幸福是什么课文原文
幸福是什么课文原文如下
有三个小孩，都是牧羊的。他们彼此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”“好！”他的同伴异口同声地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。
又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。
我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
他们都照自己说的话去做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。
周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”
“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
《智妇》文言文翻译
秀曰:“门户单寒,何惜一女,焉知非福?”已归浚,生顗及嵩,谟,已三子并贵显。秀谓曰:“我屈节为汝门妾,计门户耳。 汝不与吾家为亲亲。 3. 《学弈》的文言文+翻译 【原文】 学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之...
人教版九年级下册语文书第六单元课文原文
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初一文言文课文
5.《塞翁失马》 《淮南子·人间训》(原文) 近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁...
塞翁失马寓言故事文言文原文
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龟虽寿课文原文及翻译 龟虽寿作者
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二年级语文上册从现在开始课文
1、提出自读要求;读准字音，读通句子，标出自然段，生字。(学生根据要求独立读课文)明确读的要求，对二年级学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于培养良好的阅读习惯 2、读带有拼音的字：坏、扎、抓、莓、吵、受、幸、福、祝 (反馈时，学生读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将...
祥林嫂原文
4、煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。5、天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么...
初三上册语文第19课的课文原文都是什么?急急急急急急!!!
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小学四年级下册语文课文原文
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井冈山市15586272964： 幸福是什么 原文 - ？
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井冈山市15586272964： 小学学的一篇课文叫幸福是什么?内容是什么? - ？
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井冈山市15586272964： 幸福是什么,原文 - ？
洪咏欧开： 幸福是自己的一种感受、我因为爸妈对我的爱而感到幸福、、我为和朋友的肝胆相照而感到幸福、、我为自己默默喜欢的另一半的快乐而感到幸福、、、幸福被你我所需要、
井冈山市15586272964： 四年级上册语文课文,幸福是什么 - ？
洪咏欧开： 10 * 幸福是什么有三个小孩,都是牧羊的.他们彼此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去.树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶.有一次,一个牧童说:“来,咱们把这口老泉清理一下,再挖一口小井,...
井冈山市15586272964： 幸福是什么课文？
洪咏欧开： 主要讲了三个牧童在清理喷泉,砌井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是什么.十年后,他们通过自己的劳动实践,明白了幸福的含义. 解析: 故事情节奇异是本文的一大特点.文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去.她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动;引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福;在他们有了体会之后,揭示幸福的含义.她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践,去发现,帮助他们树立正确的思想.智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣,大大增强了文章的可读性.
井冈山市15586272964： 四年级课文中《幸福是什么》主要写的什么内容? - ？
洪咏欧开： 1
井冈山市15586272964： 幸福是什么小学四年级课文 - ？
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