上网课的利与弊？

上网课的利与弊是什么？~

上网课的利：
1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。
2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。
3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。
4、网课能够做到停课不停学。
5、网课的教育资源丰富。网课不再限制学生仅听一家之言，而可以博采众长，名师课堂触手可及，对于兴趣广泛热爱学习的学生，也可以抓住这个机会学到更多感兴趣的课程，拓宽知识面。

上网课的弊：
1、学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。

2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗？”、“这个问题他们能理解吗？”等等，而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。

3、一些网上课程往往没有教师指导，百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

上网课的利：
1、线上学习，健康安全
疫情期间，在家里上网课可以有效避免与别人接触，安全卫生，能阻断传染病的传播途径。特别对少年儿童，上网课起到了很好的保护作用。
2、线上学习不受硬件限制
上网课只需要有电脑或手机，连接网络就可以，非常方便。网课打破了传统学习方式受时间、地点、空间的局限，课上可以和老师与同学互动交流。
3、可以重复听讲，不断回放
在现实教室里，学生一时走神就可能错过老师讲解的知识点，而在线上学习中，大多数课程都可以反复播放，这样就弥补了很多缺憾。
4、节省了上学路上奔波的时间
特别是在大城市里，父母带着孩子坐公交、乘地铁长时间奔波去上各种辅导课已经成了城市里的一道“风景”。上了网课才发现，那么多的时间都是可以节省的。

上网课的弊：
1、学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。
2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗？”、“这个问题他们能理解吗？”等等，而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
3、一些网上课程往往没有教师指导，百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
4、学生的思维容易中断。
5、不利于师生的情感交流。

一、优势

1、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。

2、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已！作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，用心跟一天，自然一目了然了。

3、有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。

二、弊端

1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。

2、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。

3、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，认为上网课“不刺激”。

扩展资料：

总而言之，上网课利弊并存，在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的，线下教学方式，同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度，开阔眼界。

网校课程的利是可以选择性的学习，就是学员自己哪块学习薄弱，就可以直接跳过其他的，直接学习薄弱地方；弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师，和其他学员面对面的交流，学习氛围浓郁；弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排，而出现课程安排不合理的情况

远程授课的特点是：自由学习。可以选择性的学习，就是学员自己那块学习薄弱，就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课：学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。

上网课优势

一、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。

二、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，你是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已。

作为家长平时你看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，你用心跟一天，自然一目了然了。

三、目前有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。

上网课的弊端

一、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。

二、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。

三、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，他认为上网课“不刺激”。

提升上网课效率的小技巧

第一，每次孩子上网课前花两分钟时间将手机里的软件检查一遍，将与学习无关的软件全部卸载，避免孩子学习时受到其他无关信息的干扰。

第二，每天花10分钟时间听孩子说今天学习到的知识点，不一定要全部说全，让孩子说能够帮助孩子捋清楚思路并进行学习内容的复习。

第三，孩子上网课时，家长不能去打扰，有些家长觉得孩子累孩子辛苦，会在孩子学习时经常给孩子送水果送牛奶，这些是不可取的，不仅会打扰孩子上课，还会让孩子养成边吃东西边学习的坏习惯。

第四，网课课间休息时家长花5分钟时间带着孩子玩一些游戏，做做活动，让孩子进行放松，保证接下来的课程精力充沛。

无论是孩子还是大人，在数字化学习环境中学习时的学习效果与学习态度、学习情绪、学习专注度有很大的关系，以上四点简单建议能够解决专注的问题。

网课的便利性和性价比成为了很多人的首选！并且对比于常规机构的教学能够给予更优质的师生交流口语环境！而唯一的缺点就是如今网课众多，需要费很大精力去辨别优劣！而最好的辨别方式就是参加机构的免费试听课程！

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网课的利：

学习成本一般比较低，有的网课还供免费学习；

不受时间和地点的限制，可以随时随地学习；

可反复学习，随时复播课程；

网络资源丰富，可自由选择的机会较多。

网课的弊：

网络课程更多的是一种自学的形式，约束性较差，容易半途而废；

缺乏对知识点的及时反馈及沟通，缺乏面对面的实操技巧，不利于人际关系的发展；

网课的内容大多不够系统和详细，知识片段式的学习，不容易全面的掌握知识点和深入的学习；

对自己认知不够清晰时，容易盲目的学习，缺乏引导性，浪费时间精力。

网课适用对象：

自我认知非常明确；

自我约束性、自学能力强；

想通过自学来巩固自己的知识点；

平时没有系统的时间学习等人。

网课的利：
学习成本一般比较低，有的网课还供免费学习；
不受时间和地点的限制，可以随时随地学习；
可反复学习，随时复播课程；
网络资源丰富，可自由选择的机会较多。
网课的弊：
网络课程更多的是一种自学的形式，约束性较差，容易半途而废；
缺乏对知识点的及时反馈及沟通，缺乏面对面的实操技巧，不利于人际关系的发展；
网课的内容大多不够系统和详细，知识片段式的学习，不容易全面的掌握知识点和深入的学习；
对自己认知不够清晰时，容易盲目的学习，缺乏引导性，浪费时间精力。
网课适用对象：
自我认知非常明确；
自我约束性、自学能力强；
想通过自学来巩固自己的知识点；
平时没有系统的时间学习等人。

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青海省18545699085： 和父母上网课的好处与坏处? - ？
线疯杏苏： 和父母上晚课的好处是父母能监督孩子认真上课,坏处是父母有时候也会打扰孩子上了网课.

青海省18545699085： 网课带来的好处与坏处? - ？
线疯杏苏： 方便,针对性强,可以反复播放不明白的地方.

青海省18545699085： 仿照鲁滨逊的方式列出上网课的好处与坏处? - ？
线疯杏苏： 必须的方式就是列出好处坏处,上网课的话好处就是能够方便而且不用出门,坏处就是然后要掌握一些新的技能.

青海省18545699085： 孩子在家上网课比在校有上有什么弊端? - ？
线疯杏苏： 孩子在家上网课比在学校上有什么弊端呢?就是孩子在家上网课精神比较不爱集中,因为没有老师的管教,所以比较散

青海省18545699085： 小学生上网利大于弊还是弊大于利?辩论赛的正方二辩攻辩 - ？
线疯杏苏： 正方:①我方认为利是大于弊的!上网可以短时间的了解到各个地方的事情,有利于我们打开窗户广泛的容纳知识! ② 如果是弊大于利,那么我们学校就没必要上什么微机课了,难不成老师就是为了让我们学坏?虽说学的是上网的好处,可学到大学都一直要学下去..这就证明了上网是利多的!③上网可以帮大家解决很多问题,不是吗?并且学校不少老师家都拥有电脑吧!难道一位位老师都为了学坏吗?? ④当初美国科学家发明了电脑,并为伟大的发明,然后各个国家都不断改善互联网知道现在21世纪还在改进,不断完善它的功能..这些都证明了网络是利多的! 然而只要正确利用网络,那么利远远超出弊!

青海省18545699085： 上网对于学习利弊的论点 - ？
线疯杏苏： 网络上可以学习很多知识而且方便快捷,还有可以和大家讨论,对世界有跟全面的认识,对身心和知识的发展都有好处 弊端:对视力不好,玩物丧志,网上有一些不良信息自制力差的容易误入歧途...

青海省18545699085： 上网对学习的益处有哪些 - ？
线疯杏苏： 你好:可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力;我们是赞成自己上网的.作为学生,我们不仅需要缓解学习压力,更需要源源不断地补充精神食粮.不可否认,我们当中的多数人上网是为了更好地学习,认为网络是辅助学业的一大工具.从这个意义上说,中学生上网是利大于弊的. 网络是虚幻的,是进步的,是当代人们生活的一部分,上网的利与弊,重要的在于你自己.

青海省18545699085： 再家上网课,爸爸妈妈在上班的好处与坏处? - ？
线疯杏苏： 特殊情况,只能上网课,因为没有在学校里,没有同学跟老师在你身边,可能如果比较贪玩的,就感觉学习效率会下降的

青海省18545699085： 上网对学习的利与弊 - ？
线疯杏苏： 网络是一把双刃剑,有有利的一面,也有不利的一面,关键是看你怎么把握,学习是学习,上网只能偶尔为之.

青海省18545699085： 上网的利与弊?？
线疯杏苏： 上网是把双仞剑,有利有弊.首先,利的就是:能够丰富自己的课外和课内知识,找到自己平常所找不到的东西,解答生活学习中的问题,能够及时了解国内和国际的大事,而且还可以保持与亲朋好友的联系,而且,当今科技如此发达,社会进步如此之迅速,学习上网是必然的.弊的是:如今很多人特别是青少年,因为没有自制能力,导致迷恋上网聊QQ打游戏,成为“瘾君子”,荒废学业,好吃懒做,甚至最后成为社会的危害.综上所述,上网就必须利用其长处为我们自身服务,做些有意义的事,避其短处.当然这并不意味着不玩游戏不聊QQ,游戏能够帮助我们释放自身的压抑,缓解绷紧的神经,但这必须建立在自我节制的基础.反正,要真正的做到用其所利避其所弊.