二次函数的讲解

怎样才能更好地学习初三二次函数 最快的方法是什么？ 最好的讲解是什么？~

数学呢,是一个研究数量,结构变化和空间模型等等的含义的一种科学方式,它是物理化学等科目的基础.而且和我们的日常生活有着很大的关联,所以说,学好数学对于我们每个人来说都是非常重要的.下面就向大家来介绍一下怎么学习初中数学吧!
学习数学还必要的,因为数学是从幼儿园开始就接触的科目,如果说不会数学,那不是太丢人了吗?以下就是关于怎么学习初中数学的技巧:

初中数学整式总结
一:日常数学的学习
首先,在平时的学习数学当中,事先需要在课前进行认真的预习.预习的目的呢,就是为了能够更好的在课堂上吸收老师所讲的知识,通过预习之后.我们把握的程度一般就在80%左右了.随后在预习当中,不懂的地方就要在课堂上解决.不会的地方需要注重的表明起来,之后会了就多做些例题进行巩固.
而且具体的预习方式方法如下:把整本书的题目先都做完,同时画出知识点的含义.这个过程大约在半个小时左右,如果在时间允许的状况之外,还可以先做一下会写的练习题,不会的空下,等到明天老师讲课的时候再做.
其次呢,在学习数学上是需要和练习题一起结合的,如果说你只在课堂上听课是没有用的.因为你虽然说你是听懂了,但是你做题还是不会的,所以数学注重的是做题,在听懂的基础上还是要多做些练习题的,因为练习题多做了.之后你的.能力才会慢慢的增强.如果说遇到了难题,不懂的题一定要提出来,不懂就问,不能把它咽下去,谁也不说,否则在考试的时候遇到这些题目,你依然不会.
然后呢,就是复习,写完作业之后呢,对于当天学的内容需要再看一遍,巩固一下基础知识.然后再买些练习册,或者是在网上搜一些题再做一下.这样有助于你数学成绩的提高.

积极做题
二:考试时的技巧
如果你是想得高分的话,你需要在选择填空,还有计算题上是绝对不能丢分儿的,所以这需要你谨慎的做题.如果是一开始不知道一道题该怎么做,但是后来突然明白的那一种,千万要冷静,不能瞎写,要先在草稿纸上写一遍,最后再放在答题纸上.
以上就是关于怎么学习初中数学的一些技巧.希望大家是可以理解的.其实学习数学并不难,重要的是要多做题.并且了解题型的技巧.

第（1）小题首先，如何设函数的解析式？设成一般式y=ax^2+bx+c或者顶点式y=a(x-k)^2+h
也可以设两根式y=a(x-x1)(x-x2)都是一样的，各含有三个字母（待定系数），都需要3个条件来确定现在3个条件是具备的：（1）A(2，0)（2）C(0，3)（3）对称轴x=-b/(2a)=-1/2①若设为y=ax^2+bx+c，则有4a+2b+c=0C=3-b/(2a)=-1/2解得a=-1/2b=-1/2c=3y=(-1/2)x^2-1/2x+3，这是一般式，化成交点式即y=(-1/2)(x+3)(x-2)，——可以得到B(-3，0)化成顶点式即y=(-1/2)(x+1/2)^2+25/8，——可以得到顶点D(-1/2，25/8)②若设为y=a(x-k)^2+h，由k=-1/2，可写成y=a(x+1/2)^2+h，所以有a(2+1/2)^2+h=0a(0+1/2)^2+h=3解得a=-1/2h=25/8即顶点式y=(-1/2)(x+1/2)^2+25/8

③若设成两根式y=a(x-x1)(x-x2)则由对称轴x=-1/2及A(2，0)，设图像与x轴另一个交点B(x2，0)，
于是(2+x2)/2=-1/2，x2=-3，B(-3，0)
解析式可设为y=a(x+3)(x-2)，再用C(0，3)代入【对称轴x=-1/2及A(2，0)两个条件已经用过了，不再用】
得-6a=3，a=-1/2
所以两根式y=(-1/2)(x+3)(x-2)。

1)这些式子表示的是什么关系?(在学生明确这些式子表示函数关系后，可指出，这是函数。) (2)这些函数中的自变量是什么?函数是什么?(在学生分清后，可指出，式子中等号左边的y与s是函数，等号右边是一个代数式，其中的字母x与t是自变量。) (3)在这些函数式中，表示函数的自变量的式子，分别是关于自变量的什么式呢?(这题牵扯到有关整式的基本概念，表示函数的自变量的式子也就是等号右边的式子，都是关于自变量的一次式。) (4)x的一次式的一般形式是什么?(结合一元一次方程的有关知识，可以知道，x的一次式是kx+b(k≠0)的形式。) 由以上的层层设问，最后给出一次函数的定义。 一般地，如果y=kx+b(k,b是常数，k≠0)那么，y叫做x的一次函数。 对这个定义，要注意： (1)x是变量，k，b是常数； (2)k≠0 (当k＝0时，式子变形成y=b的形式。b是x的0次式，y=b叫做常数函数，这点，不一定向学生讲述。) 由一次函数出发，当常数b＝0时，一次函数kx+b(k≠0)就成为:y=kx(k是常数，k≠0)我们把这样的函数叫正比例函数。 在讲述正比例函数时，首先，要注意适当复习小学学过的正比例关系，小学数学是这样陈述的： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 写成式子是 (一定) 需指出，小学因为没有学过负数，实际的例子都是k＞0的例子，对于正比例函数，k也为负数。 其次，要注意引导学生找出一次函数与正比例函数之间的关系：正比例函数是特殊的一次函数。 课堂练习： 教科书13、4节练习第1题． 一次函数 —— 初中数学第五册教案

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铜山县17886185467： 有关二次函数的知识点 - ？
叱干卢喘安：[答案] 二次函数知识点 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如 ( 是常数, )的函数,叫做二次函数. 这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数 ,而 可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数 的结构特征: ⑴ 等号左边是...

铜山县17886185467： 二次函数全解析 - ？
叱干卢喘安：[答案] 求二次函数解析式的若干思路 二次函数是初中数学主要内容之一,也是联系高中数学的重要纽带.它是初中《代数》中“函数及其图象”中的难点,求二次函数的解析式又是重点.求二次函数的解析式,应恰当地选用二次函数解析式的形式,选择得当...

铜山县17886185467： 二次函数详解 - ？
叱干卢喘安： 一般的,自变量(通常为x)和因变量(通常为y)之间存在如下关系: 二次函数的解法 二次函数的通式是 y等于 a乘以x的平方 加 b乘以x 加 c 用数学等式写出来就是 y=ax+bx+c如果知道三个点 将三个点的坐标带入 也就是说三个方程解三个未知...

铜山县17886185467： 二次函数是什么,我该怎么去理解? - ？
叱干卢喘安：[答案] 一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系:y=ax²+bx+c(a≠0,a、b、c均为实常数),则称y为x的二次函数.

铜山县17886185467： 二次函数的详细讲解??? - ？
叱干卢喘安： 二次函数的问题,在高中一般分为:首项含有参数的二次函数,其他项含有参数的二次函数,动轴定区间问题,定轴动区间问题,二次函数的最值问题,二次函数的恒成立问题. 这几个问题是最基本的问题,例如在求二次函数不等式问题的时候...

铜山县17886185467： 如何理解二次函数 - ？
叱干卢喘安： (1)二次函数中的一次项系数b是与二次项系数a一起来讨论的, 由于二次函数图象的对称轴是直线x=-b/(2a),因此a与b的符号决定了对称轴的位置, 当b=0时,对称轴就是直线x=0,即对称轴为y轴; 当a、b同号时(同为正,或同为负),则x=-b/...

铜山县17886185467： 二次函数的重点意义是什么? - ？
叱干卢喘安：[答案] 形如:y=ax^2+bx+c的形式,其中a,b,c为常数且 a不等于0的 称为二次函数 主要是因为最高次项是平方项x^2,所以才称为二次函数的

铜山县17886185467： 二次函数的重点,概念,定理? - ？
叱干卢喘安：[答案] 二次函数的概念:形如y=ax²+bx+c(a≠0) ① 的函数,可称为y是关于x的二次函数,也可化为y=a(x+m)²+k ② 的形式.(①是一般式,②是顶点式) 重点: ②图像及其性质.

铜山县17886185467： 二次函数的函数值是什么意思 - ？
叱干卢喘安：[答案] 二次函数y=ax^2+bx+c,当x取某一具体的数值时,y的值即为二次函数的函数值

铜山县17886185467： 谁给些二次函数的解释 详细？
叱干卢喘安： 1定义与定义表达式 一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系: y=ax^2+bx+c (a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a<0时,开口方向向下,IaI还可以决定开口大小,IaI越大开口就越小,IaI越小开口就越大.) ...