一年级下册语文知识点

作者&投稿:窄薇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一年级下册语文的重点是什么~

一年级下册语文教学重难点及教学策略:
识字教学本册教材安排了400个要求认识的字,200个要求写的字。要求认的字,均选自常用字表。要求写的字,优先选择构词率高的字,力求每次写的几个字有一定的规律。写的都是本课出现的字,其中有的是本课新认识的字,有的是以前认识并在本课课文中出现的字,便于学生记忆,也便于教师指导。识字教学要注意的问题:
(1)准确把握识字要求。1.要求认的字,与以前所理解的识字,要求有所不同。“多认少写”是为了扩大初入学儿童的认字量,提早进入汉字阅读阶段。所以,只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读,就可以了,既不要求书写,也不要求对汉字的结构做过细的分析。教师不要对认字提出过高的要求,模糊识记;在字形的指导上要从整体出发,不要进行繁琐的字形分析,可以考虑字形的结构特点,但切忌细致到指导每一个笔画,主要是通过各种形式,反复见面,让儿童从整体上把握字形,并通过大量阅读来复习和巩固识字。2.要承认学生间的差异,不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。一篇课文十几个生字,不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到,汉字学习是一个反复的、长期的过程,教师要创造多种途径、多种方式,增加学生与汉字见面的机会,加强汉字的复现和巩固,相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。
(2)鼓励学生用自己喜欢的方式识字。提倡学生运用记忆规律,发现新知与旧知的联系,恰当运用识字方法。学生的学习风格不尽相同,教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。如,可以让学生交流这些字你认识哪些,是怎么认识的?不认识的字该怎么记?要相信学生能够用已经形成的初步的独立识字能力学习生字。
(3)调动学生的识字积累,引导学生在生活中识字。要鼓励学生主动识字、自主识字,依托教材中的有关内容,如,认姓氏字,认各种标牌上的字,从电视、广播中认字,激励学生在生活中识字,使生活成为识字的大舞台,利用学生生活中的有利条件,使学生形成对识字的浓厚兴趣,并提供机会让学生交流课外认的字。
(4)在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,句不离文。我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法,但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。对识字的要求,能在语言环境中认识,就算认识。教师要有意识地给学生提供丰富的语言材料,使学生在不同的语境中巩固识字。
(5)在识字过程中,适当渗透识字知识和识字方法,培养自主识字的能力。如,结合汉字的学习,认识最常见的偏旁。如果新学的汉字中某一部分是学生会认的独体字,加上认识的偏旁,可以指导学生运用熟字加一加或减一减的方法来学习。可以设计多种活动,如,字词游戏、阅读竞赛活动等,使儿童通过与汉字反复见面,逐步从本课会认,过渡到在其他语言环境也能认识。

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                  2021部编版一年级下册语文1-8单元全册知识点归纳

                                               第一单元知识点归纳

一、笔画盘点

二、部首盘点

霜→雨字头(雨)  降→双耳旁(阝)

张→弓字旁(弓)  赵→走字旁(走)

钱→金字旁(钅)  病→病字旁(疒)

欢→又字旁(又)  净→两点水(冫)

三、字词盘点

1.字

(1)难读的字

霜(shuāng)  吹(chuī)  落(luò)  游(yóu) 池(chí)  氏(shì)  赵(zhào)  孙(sūn)

周(zhōu)  官(guān)  事(shì)  情(qíng)让(ràng)  相(xiāng)  怕(pà)  纯(chún)

阵(zhèn)  夹(jiā)

(2)难写的字

入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。

风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。

飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。

国:全包围结构,先外后内再封口。

情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。

万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。

……

全册1-8单元知识点归纳,请见百度文库:2021部编版一年级下册语文全册知识点归纳




一年级语文下册各单元知识点
万物复苏 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 说话 朋友 春天 高兴 你们 红花绿草 爷爷 春节 岁月 亲人 行走 古诗 笑声 叫声 多少 到处 处处 知识 很忙 6 积累描写春天的词语: 《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。 第二单元知识点 1 易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一...

一年级语文下册知识点梳理
学习从来无捷径。语文学科同 其它 学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。一年级小学生下册 语文知识 点 1、 组词 。么(什么)无(无法)高(高兴)跟(...

四年级语文知识点归纳总结下册
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六年级语文下册知识点
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小学三年级下册语文第一单元知识点
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 考 网整理的《小学三年级下册语文第一单元知识点...

初二语文下册期末重点知识点总结
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一年级语文下册知识点
第一学段(1~2年级)(一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字形体美。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。5.学会...

六年级语文下册第三单元知识点
2022关于六年级语文下册第三单元知识点 在我们平凡无奇的学生时代,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。想要一份整理好的知识点吗?以下是我精心整理的六年级语文下册第三单元知识点,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 六年级语文...

语文二年级下册知识点归纳和总结(人教版)最新
4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。更多1-8单元全册知识点归纳,请见百度文库:2021部编版二年级下册语文1-8单元知识点归纳 ...

初二下册语文知识点
语文是考试的重点考察科目,同时, 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握,都需要科学有效的 复习方法 ,而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点,希望对大家有所帮助。 八年级 下册语文知识点归纳人教版 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性 散文 ,被收在《朝花夕拾》里这...

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戎蔡溃平:[答案] 一、汉语拼音: 1、背诵汉语拼音字母表(93页) 2、看拼音写句子(16页) 3、 区分卷、平舌音(112页) 4、多音字:... (157页)②我会讲(皮球浮上来了).(157页) 七、 语文综合性学习: 1.画春天、找春天(2页): 2、表演《春雨的色彩...

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戎蔡溃平: 一般就是简单的拼音和字,课文神马的...........

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戎蔡溃平: 首先是拼音,声母、韵母、整体认读音节、前后鼻音等.然后就是生字,会常用会写字的组词,会简单的词语接龙,下册会要求一些根据偏旁写汉字等.标点没有太多要求,只要求会一些简单的句末标点,如句号,感叹号,问号的区分.会简单的用要求记住的词义造句,基本的关联词造句,如“一边......一边......”等.一年级阅读,主要要求会从文中画出相关的句子.写作主要是看图写话,根据图片写几句话.总之,一年级要求会的都是一些最基本的,很浅显的东西,比较容易学.

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戎蔡溃平: 一年级语文主要就是拼音,课本后面的生字,会组词,会说一句话,看到一幅图能写一两句通顺的话

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戎蔡溃平:[答案] 1.古诗词(诗.词.带点字.诗意) 2.重点课文要求背的段落(有能力最好全文背诵) 3.积累·运用读读背背(古诗词.对联) 4.生字词(拼音、写法) 5.文言文(文言文.带点字.译文) 有时,课文的预习或者导读中重要的部分,也需要背诵.

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戎蔡溃平: 人教版一年级语文上册第一课《上综合资料一览表》其次是《入学前教育》再次是《汉语拼音总复习》,而真正的课文内容第一课是《 1、a o e》;人教版一年级语文下册第一课《 1、柳树醒了》

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