不定式，如about to start。也有接动名词，如about starting。但是不可再加表示时间的词，如不可说about starting at once。
It is about six o'clock now.
现在是六点钟左右。

（一）动宾结构的内部关系有多种，并非只有动作-受事关系，因此宾语可分为不同的类。“来北京”“坐地上”“回家”“上菜场”都是标准的动宾结构，其中的宾语属于“于事宾语”，即表示行为发生的空间或时间位置的宾语，动宾之间往往包含着“在、到、进”等语义关系。因此我也认为，这几个短语加上主语以后，就是标准的主谓宾句。
（二）关于“病句”
1 我想参观一个中国工人的家庭。————我不认为这是病句。
2 他要还两本杂志给图书馆。————双宾语句要求“谁”在前“什么”在后。
3 我送送你们出去吧。————大概是因为，动词重叠形式只允许接宾语。
4 同志，给您找五块钱。————“同志”后面需要的是所谓意志句，而“给您找五块钱”适用于陈述。如果换一个语境，后者是可以的，如：我给您找了五块钱，您忘了吗？

• 两个动词：喜欢、学习。
  

• 如果把“我喜欢学习汉语的语法。”这个句子分成主谓两部分，那么，“我”是主语，而“喜欢学习汉语的语法”是谓语。

• “喜欢”是“喜欢学习汉语的语法”这个谓语的中心词， “学习汉语的语法”是“喜欢”这个述语所带的宾语。

   

• “学习”与“汉语的语法”又构成述宾关系。

两个动词

1.喜欢
2.学习

喜欢在这里用汉语讲法是 谓语。
学习汉语的语法是 宾语。

私は日本语の勉强が好きです。
私：主语
日本语の勉强： 连体修饰语
好き： 述语

2个：喜欢、学习
情态动词、及物动词

两动词

喜欢 学习

喜欢和学习

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虎亭区13597911130： “我喜欢学习汉语的语法.”这句句子中有几个动词,各自有何不同? - ？
桑毅易蒙： 两个动词1.喜欢2.学习 喜欢在这里用汉语讲法是 谓语. 学习汉语的语法是 宾语.私は日本语の勉强が好きです.私:主语 日本语の勉强: 连体修饰语 好き: 述语

虎亭区13597911130： 我喜欢玩,这个句子里 玩 这个动词作什么成份?我在学习中文语法 - ？
桑毅易蒙： 我 :主语 喜欢: 谓语 玩: 宾语 玩,动词当名词用,也可叫动名词

虎亭区13597911130： 汉语中动词到底可不可以做宾语? - ？
桑毅易蒙： 我觉得在这里,游泳已经由动词转变为名词了,是一种运动的名称,坐宾语

虎亭区13597911130： 现代汉语语法问题 句子:我下得了决心认真学习.这句话中“下得了决心”是什么结构的词组?“得了”是什 - ？
桑毅易蒙： 动宾结构 得了是副词修饰 下 这个动词

虎亭区13597911130： 我学习汉语很紧张 这个句子的语法对吗 谢谢 - ？
桑毅易蒙： 语法应该是没问题的,主谓宾基本没差.但是、、、没人会用“紧张”形容“学习汉语”的,你可以说“我学习汉语很努力”

虎亭区13597911130： 汉语语法和英语语法比较 - ？
桑毅易蒙： 英语语法与汉语语法的比较 首先来看汉语语法与英语语法的一致性.汉语里有主谓宾、动词、名词、形容词,英语也有.比如,“孩子们喜欢漂亮的花朵.”翻译成英文则是“Children like beautiful flowers.”在这句话当中,汉语与英语的主语...

虎亭区13597911130： 汉语句子成分分析:1.借你两块钱2.传来阵阵风吹雨打般响亮的掌声. - ？
桑毅易蒙： 1.借你两块钱,这句话没有主语或者可以说主语省略,借是谓语,你是宾语,两块钱是补语.2.传来阵阵风吹雨打般响亮的掌声,情况跟1句一样,主语省略或者没有主语,传来是谓语,掌声是宾语.学习现代汉语语法,在分析句子主要成分时千万不要太死板,并不是每句话都一定要有主谓宾语的,你上面所举的两个句子,在句子中肯定找不到主语.

虎亭区13597911130： 汉语语法分析 - ？
桑毅易蒙： 这是两个带补语的句子.第一个是带结果补语句子;第二个句子是带动量补语句子.具体分析如下: 1 工人们把学院的门涂成红色 “工人们”是主语. “把学院的门”是介词结构作状语(“把”是介词,学院的门是偏正结构作介词宾语). “涂”是动词,作谓语. “成”是动词,作结果补语. “红色”是名词,作宾语.(红色有两种词性:形容词、名词). 2 张家界我去过很多次 “张家界”是名词,作宾语. “我”人称代词,作主语. “去过”是谓语(“去”是谓语中心词,“过”是动态助词). “很多次”是动量补语. 这种包含动量补语的句子,谓语动词后,如果同时出现动量补语和宾语,宾语可以在补语前,也可以在补语后.所以这句话,也可以说:“我去过很多次张家界.”

虎亭区13597911130： wait me a moment语法正确吗? - ？
桑毅易蒙： wait a moment是固定短语. wait是及物和不及物动词,后面可以直接加宾语.在这个例子当中wait后面是双宾语.间宾后直.说的是直接跟在宾语后面的是间接宾语,最后面的是直接宾语.这句话是对的.这是我自己的一点理解.只做参考就好了!

虎亭区13597911130： 日语跟汉语在语法上有哪些相同之处,有哪些不同之处 - ？
桑毅易蒙： 首先,这是两种完全不同的语言.所以在语法结构上完全不同,这也是日语和汉语最大的区别.中文语法在语序上基本和英语相同,但是日语是谓语在后的语言.所以最大的区别是日语各式各样的语尾表现.所以,就算我们没有学习过日语的中...