课间真热闹作文总分结构

作者&投稿:大宙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
以校园里真热闹呀为开头写一段话(总分结构,150~

写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。

校园里真热闹呀,伴着春风、沐着春雨,春天姑娘迈着轻盈的步伐来到了校园。顿时,校园里发生了很多很多的变化。我细心地用眼看、用耳听,很快就找到了校园里的春天。
我在学校的花丛里找到了春天。校园里,春风在我的耳边细语,天上大雁都往南飞,小草慢慢地冒出嫩嫩的芽儿,花儿害羞的向我们张开了粉红的笑脸,蝴蝶姑娘也在花丛中飞来飞去,蜜蜂也被芬芳的花朵吸引,久久不愿离去……那些都是春天。
我在学校的运动场上找到了春天。操场上,同学们有的在体育老师的带领下慢跑,有的在足球上生龙活虎地踢着足球,有的在做游戏,个个都很高兴、个个都很精神,操场周边的树木挺直了冬天里弯曲了的身子,每一棵都亭亭玉立地跟我们打着招呼……那些都是春天。

热闹的教室

下课铃声刚响,教室里成了菜市场,乱成了“一锅粥”。

同学们有的拿着跳绳跑出了教室,有的放开了嗓子大声说着话,还有的则三三两两聚在一块说说笑笑。陈老师只得用扩音器对我们说:“说话的声音要小一点,不能打架”。同学们的声音似乎小了一点,但还有个别同学不停劝,总要出点什么事儿。阚东东居然在大家桌上踩来踩去,被大家发现了。陈老师罚他挨个把同学的桌子擦干净。不知是谁把高昊弄哭了,大家都想找出那个欺负女同学的人。有同学向老师报告,刘子渊用手撑在她的桌上“荡秋千”,不让她安稳地写字。

小麻烦不断发生,报告接二连三地进入老师的耳朵里。老师无可奈何,一个头两个大,只好左耳朵进,右耳朵出,寸步不离地守在教室,看着我们不出事。

就在老师烦恼时,“救兵”来了——黄老师拿着语文书走进了教室,吵闹的菜市场又变回了安静的教室。同学们又从“淘气鬼”变了回来,准备静静地听老师讲课。

当美妙的“献给爱丽斯”小曲响起时,就代表了一堂课程已经结束,我们又迎来了一个快乐的“课间生活”.......下面,是我们班的某一个课间生活:
“当当当当......”随着一曲美妙而神圣的下课铃的响起,教室里的沉寂被猛然的打破了,校园里又充满了勃勃生机。老师恋恋不舍地合上了书本,意味深长地看了学生们一眼,大步流星地走出了教室。教室里立刻沸腾起来了,打的打,闹的闹,好不热闹!
“黎婕,去交作业啦!”曾滢滢冲我喊道。“哦!”我一边应着,一边向她跑去。送完作业回来,还没有上课,闲着没事干,于是,我的目光便停留在了四周的同学身上......
乖乖,不看不知道,一看吓一跳,原来同学们的课外生活是如此丰富的。听,是谁在唱歌?原来是我们可爱的小左在高歌呢!你别说,还真蛮好听的。“我看见那鹰在寂寞,两条鱼双飞,两条鱼呀穿过海一样咸的河水......”这首萨顶顶的《万物生》被小左唱得是变得更加有韵味,更加动听,更加神秘,带我飞过了祖国的千山万水,领略到了大自然的神奇与美丽,小左真是太棒了,都可以开一个演唱会了!
然后,我的目光转向了我们班的“小天才”森和他的同桌豪身上,只见他们正坐在椅子上,谈天文说地理,从牛顿到袁隆平,从古到今,谈得真是不亦乐乎啊!
接下来,就是教室外的那些“活力BOY“的天下了,只见他们一个个龙腾虎跃地在篮球场上飞快地奔跑,可真是活力四射啊!要是他们上课也能如此有活力就好了!
“零零零”上课了,让我们期待下一个快乐课间的来临吧!

可以写总-分-总的结构


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朱待妇康:[答案] 操场上热闹得龙飞凤舞似的. 操场上热闹得空气都沸腾了. 操场上热闹得让人情不自禁的欢腾跳跃起来. 操场上热闹的像人人都打了一针兴奋剂.

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