12个月宝宝精细动作

如何根据婴儿双手精细动作的发展判断宝宝发育好不好？~

说到你的宝宝，每一个新的成就都是令人兴奋的。虽然大的运动里程碑，如滚动、爬行和行走，是显而易见的，但小的运动技能，如伸展、抓取和指向，在发展过程中同样重要。
学习和练习这些技巧可以提高宝宝的手眼协调能力，并教会宝宝因果关系。在她的第一年，婴儿也将提高她的手灵巧性，因为她获得更多的控制力量。这些新技能一定会让游戏时间变得更加有趣!同时，
这也是他们大脑发育的标志之一。
让我们看看宝宝的手技能在不同的时期，需要达到什么样的里程碑。


1 - 4个月
1 - 2个月
婴儿出生时，手是紧握的。即使你试图通过按压她的手掌来展开她的手指，它们也会弯曲成握紧的拳头——这是她与生俱来的本能反应。
大约3个月大的时候，她会开始自己动手，慢慢地控制自己的动作。她可能会开始把东西，包括拇指举到嘴边。你应该注意到宝宝手眼协调能力的增强，因为她发现她的手是身体的一部分。
3至4个月
到目前为止，婴儿已经发展出足够的肌肉协调能力，能够抓住放在他面前的小物体。他会喜欢伸手去拿玩具，然后把它们扔向他。随着婴儿视力的提高，他能够跟随移动的物体，他将享受玩他们。在你宝宝的婴儿床上挂一个移动玩具，会激发他去打那些晃来晃去的玩具。


5至12个月
5至6个月
请记住，这段时间与一些大型运动技能的发展是一致的，包括能够坐起来。将所有这些技能结合起来，婴儿可以一次娱乐几分钟。


7至8个月
宝宝这个时候会出现一些令人兴奋的发展，学会放手。允许婴儿将玩具从一只手转移到另一只手。你的小宝贝会开始一起敲打他的玩具，发出咔嗒咔嗒的声音。
你会发现宝宝喜欢玩一些能发出有趣声音的玩具，比如摇响器，甚至是钥匙的叮当声。这些都是教导他因果关系的好方法。宝宝也会喜欢他在制造了这么多噪音后从你那里得到的反应——特别是当他知道这很快就会吸引你的注意!


9至10个月
有没有想过为什么婴儿喜欢把东西倒在地上，比如垃圾桶或一盒玩具?当然，这令他们兴奋!你还会看到，当他学会如何用可移动的部件来操纵玩具时，他会敬畏地盯着你看，比如门可以打开，轮子可以旋转。每一种游戏都会加强他对因果关系的理解。
婴儿也会喜欢扔掉他的玩具，因为他有更多的力量打开和关闭他的手。在他快到一岁的时候，你会注意到婴儿开始正确地使用物品。当他学会如何拨电话和听电话时，玩电话就变成了一种游戏。
10至12个月
虽然宝宝现在已经掌握了如何将物体向她倾斜，但这仍然是一个笨拙的过程。当她可以更多的控制她的手指，她将开始练习钳子抓。用她的拇指和食指，她可以更准确地抓住小物体。把一些她最喜欢的麦片放在一个平坦的表面，这样她就可以完善她的技术。但要注意的是——当宝宝学会扔东西的时候，你可能会发现大部分扔在地板上。在这段时间里，宝宝也会开始拿瓶子或杯子。


提高宝宝双手精细动作技能的4种方法
为宝宝提供有趣、安全的玩具，让宝宝一起触摸、摇动、碰撞。把这些玩具放在她抓不到的地方，鼓励她去拿。
当宝宝喜欢发现不同形状和质地的新东西时，她也会喜欢在你做出不同表情时用手指轻抚你的脸。
每天给宝宝读书。即使她还听不懂这些话，她也会喜欢用手为你翻页。
8个月大的时候，可以开始让宝宝自己吃东西。这将是一项艰巨的任务，但这是她最终掌握钳子抓握并把东西送到嘴边的一种方式。千万别怕宝宝弄得到处都是。


这些就是婴儿手技能的发展里程碑，各位父母一定要重视啊。

可以促进大脑的发育。让孩子学习穿珠是锻炼手的精细动作的一个很好的方法。大人可预先准备一些不同颜色的木制或塑料珠子若干，

今天带着宝宝跟朋友在外面吃饭，见我家宝宝熟练的用勺子自己吃饭，朋友说：“你家宝宝好聪明，这么小都会自己吃饭了。哎，我家宝宝比你家宝宝大一个月，现在还不会用勺子，每次都用手抓着吃，把餐桌弄得乱糟糟的。”

其实家长想要宝宝早点学会自己独自吃饭，不妨从小就开始锻炼宝宝的精细动作。要知道，宝宝精细动作做的越好，不光能使家长更轻松，宝宝大脑也会发育的更好哦。

一般精细运动主要就是锻炼宝宝的抓握能力和手眼协调能力，在训练过程中，家长也可以借助一些玩具来进行。

1~12个月宝宝的精细运动该如何训练
宝宝1个月多握拳
通常一个月的宝宝大部分时间都在睡觉，小手紧握着，即使睡觉也不会放松伸开，这是自然的现象。这个时候家长最好不要硬掰开宝宝的“小拳头”，也不要给宝宝带手套或者用包被紧紧裹住宝宝的整个身体，尽量多让宝宝自由的握拳，或者挥动双手。

宝宝2个月多抓握
一般两个月宝宝的精细运动主要就是双手逐渐学会抓握，家长可以伸出手指让宝宝抓住，也可以拿一个柱状的小玩具让宝宝抓着玩。当然，这个阶段大部分的宝宝都会本能地握住手上的东西，并保持很长时间都不会松开。另外，这个月的宝宝可能会比较喜欢看、玩自己的小手，建议家长最好不要过多干涉。

宝宝3个月多接触
3个月的宝宝大部分都可以慢慢竖头了，不再像以前一样只躺在床上，宝宝会渴望拥有更开阔的视野，看到更多的事物。此时家长可以多和宝宝进行互动，帮助宝宝做体操，跟宝宝说说话，在精细动作这一方面，可以让宝宝多接触一些质感不同的玩具，或者拿一些颜色鲜艳、有声音的玩具给宝宝看看，引起宝宝的注意，并激起宝宝想要抓玩具的兴趣。

宝宝4个月练够取
给4个月宝宝训练精细运动主要就是让宝宝多去够取物品并抓握，家长可以拿一个玩具引起宝宝的注意，并引导宝宝去够取玩具，当然，家长也可以在宝宝的床上悬挂一些带有响声的玩具，然后抓着宝宝的小手帮助宝宝去够取，抓握或者拍打。

宝宝5个月学“换手”
宝宝到5个月时，家长可以训练宝宝主动伸手去抓握物品的能力，在宝宝清醒时，家长拿一些玩具在宝宝前面引导宝宝主动伸出手抓住玩具，或者把一些玩具放在沙发上，让宝宝自己去抓着玩。与此同时，家长还可以多观察宝宝会不会把玩具从一只手换到另一只手上。再有，家长别忘了教宝宝一些摇、推、捡、敲的动作，锻炼宝宝手眼协调能力。

宝宝6个月玩撕纸
半岁的宝宝看着已经比出生时大了很多，此时家长可以训练宝宝更加精细的动作，比如挑选一些颜色不同、大小不一的玩具给宝宝，让宝宝把玩具抓起来，并从这只手换到另外一只手上。当然，这个时期，家长还可以教宝宝撕纸，要知道宝宝撕纸不仅可以锻炼手部肌肉、手指灵活性、手眼协调能力，甚至还可以锻炼宝宝的操作和想象力。更为关键的是，很多宝宝在撕纸时都会异常兴奋和开心。

宝宝7个月拍拍手
宝宝7个月时，家长可以让宝宝两只手都拿着玩具，其中一个玩具最好可以发出声响，然后引导宝宝左右对击，类似于拍手的动作，这样不仅可以锻炼宝宝的手、眼、耳、脑感知觉能力，还可以促进亲子关系。如果宝宝制造出声响，家长可别忘了鼓掌奖励哦，相信这会让宝宝更加开心的。

宝宝8个月练练“捏”
对于8个月已经可以放心吃辅食的宝宝，家长可以把食物切成小块，让宝宝自己“捏”着吃。这样即锻炼了宝宝的咀嚼能力，又训练了宝宝的精细动作，要知道用拇指和食指捏取物品，也属于一种高难度的动作哦，不练习练习怎么能让宝宝更快的独自吃饭呢?

宝宝9~10个月要学会“控制”双手
9~10个月的宝宝，家长可以训练其慢慢控制自己手的动作，进一步促进手-眼-脑协调能力，家长可以用语言示意宝宝拿起这个玩具，或者放下这个玩具。也可以让宝宝弯腰捡东西，然后示意宝宝扔到某个固定的位置。此外，家长还可以拿一个带盖的瓶子，让宝宝练习盖盖子，相信就这个“游戏”，宝宝一定能玩很长时间。

宝宝11~12个月学学搭积木
这个阶段的很多宝宝可能已经会走路了，此时家长要训练宝宝的精细动作，可以拿一本书让宝宝翻翻页，家长顺便再教宝宝识识物也是不错的选择哦。或者给宝宝买一些画笔让其“画画”。如果可以的话，家长还可以教宝宝搭积木，刚开始宝宝可能会没有耐心，家长要多引导哦。

结语
训练1~12个月宝宝的精细运动，家长可一定要有耐心，多让宝宝自己探索，家长在旁边协助，如果宝宝做得好，家长也别忘了拍手鼓励哦。

宝宝不仅是父母的心头肉，更是父母和家庭的希望，父母们都希望自己的宝宝能够健康成长，聪明伶俐，将来在学业和事业上都取得成就，所以现在的父母们从宝宝降生开始就很关心宝宝的发育情况。父母们可以通过大动作和精细动作来判断宝宝是否发育正常或者发育迟缓。如果宝宝在某阶段没有掌握该阶段应有的动作，那就是发育迟缓了，这对宝宝日后各种能力的发展都是不好的。
婴儿的精细动作是相对于大动作的一个概念，是指手和手指、手指之间自己手与眼睛之间的相互配合协作，共同完成一些比较细的、有意义的“任务”，例如抓放、拿捏、捡拾物件，手指对捏，剪纸，画画等等。精细动作对婴儿的发育具有重要意义，父母要同时关注婴儿的大动作和精细动作，以便能够判断婴儿是否发育迟缓，以及采取一些处理措施。下面看看0到6个月的宝宝有哪些精细动作。
1月龄：手握拳，大拇指包在拳头里。有人触碰的时候会握得更紧。此阶段的动作都是反射性的。
2月龄：手握拳的紧张度有所下降，有时候会把手伸进嘴里，手能够无意识地握着小物件。
3月龄：双手放在胸前互相握着耍弄，能够被动地抓一些玩具30秒左右，但此阶段宝宝抓物体是一把抓的，就是各个手指间还没有分工协作。家长可以刻意引导宝宝去抓握物件，例如在宝宝看得见、够得着的地方悬挂小玩具，引导宝宝去抓。
4月龄：能够主动去抓取东西，摇晃手中的玩具。但是，该阶段宝宝的视觉尚未完善，手眼协调能力还不够好，所以对看到的东西还抓不准。
5月龄：相比4月龄，宝宝已经能够准确抓握东西了。能够把东西打翻，把纸张揉搓成一团。
6月龄：能够双手同时分别抓握物件。能够把奶瓶拿得很稳，能用手抓自己的脚放进嘴里，抓玩具放进自己的嘴里。
以上介绍了6个月以内宝宝的一些精细动作。精细动作对宝宝大脑和智力发展有着重要作用，家长们可以针对宝宝每个月龄的精细动作对宝宝做一些刻意引导和训练，使宝宝加强抓、握的动作，让宝宝更深刻地感受自己的手和运动，祝家长们都能培育出一个聪明伶俐的孩子!

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