教育技术学与教学技术有什么区别?

作者&投稿:宫杭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 教育技术学和教学技术是教育领域中两个相关但不完全相同的概念。

教育技术学(Educational Technology)是一门学科,研究如何运用技术和工具来改善教育过程和学习成果。它涵盖了教育中使用的各种技术工具、媒体和资源,以及设计、开发和评估这些技术的方法和原则。教育技术学关注的是教育技术的理论、原则和研究,以及如何将这些技术应用于教育实践中。

教学技术(Instructional Technology)则更加侧重于教学过程中使用的技术工具和策略。它关注的是如何有效地设计和实施教学活动,以支持学生的学习和发展。教学技术包括使用各种媒体和技术工具来传递教学内容、提供反馈、促进互动和创造学习环境。教学技术强调的是教学设计和实施中的技术应用。

因此,教育技术学更广泛地涵盖了教学技术,并研究如何将技术应用于教育领域的各个方面,包括课程设计、评估、学习理论等。而教学技术则更专注于教学过程中使用的具体技术工具和策略,以促进学生的学习和成长。

AECT94
AECT05
定义
是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。
教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.
相同
1、领域都包含“实践”
2、目的都包含“促进学习”
3、范畴中都包含“管理”
4、研究范围都包含“教学领域”
不同
概念名称鉴定
教学技术
教育技术
对象
学习资源和学习过程

领域
理论与实践
研究和符合道德规范的实践
实践要求

符合道德规范
目的
促进学习
促进学习和改善绩效
范畴
设计、开发、利用、管理和评价
创造、使用、管理
研究范围
教学领域
由教学领域扩展到企业绩效领域
专业特色与工作重点
对一般的教学过程和教学资源的研究
对"适当的技术过程和资源"的研究


教育技术学是研究什么的学科?
教育技术AECT1994年的理论实践与未来发展趋势 一、教育技术的理论基础 教育技术的理论基础主要包括学习理论、传播理论和系统理论。学习理论关注学习者如何获取知识、技能和态度;传播理论关注信息的传播过程和效果;系统理论关注教育技术作为一个整体系统的运行和发展。二、教育技术的实践应用 教学设计与开发...

教育技术学与教学技术有什么区别?
教育技术学 #EducationalTechnology #教学技术 #InstructionalTechnology

教育技术学属于什么类?
教育技术学属于教育学类。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是19世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念...

教育学和教育技术专业学习的东西一样吗?该如何选择?
教育简单来讲便是科学研究人类社会为什么会有文化教育、及其文化教育与经济发展、政冶、文化艺术等领域的影响、文化教育与人之间的关系等。教育技术学,说白了嘛,便是文化教育与工艺的结合,怎么使用技术性才可以把文化教育做得更好,经济效益更最大化。专业塑造在新技术性教育行业从业教学媒体和教学管理...

教育技术学属于哪类学科 , 属于计算机科学与技术类吗? 我只知道属于教 ...
开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。主干课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

教育技术学是什么学科?
1、幻灯机——无声电影扩音——有声电影录音、电视机——彩色闭路电视机程序教学机器人、电子计算机——微电脑、卫星、激光视盘。2、直观教育——视觉教育、扩音教育——视听教育——教育传播学、教育工程学、教育工艺学、教育技术学——教育传播与技术。现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中...

教育技术学是什么?
第一,从建造和构成认知结构方面,现代教育技术的教学系统是基于奎林的语义网络理论。人类的认知是一层层相连的网状结构,这个结构中有节点、链等。各节点之间透过链的作用而结成一个记忆网络。现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发,呈网状分在的知识链结构构成一种多层次的知识结构。这是一种以人...

教育技术学专业好不好
但是,学生的学习状态就变成了博而不精,甚至是只简单会一下基础的技术而什么都不精的情况。专业优势 这个专业的重点是,教会你怎么去教学和学习,怎么尽快的掌握一门新的技术。就我个人而言,我觉得掌握学习方法对个人今后职业发展特别有益处。这个专业很好玩。它会教你怎么拍照、怎么录像、怎么处理视频...

教育学与教育技术区别是什么 就业方向有哪些
教育学是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。教育学与教育技术区别 1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、...

“教育技术学”是啥意思?
培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。专业知识结构要求 1)理论基础知识:包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、系统科学理论知识...

向阳区13930563464: 教育技术与教育技术学有什么区别? -
寿败大山:[答案] 教育技术侧重方法 也就是讲各种教育的技术方法 教育技术学 是将其升高到了理论的层次来论述讲解

向阳区13930563464: 技术,教育技术,教育技术学三者之间的区别与联系是什么? -
寿败大山: 技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中,为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体.教育技术是技术的子范畴,是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类.教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的.从上述定义中可以看出,这是三个相互联系而又互有区别的概念,教育技术是技术的子范畴,而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的学科体系.

向阳区13930563464: 教育技术与教育技术学有什么区别? -
寿败大山: 教育技术侧重方法 也就是讲各种教育的技术方法 教育技术学 是将其升高到了理论的层次来论述讲解

向阳区13930563464: 教育技术学和现代教育技术有什么不同 -
寿败大山: 教育技术学是一门学科啊.是教育学下面的二级学科. 你想问教育技术专业和现代教育技术专业有什么区别对吗? 教育技术是外国提的概念,现代教育技术是中国自己提的概念,当然你可以理解,说是考虑到了中国的特殊情况. 如果具体到院校里面的基本上是一个概念,各个学校自己的取的名字.

向阳区13930563464: 教育与教育技术的关系 - 现代教育技术和教育技术学的主要区别?
寿败大山: 教育技术学专业是现代教育技术专业现代教育技术专业属于理工学科,属于教育学.现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技...

向阳区13930563464: 技术,教育技术与现代教育技术有何区别 -
寿败大山: 多媒体技术应用在各个领域,如视频会议、远程医疗、协同工作环境、信息存储、目标可见搜索等,而现代教育只是其中一个. 而在现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践. 现代教育技术往往表现在所谓的“电化教育”. 所以说现代教育技术大量地运用到多媒体技术. 它们两者是存在相交关系的两个领域.

向阳区13930563464: 现代教育技术
寿败大山: 教育技术是技术的子范畴,是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类. 教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的. 从上述定义中可以看出,这是2个相互联系而又互有区别的概念,教育技术是技术的子范畴,而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的学科体系. 谢谢,请采纳.

向阳区13930563464: 教育技术学和科学与教育技术有什么区别 -
寿败大山: 前者侧重技术 后者侧重理论吧 前者更实践 不过今年一起在涵毅教育学习的倒是有人考这两个专业.有公众号 涵毅教育 可以去看下相关经验帖

向阳区13930563464: 教育技术学是什么(关于教育技术学的简介)
寿败大山: 1、教育技术是现代教育学发展的重要成果.教育技术参与教育过程是对教育过程模式的优化和提升,使教育过程的组织序列更具逻辑性,系统地优化了分析和处理教育教学问题的思维.2、教育作为优化教育活动的一个重要方面,有着悠久的历史.这一理论的基础是教学媒体的应用.直到19世纪60年代以后,人们才真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成了独立的知识体系.当然,它有一个酝酿期和成长期,最多也就近一个世纪.现代科学技术和现代教育理念的不断发展赋予了教育技术概念丰富的内涵和无限的生命力.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践,其终极价值追求是优化教育教学.教育以人为本,教学为主.

向阳区13930563464: 教育技术学(关于教育技术学的基本详情介绍)
寿败大山: 1、教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者.2、以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业.

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