《爱的教育》中“保护弱者的卡隆”是哪一章?

《爱的教育》中《保护弱者的卡隆》的故事 概述情节~

具体如下：
有个名叫奈利的孩子，他学习很用功，不过他身体很瘦弱，脸色苍白，常常受到同学的欺负，有一天又有人欺负奈利了，卡隆见义勇为对全班同学发出了警告，并证明了自己的话，此后他和奈利成了好朋友，并受到了奈利母亲的赞赏。

作者以一个儿童的视角来叙述故事，通过对儿童视角的准确把握，对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机“童年永远是一种心理距离，永远是一种心理切入，永远是一种心理觅寻”，在某种程度上，守望童年成为作家们的审美理想，而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。
在小说中读者看到的是一个孩子的日常生活和所做所想，除了这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。这种在当代叙事学中称为“内聚焦型”视角的采用，一改传统叙事中无所不知的叙述者的位置，通过儿童的感官去看去听。
儿童视角的叙述是一种乐于为儿童接受的表达形式，这种儿童文学作品有利于激发儿童读者的联想，想象他们是故事的主人公，从而激发了他们的阅读热情和审美能力。

那是因为卡隆富有同情心，关爱弱者，比如他勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿；他又是正义者、保护神的化身，他身材高大，气力也最大，非常勇敢，总是保护幼小的同学，敢于申张正义，如他为了保护常受嘲弄的耐利打了勿兰谛一拳；他心地善良，待人真诚，热情大方，别人请求他，不论铅笔或小刀，都肯借给或赠予；他的脾气很温和，为人讲诚信，最恨别人开玩笑说他“说谎”；他很爱她的母亲，在母亲生日的时候写了一封有八页长的信；总是，他是一个善良、勇敢、真诚、富有同情心的人，是一个能牺牲自己的生命而去救助朋友的人。

因为卡隆是一个品德高尚的好少年，他用高尚的品德打动了作者，所以作者如此喜欢他。

不知道你说的可是这段？在第一章

义快的行为二十六日

卡隆的为人，我看了今日的事情就明白了。我因为二年级时候的女先生来问我何时在家，到校稍迟，入了教室，先生还未来。一看，三四个小孩聚在一处，正在戏弄那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他，有的把栗子壳向他的头上投掷，说他是“残废者”，是“鬼怪”，还将手挂在项颈上装他的样子给他看。克洛西一个人坐在位子里，脸色都苍白了，眼光看着他们，好像说“烧了我吧”。他们见克洛西如此，越加得了风头，越加戏弄他。克洛西终于怒了，红了脸，身子都发震了。这时那个脸很讨厌的勿兰谛忽然跳上椅子，装出克洛西母亲挑菜担的样子来。克洛西的母亲因为要接克洛西回家，时常到学校里来的，现在听说正病在床上。许多学生都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛装的样子，大家笑了起来。克洛西大怒，突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去。勿兰谛很敏捷地避过，墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部。

大家都逃到座位里，怕得不做一声。先生变了脸色，走到教桌的旁边，用严厉的声音问：“谁？”一个人都没有回答。先生更高了声说：“谁？”

这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起立，态度很坚决地说：“是我！”先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说：“不是你。”

过了一会儿，又说：“决不加罚，投掷者起立！”

克洛西起立了，哭着说：“他们打我，欺侮我。我气昏了，不知不觉就把墨水瓶投过去了。”

“好的！那么欺侮他的人起立！’优生说了，四个学生起立了，把头饰着。

“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”

先生说着，走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”

卡隆附拢先生的耳，不知说些什么。先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们。”

或者这段？

好友卡隆四日

虽只两天的休假，我好像已有许多日子不见卡隆了。我愈和卡隆熟悉，愈觉得他可爱。不但我如此，大家都是这样。只有几个高傲的人嫌恶卡隆，不和他讲话，因为卡隆一向不受他们的压制。那大的孩子举起手来正要打幼小的孩子的时候，幼小的只要一叫“卡隆”，那大的就会缩回手去的。卡隆的父亲是铁道的司机。卡隆小时有过病，所以入学已迟，在我们一级里身材最高，气力也最大。他能用一手举起椅子来；常常吃着东西；为人很好，人有请求他，不论铅笔、橡皮、纸、小刀，都肯借给或赠予。上课时，不言不笑不动，石头般地安坐在狭小的课椅上，两肩上装着大大的头，把背脊向前屈着。我看他的时候，他总半闭了眼给笑脸我看。好像在那里说：“喂，安利柯，我们大家做好朋友啊！”我一见卡隆总是要笑起来。他身子又长，肩膀又阔，上衣、裤子、袖子都太小太短；至于帽子，小得差不多要从头上落下来；外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。他的相貌，一见都使人喜欢，全级中谁都欢喜和他并座。他算术很好，常用红皮带束了书本拿着。他有一把螺钢镶柄的大裁纸刀，这是去年陆军大操的时候，他在野外拾得的。他有一次因这刀伤了手，几乎把指骨都切断了。不论人家怎样嘲笑他，他都不发怒，但是当他说着什么的时候，如果有人说他“这是说谎”，那就不得了了：他立刻火冒起来，眼睛发红，一拳打下来，可以击破椅子。有一个星期六的早晨，他看见二年级里有一小孩因失掉了钱，不能买笔记簿，立在街上哭，他就把钱给那小孩。他在母亲的生日，费了三天工夫，写了一封有八页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花样。先生常目注着他，从他旁边走过的时候，时常用手轻轻地去拍他的后颈，好像爱抚柔和的小牛的样子。我真欢喜卡隆。当我握着他那大手的时候，那种欢喜真是非常！他的手和我的相比，就像大人的手了。我的确相信：卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很显明地可以看出。从他那粗大的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的优美的真情。

忘了

在第一章

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昔阳县19166958750： 《爱的教育》中“保护弱者的卡隆”是哪一章? - ？
辕彭开林： 不知道你说的可是这段?在第一章义快的行为二十六日 卡隆的为人,我看了今日的事情就明白了.我因为二年级时候的女先生来问我何时在家,到校稍迟,入了教室,先生还未来.一看,三四个小孩聚在一处,正在戏弄那赤发的一手有残疾的...

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辕彭开林： 《爱的教育》瘦弱可怜的驼背奈里保护者是卡隆【人物简介】:卡隆是艾里克班里个子最大的人,头大肩宽,笑起来很可爱,这是他的一大特点,因此,他特招人喜爱.路见不平,拔刀相助,见义勇为,对人友善,帮助被欺负的小同学,这是...

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辕彭开林： 安利柯:小说主人公,出生在一个幸福和睦的家庭,他在学习上勤奋努力.安利柯的父亲:一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的有深刻的理解.他知道知识并不是教育的全部意义,其中的行为教育也至关重要.他常常采取一种...

昔阳县19166958750： 爱的教育中卡隆是个怎样的人?急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!？
辕彭开林： 卡隆富有同情心,关爱弱者,比如他勇于替被欺负的克洛西承担错误,帮助丢了钱的小同学买笔记簿;他又是正义者、保护神的化身,他身材高大,气力也最大,非常勇敢,总是保护幼小的同学,敢于申张正义,如他为了保护常受嘲弄的耐利打了勿兰谛一拳;他心地善良,待人真诚,热情大方,别人请求他,不论铅笔或小刀,都肯借给或赠予;他的脾气很温和,为人讲诚信,最恨别人开玩笑说他“说谎”;他很爱她的母亲,在母亲生日的时候写了一封有八页长的信;总是,他是一个善良、勇敢、真诚、富有同情心的人,是一个能牺牲自己的生命而去救助朋友的人.

昔阳县19166958750： 爱的教育 - ？
辕彭开林： .《爱的教育》中的主人公是( 安利柯 ),作者是(意大利 )的( 亚米契斯 ),是著名的( 教育家 ). 11.《爱的教育》中洛佩谛从马车下救了一位( 小孩 ),被大家称赞为( 舍己救人 )的小英雄. 12.《爱的教育》中驼背耐利的保护者是(...

昔阳县19166958750： 《爱的教育》中最爱保护弱小同学的人和成绩跟人品都最好的人物是谁? ？
辕彭开林： 最保护弱小同学的人是卡隆,成绩和人品都最好的人叫代洛西.

昔阳县19166958750： 爱的教育卡隆 - ？
辕彭开林： 安利柯的父亲:一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的有深刻的卡隆:他时常帮助弱小,是班上弱小同学的守护神. 代罗西:一位极受全班同学

昔阳县19166958750： 爱的教育中卡隆精神中心思 - ？
辕彭开林： 《爱的教育》里的卡隆有什么特点? 答:卡隆是一位善良、勇敢、真诚、富有同情心的人,他脾气温和,讲诚信,爱打抱不平.

昔阳县19166958750： 爱的教育中:奈利是个学习很用功的孩子,他身体瘦弱,小驼背常被其他学生欺负是谁勇敢地站出来保护他 - ？
辕彭开林： 卡隆,为了保护奈利还打了费兰谛