急需一篇关于艺术的国旗下讲话

国旗下的讲话稿，主题为热爱艺术展示自我~

Good morning,dear teachers and schoolmates,今天我在国旗下演讲的题目是：展示自我 为艺术节添彩

期中考试刚过，转眼间，我们又迎来了学校第五届艺术节。对于初一的学弟、学妹们来说，这是你们的第一次艺术节，正是大显身手、全方位展示自我，为班级、学校争光的好机会；对于初二的我们来说，作为艺术节的中坚力量，更应该勇于展示，为初一的学弟学妹们做出表率；对于初三的学长学姐们来说，你们正面临中考的压力，不能参加，但只要有你们的喝彩，我们初一、初二的学弟学妹们就会加倍努力，为艺术节添彩。

校园歌手大赛、器乐演奏比赛早已开始了火热的报名和选拔：也许我们在唱腔上还略显稚嫩，也许我们的歌喉还不够动听，也许我们拨动琴弦的手还略显生硬，但这就是一群“恰同学少年，风华正茂”的我们，勇敢去唱，唱出自我；书法大赛正向我们招手：请拿起手中的笔尽情挥洒，尽管稍逊力度但仍透着坚毅，尽管粗细不匀但仍整齐划一，勇于说，勇于写，这才是我们；摄影比赛的序幕即将拉开，校园中的花草树木将成为美的化身，我们没有摄影家的天赋，没有文学家的敏锐，也没有思想家的洞察力，但我们有一颗艺术的心，一颗发现美的心，我们的摄影作品即使没有大师们的深度和广度，但也有属于我们自己的那一份精彩。

手工制作，现场绘画，文艺演出等比赛和节目接踵而至，亲爱的同学们，你准备好了吗？只要你肯拼搏，你一定会在艺术节中找到属于自己的一个舞台！

最后，祝全体师生都能在艺术节中尽情展示自我，为艺术节增光添彩！

That’s all,thanks for listening.

直译：Art makes life better. 意译：Art lights life up. 艺术点亮生活

1.尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“发展艺术教育 提高审美情趣”。
当今的社会提倡素质教育，而大多数同学一提到素质教育首先想到的就是减负、不加课、少留作业，而忽略了它的真正意义。艺术教育作为素质教育的重要组成部分，在青少年的人格培养和世界观培养中，起着重要的作用。所谓艺术，它不仅仅是指会演奏一样乐器，会唱一些歌曲，会画几幅画，更重要的是它对于我们美好情感的培养和欣赏水平的提高。作为一个素质全面的人，需要知、情、意、行的统一，如果对任何问题都有自己的认识，有健康的情感、坚强的意志，又有付诸行动的能力，那么这个人的素质才是比较全面的。现在有很多同学的艺术欣赏能力比较低，那是因为，他们没有意识到艺术殿堂是广阔的，只把视线集中在其中很小一部分上，却舍弃了大片的精华。
近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术教育，不同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高同学们的文化修养、鉴赏能力、审美情趣。艺术素质教育的目的集中在人格的培养上。注重培养智力为知的素质，气质为情的素质，性格为意的素质，能力为技的素质是我们追求的目标。艺术教育是渗透点击查看本资料原创网站更多文章性教育即在语文、数学、英语等学科教学中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。
拿艺术教育中的美术教育来说，它是通过各种教学实践活动，使同学们在直接感受中了解、认识美，在感知中理解鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而达到较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。” 由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观……著名艺术家、教育家丰子恺先生一生追求人格的真、善、美，丰子恺的一生所体现出的人文精神，为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是真、善、美这三者的和谐统一，就是圆满健全的人格。而对真、善、美的追求，缺一不可，否则，这只鼎就会站立不稳，就会出现缺陷。
艺术教育中的音乐教育，将婉转悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、丰富多采的音色、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体，严密完美的交织在一起，以它特有的方式撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用。古代《晋书•乐志》上说：“是以闻点击查看本资料原创网站更多文章其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人恻隐而仁爱；闻其徵声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼”，把音乐中的"五音"与人的性情教育紧密联系在一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的特殊作用，我们更应该认识到音乐对于培养人、塑造人的重要意义。
艺术教育理应是学校教育中不可缺少的重要组成部分，面向全体同学，为同学们学会做人、学会求知、学会审美、学会生活打下扎实的基础，是我们每一位师生义不容辞的责任。相信在学校领导的重视下，全体教师的共同努力下，艺术教育必将会成为我校一条亮丽的风景线。
我的讲话完毕，谢谢大家。

书法艺术与人生修养漫谈（写字 读书 做人·二）

——国旗下的讲话

一

各位老师、同学：早上好！

非常荣幸，今天能站在国旗下讲话；非常高兴，今天能和大家一起来谈谈我所钟爱的书法艺术与人生修养的关系。简而言之，就是六个字：写字，读书，做人。

我练习书法，算来已二十多年了。回想起当年小学四年级时那个懵懂小孩，每周星期天风雨不改，抱着一大叠的报纸和书具到青少宫一练就是数小时；回想起现在近乎每天早上五点多“硬逼着自己起床”执笔临帖一小时的孤独身影。我不止一次问过自己：是什么让我断断续续坚持了这么多个年头？我为自己找到的答案是：艺术，汉字艺术，是我个性的栖息，是我心灵的居所。因此，我不能不坚持下去，而且大概要花上我一辈子的时间。两年多前，在写给与我“共患难”的学生们的公开信中，我对“坚强”曾经有过这样的诠释——坚强，是对能力的自信，是对自我的挑战，是对极限的超越，是对志向的坚持，是对挫折的担当，是对困难的从容，是对寂寞的忍耐，……是一种落后了不自弃、领先了不自骄的“脊梁”精神。但愿大家的脊梁中能永留这种精神的钙质。《易经》里有一句家喻户晓的话：天行健，君子以自强不息。大自然永远都处于生生不息的变化、发展之中，作为“万物之灵”的人类，没有任何理由不让自己向着自己的理想永不止息地求索，向前。回首学书之路，我是一步一步地感悟着“易即变，变则通，通则恒，恒复易”的中华哲理。这是书法艺术让我切身体会到的第一点人生启示。

汉字，是表意文字，是具有艺术架构美学原理的文化符号，它不仅仅是人际交流的工具，它还承载着皇皇的中华文化传统。随着书法研习的深入，我对中华古典文化的兴趣日浓，我对中华文化传统的认同感日强。流连于博大精深的中华文化之中，我发现自己的民族自信心似乎比以前更强了。在异国文化不断冲击下的今天，我似乎越来越能找准自己人生修养的原点。杜甫说“不薄今人爱古人”，鲁迅先生说“运用脑髓,放出眼光，自己来拿”……捧读经典，研读字帖，使我对这些名言似乎有着越来越多的切身体验。这，是研习书法带给我的第二点人生感受。

博大精深的中华文化让我入迷，数千年的中华文化发展史使我陶醉。面对这些光耀寰球的文化，我学会了对文化、对历史怀有“敬畏”之心。我现在是日渐明确地意识到，只有低下头来平心静气地不懈学习，我们才有可能有资格、有能力谈继承，谈发展。孔子认为自己最值得自豪的品格就是两个字：好学。试想，没有这“好学”，又如何成就这位“至圣先师”？而孔子，只是中华文化源流中一个杰出代表而已。要学习，就首先要把心静下来，静能生智，静能怡情。这在《大学》开篇就明确地昭示着后学者。现代社会各种各样的诱惑实在是太多了。每当拿起毛笔，我的心仿佛才能自然而然地忘却身边的诸多烦事、杂务，全神贯注，甚至是忘乎所以。大概，也只有这样的定力，才能让我们心无旁骛地专注于学习。这，是我在书法艺术中领悟到的第三点。

这些年的研习书法，还让我明白了这么一点：治学要主见，更要兼容；待人要原则，但更要宽容。治学的兼容，可以丰富自己的大脑，锻造自己的人格；待人的宽容，为自己，为他人带来快乐与和谐。很幸运，在学书路上遇到了影响我一生的招桂荣老师，招老师以他的艺术创作让我刻骨铭心地记住：一、要学好书法，就必须“转益多师”，要学会“兼容并包，博采众长”而又不失自家追求；二、要学好书法，还必须涉猎与书法相关的艺术、文化。艺本相通，书法只有以深厚的中华文化作底蕴，才有可能有高格调。现在，将来，我都会艰苦地坚持着这样的目标。而近来，我发现，在不知不觉中，这种“兼容”的思想已在改变着我看待利益、人事的心态，在我的急性子里渐渐地多了几分澹泊与从容。“兼容治学，宽容待人”，这是研习书法给我带来的又一人生体会。

书法，其实只是中华文化中毫不显眼的一角。中华治学传统，是“文史哲不分家”。我自问才疏学浅，这种境界大概只能永远是在前方呼唤我的信念。我愿以自己一生，做个像鲁迅先生笔下“过客”那样的探索者，不断地去追求。因为我坚信：

人不随波，自有高格。志远行坚，终可成才！

我的讲话完了，谢谢大家。

二

各位老师、同学：早上好！

非常荣幸，今天能站在国旗下讲话；非常高兴，今天能和大家一起来谈谈我所钟爱的书法艺术和人生修养的关系。简单来说，就是六个字：写字，读书，做人。

我练习书法，已经二十多年了。回想起当年小学四年级时那个懵懂小孩，每个星期天风雨不改，抱着一大叠的报纸到青少宫一练就是几小时；回想起现在几乎每天早上五点多都“硬逼着自己起床”临帖一小时的孤独身影。我不止一次问过自己：是什么让我断断续续坚持了这么多个年头？我为自己找到的答案是：汉字艺术，能让我的个性得到张扬，能让我的心灵得到寄托。所以，我不能不坚持下去，而且大概要花上我一辈子的时间。我非常爱看一则中国电信以登山为内容的广告。广告语是这样说的：每个人都是一座山，世界上最难攀越的山其实就是自己。往上走，就连一小步，也有新高度。做最好的自己——我能！这里要告诉观众的不就是一种对理想永不放弃的精神吗！人活着，是要有点精神的。每个人心目中都应该有着美好理想，每个人都应该让自己为了这美好理想自强不息，永远向前。这是书法艺术让我切身体会到的第一点人生启示。

随着书法研习的深入，我对中华古典文化的兴趣一天比一天浓，对中华文化传统的认同感一天比一天强。我有每天都要看上几页书的习惯。字写久了，书看多了，我发现自己的民族自信心比以前更强了。在外国多姿多彩的文化不断冲击下的今天，我似乎越来越能找准自己人生修养的原点。近几天，“中国形象标志将来可能不再是龙”的消息，被媒体炒得沸沸扬扬。某专家的主要理由是：“龙”的英文翻译“Dragon”，在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人由此片面而武断地产生一些不符合实际的联想。这样的理由只能让人感觉到专家们民族自信力的缺乏。其实，对中国历史文化了解不够的何止外国人？练习书法，让我学会了对每一个民族的文化、历史都怀有一颗“敬重”的心。有人说，人的一生其实只有三天：昨天，今天，明天。如果对昨天缺乏足够的了解，就会影响着我们的今天，更会影响我们的明天。我们只有低下头来平心静气地不懈学习，我们才有可能有资格、有能力谈继承，谈发展。孔子认为自己最值得自豪的品格就是两个字——好学。而孔子，只是中华文化源流中一个杰出代表而已。要学习，首先要把心静下来，静，能使我们产生智慧，静，能怡养我们的性情。现代社会各种各样的诱惑实在是太多了，每当拿起毛笔，我仿佛能渐渐忘记身边的许多让我心烦气躁的事务，全神贯注，甚至是忘乎所以。大概，也只有这样的定力，才能让我们心无旁骛地专注于学习。这是我要说的第二点。

练习书法的二十多年，还让我明白一点：治学要主见，更要兼容；待人要原则，更要宽容。治学的兼容，可以丰富自己的大脑，锻造自己的人格；待人的宽容，给自己，给别人带来快乐与和谐。很幸运，我能遇到影响我一生的招桂荣老师，招老师以他的艺术创作让我懂得：一、要学好书法，就必须“转益多师”，“兼容并包，博采众长”而又不失自家追求；二、要学好书法，还必须研究和书法相关的艺术、文化，艺本相通，书法只有以深厚的中华文化作底蕴，才有可能有高格调。现在，将来，我都会坚持走这样的路。近来我发现，在不知不觉中，这种“兼容”的思想已在改变着我看待利益、人事的心态，在我的急性子里渐渐多了几分澹泊和从容。“兼容治学，宽容待人”，这是书法给我带来的又一个人生体会。

成绩只能代表过去。成绩也让我更自信，更坚定。我愿以自己一生，做个像鲁迅先生笔下“过客”那样的探索者，不断地去追求。我也衷心希望在这条漫长的道路上，能看到越来越多大家的身影！

我的讲话完了，谢谢大家。

同一片篮天，同一份心愿
听着雄壮的国歌，伴随在晨风中高高飘扬，热血在我们心中激荡；
是你，让我们树起自信，在世界上把中国人的头昂起；
是你，给我们力量，战胜向你犯下罪恶的敌人；
是你，指给我们方向，使用权们没有彷徨，没有悲哀，因为那些酒下热血的英雄在我们心中；
是你相信历史不会倒退，你会永远飘扬在共和国的上空，因为有无故的中华儿女，在你的指引下奋勇前进；
啊，祖国，你历经苍桑依然屹立于太阳升起的地方，你也将永远屹立在世界的东方。
在东方的地平线上，旭日伴着您冉冉升起，在世界上的领奖台上儿女晶莹的目光映射着您的升起；在中国的长城站，南极那洁白的雪，逆衬出了您的鲜红，那样的鲜红，净化着一代又一代，新中国的青年召唤着我们一向革命前辈学习，向烈士们致敬，那鲜红的心情怎么比拟，此刻，唯有用一腔爱国的激情注目您，长起、升起，永远在我们心中的升起。
我们是新中国的接班人,我们要为祖国的繁荣和富强贡献出自己的一份力量

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