如何进行 亲子共读 面临的困惑
作者&投稿：官饶 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
一、亲子共读存在的问题
据了解，当前亲子共读存在着许多的问题，主要表现为：一、许多家长在自身的成长期中就没有经过有效的阅读培训，甚至本身就没有养成阅读习惯。二、有些父母认为阅读教辅以外的书籍是浪费时间，他们普遍偏重于知识灌输和技巧训练。三、文学阅读与电视、电脑等新媒介相比，在争夺儿童关注方面处于劣势。四、孩子课业压力过大，没有足够的时间用来阅读。五、孩子阅读没有目的、没有计划，阅读书目也缺乏选择。以上所举，从侧面体现出家长缺少亲自与孩子共读，并且对亲子共读的内容、方法、途径缺乏了解。当然，现在也有很多家长重视阅读这个问题，他们也很希望在自己的家庭里能有一个读书的氛围，但是他们又面临一个新的困惑，那就是究竟该读哪些书，不知道在那些“经典”之外还有什么，怎样在家庭中开展亲子共读活动等等。。
在许多发达国家，一般在孩子1岁半时就开始培养读书的习惯，我国在培养孩子的阅读习惯上还比较落后。所以在亲子共读方面，我们的许多儿童文学作家和专业人士也在积极的做着推广工作，亲子共读活动将在家庭中获得更多的发展空间，形式也会更多样化、更人性化。亲子共读的前景应该是很乐观的，关键是要让家长们改变观念，明白亲子共读的意义，然后付诸行动，把亲子共读实施起来，还需要我们共同的努力。
二、亲子共读的意义
亲子共读一方面是家长更容易了解孩子。孩子在成长的不同阶段，会遇到不同难题。他们或是年纪太小，不懂如何表达；或是踏入尴尬年龄，宁愿跟同辈朋友分享，总之就是不向父母倾诉难处，以致父母与子女之间生出难以逾越的隔膜。
假如父母从小就跟孩子进行亲子共读，在分享故事过程中，父母就能了解孩子小小心灵的需要，适时疏导孩子的情绪。亲子共读让父母与子女自然地建立起亲密关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，都可以跟爸妈达到无所不谈的境界。
总之，家长在和孩子一起阅读的过程中，孩子偎依在父母的怀中，静听父母亲切温柔的话语，和父母一起朗读书中精彩的语句，分别扮演故事中自己喜欢的角色的，静心感受优秀文学作品所带给我们的精神愉悦和快乐，这是很难得的一种交流契机。如果这种亲子阅读活动每天都能坚持进行的话，不仅会使孩子良好的阅读习惯得到培养，感受到读书的乐趣，亲子之间的感情更会得到升华。
另一方面，孩子在阅读中渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻，培养对文图的审美观，以及启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。对孩子来讲，阅读不但可以促进其语言发展，也是一种学习的媒介，能学习到自己吃饭、穿衣服等生活自理的能力，或学习关怀周遭人、事、物，以扩展生活经验。另外如童话故事中发挥正义感或善有善报等教育内涵，亦启发孩子正向的人生观。亲子共读能让孩子在自然自主的状态下，学到许多的知识。
三、亲子共读内容的选择
儿童阅读兴趣不浓，究其原因，是我们忽视了孩子独特的阅读兴趣与需要。心理学告诉我们，每一个年龄段有每一个年龄段的心理特点，每一个年龄段有每一个年龄段的阅读需求。小学阶段的孩子，父母应多为其选择鲜活的、生动地、趣味性强的课外读物，让孩子对阅读感兴趣。我们不难发现，现在小学生的课本越来越花哨。“利用插图帮助理解课文”；“让孩子一边阅读一边想象”已经成为教育主管部门对老师们的教学要求。
所以，最佳的也是最有效的阅读应当是阅读符合自己年龄段特点的读物，才能由“要我读”变为“我要读”，才能有效提高学生的语文素养。一项有关中小学生阅读的调查显示，多数学生的课外阅读极其贫乏单调。不少小学生列举他们所读的书目时，只能看到《淘气包马小跳》、《马丁的早晨》、《奥特曼》、《多啦A梦》等有限的几本。这还算是幸福的，因为他们毕竟有几本自己喜欢的书，大部分孩子说他们的课外书就是各种教辅读物，他们觉得最有趣的就是各种作文选，因为跟其他辅导书相比，作文毕竟有趣和生动多了。儿童所拥有的读物基本上是出于家长自己的考虑,自己的教育观,
是家长的一种主观行为; 其次才考虑孩子是否有需求。可见, 现在大多数父母在图书的选择上是违背图书选择原则的。
根据对我班同学的调查，我发现孩子们最感兴趣的读物有两大类：一类是儿童文学，一类是科学知识类的，这两类东西孩子们非常喜欢看，我建议家长从孩子们的兴趣出发，多为孩子准备一些孩子们爱看的图书供孩子们阅读。
四、亲子共读的方法和技巧
1、家长与孩子一起轮流阅读。在家里，父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较难的书给孩子听，再让孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。从小听父母读书的孩子，远在识字之前，就在父母膝上领略了书中世界的奥妙，对那个美好世界的向往，使孩子更有动力、更主动、更配合地去掌握阅读所需的各种基础。长久地听书、谈书，丰富了孩子的词汇量，也扩展了孩子的知识面，为孩子今后独立阅读时理解书中的内容打下了基础。听父母读书，也培养了孩子倾听的习惯，在电视节目大行其道的今天，孩子能够不靠喧闹画面的吸引，专心地倾听，从中获取有效信息，对今后孩子上学读书听课都很有好处。
2、家长与孩子讨论书的内容。亲子共读时，讨论能让孩子更乐意阅读。亲子共读一本书就是最好的一种办法。家长与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密。
3、家长要设定家庭阅读时间。比如，吃完晚饭后的30分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以“分享”，轮流说说自己的读书心得。这样，除了养成孩子的阅读习惯，也可以让家长有一段清闲的时间，可以读自己的书。
4、鼓励孩子用文字表达。平时，孩子除了读之外，还要注意写，阅读与写作能力可以互相促进。比如，用简单的词汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应。一段时间后，孩子的读写能力提高，读书劲头也会更足。
五、亲子共读的注意事
家长切不可望子成龙，求成心切：亲子共读的时候，家长不要简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信知识的主要工具。家长应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。调查结果显示：父母是否喜爱阅读和积极参与孩子的阅读活动，会直接影响孩子的阅读兴趣。所以在阅读的时间，可由家长为孩子念故事，或是让孩子在父母的身旁阅读喜爱的书籍，让孩子在耳濡目染下见贤思齐，也能拿起书本，培养阅读的兴趣。
孩子听读应越早越好（0岁开始），父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，家长们的付出终会有满意的收获。
家长切不可愿意花钱，不愿意花时间：读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程。家长要营造温馨浓郁的书香氛围,包括两个方面：第一、在经济条件允许的情况下，尽可能多地购书，而且品种要广泛。孩子能够自己独立阅读时，要教给孩子阅读的方法——针对不同类的书籍，阅读目的和方式应该不同。例如，对于寓言类的书籍，目的是通过一个简单的故事说明一个深刻的道理，需要慢慢体会；对于故事类的书籍，目的是欣赏故事情节，想想如果自己创编会有什么情节；对于励志类的书籍，目的是让我们学习伟人的优秀品质，鼓励我们发奋努力，取长补短！对于科普类的书籍，目的是了解大自然的奥秘，解答心中的“为什么”……第二，读书环境对于孩子来说比较重要，想让孩子爱读书，首先家长自己要爱读书。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。书香人家的孩子爱读书，不一定是遗传，孩子在家庭环境中耳濡目染，从小便觉得读书是生活中很自然的一部分。因此，更多时候，不需要家长有意去培养──你津津有味的阅读（朗读），对于孩子就是最好的诱惑和示范。另外孩子读书的时候，不要一边开着电视，一边给孩子读书，更不要在孩子读书的时候，在家里喝酒划拳打麻将，孩子极易受周围环境的影响，
亲子共读，使父母能和孩子共享童年美好时光，也为个性不同的父母提供了一条亲子沟通的良好渠道。从今天起，不要再埋怨生活的枯燥无味，赶快挑本好书，和孩子、家人一起开始亲子共读的人生吧，创意生活就从这里开始。
我儿子现在特别喜欢读绘本，体验了咕噜咕嗞绘的一书七游戏之后，变化特别大～
咕噜咕嗞绘，家园一体化 绘本优质听读课程，幼儿园里有听读课程，家里有听读游戏。
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竺审奥氮： 开展早期阅读中的亲子共读活动的方法是选择适龄的读物,以身作则培养家庭的阅读氛围,读书给儿童听,唤起儿童的情感共鸣等等,阅读是一种主动的过程.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动.它是从视觉材料中获取信息的过程.视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等.
集安市15391344379： 如何进行亲子阅读 掌握正确的亲子阅读方式 - ？
竺审奥氮： 1.爸爸要重视亲子阅读,通过与老师的沟通和自我的学习,掌握正确的亲子阅读方式; 2.爸爸要形成良好的行为习惯,跟孩子的亲子阅读要固定时间和场所,不要随意中断; 3.爸爸进行亲子阅读,不要去模仿妈妈或老师的亲子阅读方式. 我觉得爸爸讲故事要有自己的特色,通过爸爸的声音、表情和动作,让孩子沉入到故事当中,关于勇敢、责任心,智慧都比较适合爸爸参与到亲子阅读当中.
集安市15391344379： 如何在家长中开展有效亲子阅读的 - ？
竺审奥氮： 家庭亲子共读对于家长来说虽然并不陌生,越来越多的家庭也已经认识到亲子阅读的重要性,知道让孩子从小喜欢图书,喜欢阅读的重要性,但却常常苦于不知道该如何陪伴孩子读书、如何培养孩子对图书、对阅读的兴趣.根据本园幼儿家庭亲...
集安市15391344379： 如何开展早期阅读中的亲子共读活动 - ？
竺审奥氮： 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一...
集安市15391344379： 如何更好的亲子共读 - ？
竺审奥氮： 1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持. 多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,少些时间做家务.家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15...
集安市15391344379： 幼儿园学校如何开展亲子共读 - ？
竺审奥氮： 1.带领孩子共同选择合适的亲子阅读材料首先,在选择阅读材料之前父母要清楚你的孩子处在哪个时期,他们需要什么类型、什么内容的书.在图书的选择上:小班家长要选择单页单幅、故事短小的图书.书的印刷要清晰优美,图案的色彩要鲜...
集安市15391344379： 如何开展家庭读书活动 - ？
竺审奥氮： 把自己的看法和观点讲出来,同时孩子的阅读水平也将逐步提高,以阅读为纽带,我们组织了一些家长故事竞技赛活动,就不同家庭的故事阅读方式展开讨论.这样,经常给孩子讲故事,每隔一段时间,让家长观看,还加深了家长之间的感情....
集安市15391344379： 如何有效地促进亲子共读?应注意哪些问题 - ？
竺审奥氮： 共读,不是陪读,或者让孩子自己读,和孩子一起读,读完之后与孩子交流心得,观察孩子的表情是不是对读的书感兴趣等等.
集安市15391344379： 如何与孩子进行亲子阅读 - ？
竺审奥氮： 一、创设温馨的亲子阅读环境 一个温馨舒适的阅读环境能激发孩子阅读的兴趣,产生主动阅读的愿望.我们家长在家中应给孩子留一个属于孩子自己的舒适惬意而又童趣化的阅读空间,可以是一个相对独立、光线充足、安静而又舒适的温馨的...
集安市15391344379： 亲子阅读的注意事项 ？
竺审奥氮： 1、不宜对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的... 家长和孩子在共同阅读的过程当中,家长一定要学会倾听,在亲子阅读的过程当中,...
