怎样教一年级的孩子发拼音zh ch sh r音?

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怎样教一年级的孩子发拼音zh ch sh r音~

  声母zh(织)
  读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖,让气流从缝中挤出,摩擦出声,发“织”音,读音轻些、短些。

  声母ch(吃)
  读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖送气,摩擦出声,发“吃’音。读音轻、短些。

  声母sh(诗)
  发音要领:舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气流从缝中出来,摩擦出声,发“诗”音。读音轻、短些。

  声母r(日)
  发音要领:舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气流从窄缝中挤出,声带颤动,发“日”音。读音轻、短些。

关键是翘舌,舌尖上翘,告诉他位置即可。

翘舌音,又名“卷舌音”,即“舌尖后音”,是由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种辅音。如普通话声母 zh、ch、sh、r(r为卷舌元音)。
翘舌音就是利用舌尖与硬腭前部相接,使气流受阻所发出的辅音。
zh
舌尖后、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如:
单音节:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘.
双音节:庄重 主张 支柱 转折 指针 战争 政治 挣扎 郑重 状纸 招致 制止 招展
掌上明珠 招兵买马 振振有词 争先恐后 珠圆玉润 郑重其事 知法犯法 知己知彼 知无不言 咫尺天涯 至高无上 至理名言

ch
舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音的情况和zh相比,只是气流较强,其余都相同。例如:
单音节:产 吵 车 陈 程 冲 除 船 吹 春 查 揣 床 抽
双音节:超产 长城 船厂 穿插 车床 出产 长处 乘车 拆穿 沉重 初春铲除
多音节:触类旁通 长篇大论 畅所欲言 陈词滥调 沉默寡言 成败利钝 成人之美 成竹在胸 承上启下 吃苦耐劳 赤胆忠心 叱咤风云 冲出虎口 愁眉不展

sh
舌尖后、清、擦音。
发音时,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。例如:
单音节:沙 蛇 筛 省 双 书 生 上 顺 山 水 晌 赏 诗
双音节:山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 赏识 审视 少数 设施 烧水 上山 闪失 首饰
多音节:深入人心 神采奕奕 身价百倍 实事求是 史无前例 始终不解 始终如一 世外桃源 事半功倍 事在人为 适得其反 势如破竹

r
舌尖后、浊、擦音。
发音的情况和sh相近,只是摩擦比sh弱,同时声带颤动,气流带音。例如:
单音节:日 入 如 忍 软 荣 让 然 若 柔 辱 弱 儒
双音节:仍然 柔韧 容忍 荣辱 如若 软弱 忍让
多音节:入情入理 若无其事 若有所思 如愿以偿 如箭在弦 如闻其声 仁至义尽 人云亦云 人死留名 燃眉之急 人定胜天 日落西山 如梦初醒 人心所向 如鱼得水
希望我能帮助你解疑释惑。


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