如何看待儿童文学的三种属性？
儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为幼儿文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。
儿童文学的读者指的是0到18岁的未成年人，这个阶段的儿童年龄差异很大，这种差异包括身心特征，思维特征和社会化特征等，因而又区分为三个层次：幼年文学、童年文学和少年文学。
幼年文学的特点是：内容方面，应着重阐述初步的道德观念或某些必备的知识，要有浓郁的趣味性和娱乐性，表现方法要以反复和对比为主，，语言方面，既要浅显、口语化和规范化，又要形象有趣，富于动感，形式上，要以图为主，图文并茂，体裁上主要以儿歌、小诗、图画故事，生活小故事，连环画、短小的童话为主。
童年文学的特点是：主题方面要单一，浅近、具体、明朗，富于教益，要遵循循序渐进，由浅入深的原则，人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取，具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象，允许出现否定性人物，塑造时，多用外貌刻画和动作描写，少用静止的心理描写和细节描写，情节要生动单纯，具有浓重的故事性，结构要紧凑完整，语言要生动有趣，基调要明朗乐观。内容上要以表现光明面为主，力求做到真善美的统一。体裁方面要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗、儿童科学文艺和儿童影视剧为主。 少年文学的特点是：主题要丰富并且呈现多义，题材要广泛且较有深刻的内涵，既集中描写、赞颂生活中美好、光明的一面，也不回避客观存在的消极、阴暗的因素。在人物刻画方面，以写少年为主，也不冷落对成人形象的描写，而且要较有深度和力度。情节设计既可以曲折完整，也可以“淡化”处理；表现手法和艺术风格方面应趋于多样化；体裁方面以小说、动物小说、科幻作品、散文、游记、报告文学、传记体作品、少年诗歌、影视剧为主。
总之，儿童读物从幼年到童年到少年，在这一年龄增长的过程中，其总体的儿童特征逐渐淡化、消失，而总体的成人特征逐渐强化明显。
《儿童文学》是我学会拼音后阅读的主要资源。
开始看《儿文》时，我还会有选择的看，有些文章看了开头觉得不合“口味”就跳过了，这跟年龄也有关，小学低年级时看《儿文》手边还要备一本字典来着。后来就是从头看到尾，一期看完新一期没出就反复看，看侧边栏的鸿雁传书，笑话名言什么的，然后就是看过刊。基本上看到后来，不看文末插图作者我都能大致确定是谁画的。
我还有个癖好，每到大假就把手里的过刊翻出来再看一遍。这是个很费时间的大工程，但是也会有惊喜，有第一遍第二遍没看懂的，再看领会了，有第一遍看跳过的，看了发现是篇好文特别开心。不吹不擂，我小学真的很少看电视，而在看《儿文》。
所以如何评价《儿童文学》，我的回答首先是是它培养了我的阅读兴趣，伴我走过渴求了解世界的最初阶段，是对我有很大影响的一本书。像有答主提到的，它是儿童文学的净土，或者说，也并不是。因为《儿童文学》选文上并不完全是给小孩子看的，很杂，“毕竟本刊适合9-99岁公民阅读”。我喜欢《儿童文学》的原因也正在此。儿童读的并不只能是童话和描绘日常的平淡小说，其实我们也需要展现世界多角度的儿童文学，可以了解世间辛酸，奇迹，惊险的文学。
印象中最喜欢纪实文学和网络传真两个栏目。
我记得看的第一篇纪实文学是《娜日莎和她的汉族妈妈》。让我印象最深的可能是《飞翔，哪怕断了翅膀的心》，其实有点恐怖。纪实文学描述的有儿童的同龄人，有寻常人，有体育明星和作家，有社会现象。网络传真在我看来非常赞，印象最开始看《儿文》就有的。这些来自榕树下，红袖添香等平台的文字，作者并不见得是为了少年儿童而写的，载在《儿文》的平台上的，却不显突兀。奇文共欣赏，我想大概是这样吧。
不买《儿童文学》已经很多年了，仍希望这本杂志能够越办越好。
1）幼儿文学的要求是：内容方面，应着重阐述初步的道德观念或某些必备的知识，要有浓郁的娱乐性和趣味性，表现方法要以反复和对比为主；语言方面，既要浅显、口语化和规范化，又要形象有趣，富于动感；形式上，要以图为主，图文并茂；体裁上主要是儿歌、小诗、图画故事、生活小故事、连环画、短小的童话等为主。2)童年文学的要求是：主题方面要单一、浅近、具体、明朗、富于教益，要遵循循序渐进、由浅入深的原则；人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取、具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象，允许出现否定性人物，塑造时，多用外貌刻画和动作描写，少用静止的心理描写和细节描写；情节要生动单纯，具有浓重的故事性；结构要紧凑完整；语言要生动有趣；基调要明朗乐观；内容上要以表现光明面为主，力求做到真善美的统一；体裁方面，要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗、儿童科学文艺和儿童影视剧为主。
3) 少年文学的要求是：主题要丰富且呈现多义，题材要宽泛且有较为深刻的内涵，既集中描写、赞颂生活中美好的、光明的一面，也不回避客观存在的消极、阴暗的因素；在人物刻画方面，以写少年为主，也不冷落对成人形象的描绘，而且要较有深度和力度；情节设计既可曲折完整，也可“淡化”处理；表现手法和艺术风格方面应趋于多样化；体裁方面以小说、动物小说、科幻作品、散文、游记、报告文学、传记体作品、少年诗歌、影视剧为主。
你如何看待少年儿童进行文学创作这一社会现象
秦文君认为，儿童文学能多一些爱和童趣当然好，可是那也不是一味走浅，变轻，因为文学还是要富于艺术灵性，有人世间的冷暖，有人类的道义和情感的，它的职能还是用艺术之美感动儿童。秦文君承认，写儿童文学是要比写成人文学要轻灵，但这并不意味着就是简单，而是需要看透那些厚重的东西，把它羽化为一些...
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作者借助二项对立关系(例如:小王子与飞行员的对立关系或者说儿童与大人的对立关系,小王子与形形色色有心理缺陷的人的对立关系,自然与文明的对立关系,鲜花与莠草的对立关系,小王子与玫瑰花的对立关系以及小王子与狐狸及小王子与蛇的对立关系),来烘托有关象征意义的氛围,来解释世界和人生,展示作者的人生观和审美定势。
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出版近视： 一、从游戏基本特征看儿童文学作品游戏是儿童自我表达和表现的活动,是儿童世界思维和想象的反应,具有非真实性、内在动机、过程导向、自由选择和积极情绪等特征(Garvey,1977,Rubin,Fein和Vandenberg,1983).而儿童文学则是专为...
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出版近视： 儿童文学的定义,是指以儿童为阅读对象的文学作品.儿童文学在世上已有很长久的历史,中国古时有为儿童写的童蒙作品,但这些作品根据定义,并不能算是儿童文学作品.要到民国时期的《稻草人》才算是中国第一本儿童文学作品. 西方在...
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出版近视： 儿童受环境的影响大于受教育的影响,现在的儿童文学已不足以适应儿童的心里发展需要,只有不断提高儿童文学水平和全社会人的基本素质,才能真正促进儿童的身心发展
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紫金县18317975524： 怎样的文学才属于儿童文学 - ？
出版近视： 儿童文学要求:教育性儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调.儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”.由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意...
紫金县18317975524： 为什么说儿童文学具有教育性能,但本质上又是审美的? - ？
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出版近视： 儿童文学的美学特质,主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面.提出纯真、稚拙、儿童情趣等是儿童文学的美学特征,都有一定道理,都可以作为我们探讨儿童文学美学特征的思路,但这只是枝叶不是树木,还远远不够.儿童文学之所以能作为一种独立的文学门类,在人类文学艺术版图中占有不可或缺的位置,自然应有其远比纯真、稚拙、儿童情趣更丰沛的艺术内涵,更为深刻和重要的美学原因.
