教师资格证写作有什么注意事项吗？

写教师资格证作文要注意哪几点？~

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。
把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

教师资格证笔试学习时建议注意以下两点：
1、合理利用教材
教师资格证笔试时一定少不了对于教材的复习，在复习时建议结合考试大纲中的重难点去记忆教材，从而提高复习的效率。
2、做题熟悉题型和答题步骤
教师资格证笔试的题量还是比较大的，类型也比较多，所以复习时通过上学吧教师资格证等专门的题库，多做题熟悉各种题型，并且掌握各种答题得分的步骤是很重要的，尤其是教学设计题和作文题等，通过做题熟悉答题模板，对于考试得分是很关键的。

在教师资格作文写作是分值最高、难度最大的题型，也历来都是考生备考的重点。想要在《综合素质》科目的考试中脱颖而出，就要争取写出一篇符合规范的优秀应试作文。接下来，我们就将为广大考生做备考指导和建议。
考生首先需要了解一些硬性扣分细则，想要取得高分就要避免低级失误。未写标题扣2-5分。文章结尾不能出现残文。以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字扣10分;字数少于600字11分以下。出现语句错误也要扣分。错别字，每3个扣1分或2个扣1分;只出现一个错别字不扣分，重复不积累;5个扣3分;多于5个，扣12分。考官在评阅一份试卷时会从4个方面打分：立意要准确新颖、结构要完整均匀、语言要规范生动、卷面要整洁干净。
立意的选取和确定对于广大考生最难把握。接下来我们就重点讲解立意。立意就是文章的中心思想，立意的基本要求有：立意要鲜明要集中;立意要贴切要健康;立意要新颖要深刻。在考场之上，考生有多种常见的选取立意的方法。今天我们重点讲解抓关键词句法。关键词往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可以作为立意的突破口。一般是些内涵较为丰富高频的词语，或评价议论的句子，多出现在材料的结尾。
当然，一篇高分作文不仅要立意准确，其他方面也要加以练习。祝广大考生备考顺利。

教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略。
一、 教案组成
一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。
二、 教案难写部分
一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。
总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的对方。

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戚关益君： 需要携带的物品: 1.考生须携带本人“准考证”和有效期内的“居民身份证”进入考场,“两证”缺一不可.如“准考证”上的“姓名”和“身份证号”信息与“居民身份证”上不一致,不得参加考试.入场前须自觉接受监考员核验和安检. 2.考生只准携带必要的考试文具进入考场(如2B铅笔、蓝色或黑色钢笔、签字笔等). 不能携带的物品: 严禁携带书籍、资料、包等物品,以及具有发送或者接收信息功能的设备(如手机等),如有违反,将按照作弊处理.(考场内不设置物品存放处.)

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戚关益君： 在教师资格证《综合素质》中写作部分的占分比例较高,是重点部分.在写作中,要注意以下几点:(一)了解写作考情、做到心中有数.(二)了解评分标准、熟知评卷人规定(三)掌握写作的答题方法、熟知套路 第一审清题目,理解题干;第二阅读材料,确定立意; 第三结构布局,搜集素材;第四卷面整洁,规范书写.(四)常见三类文体、议论文最佳(五)结合例题分析,审清题目,理解题干.

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戚关益君： 教师资格证考试《综合素质》写作的技巧有以下几点建议:1. 审清题干,拿到一篇写作题目首先要审清题干,看好题目要求. 2. 抓准立意,阅读材料首先要注意以下几点:一是找关键词,二要能把较长的材料进行层次划分并概括每一层含义,三是要能找好每一层之间的逻辑关系,进行内容的分析后最后确定立意内容. 3. 结构:开头;表明文章的论点;分论点1,分论点2,分论点3;总结.

集宁区18519602748： 教师资格证考试怎样提高写作水平 - ？
戚关益君： 一、明确作文要求 一般在字数上要求不少于800字或不少于1000字;文体上以议论文或论说文、记叙文为主;命题形式上近几年材料作文考试较多,难度增加……另外一些作文隐形要求需要注意,作文基本要求是主旨明确、条理清晰、结构完整严谨、语言流畅、卷面整洁等.这些信息需要各位考生务必仔细看清.二、掌握操作技巧 若题目要求文体自定,建议各类文体写作基础一般的考生写议论文,短期内通过训练可以得到快速提升.材料作文建议考生从材料中提取立意,尽量从教育观的角度确定立意,立意宜小处着手,把一个“小”的观点阐述透彻,毕竟篇幅有限无法阐述清楚高深、宽泛的问题.

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戚关益君： 你好,考试时要注意时间安排,比如综合素质考试时,有作文写作题,拿到考卷后先看看这道题,心里有个大概的方向.以免时间不够写不完. 保教的考试中有教案设计题,这两年教案题都是要求一下写好几个子教案,也是需要安排好时间. 另外,有的地区考试的时候给草稿纸,不能带出考场. 答题时不要超过考卷要求的范围,写在答题纸框外的不算分. 带好几只黑色碳素笔,还有2b铅笔和橡皮. 带好准考证和身份证.

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