如何贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》
贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案的方法：
1.自我学习。要求全体保教人员自学《指南》，在通读、精读、研读的基础上，对照《指南》进行反思调整。
2.开展“园本培训”活动。以教研组、年级组为单位，针对学习贯彻时遇到的困惑，有选择有目的地展开园本培训。
3.分层次培训。组织骨干教师、教研组长外出学习和培训；聘请专家讲座，认真领会《指南》的精神实质，掌握其基本内容。
4.对学习效果进行定期考核，将书面考试与实践效果检验相结合，保证把《指南》的精神落到实处。
5.开展一系列教科研活动，用实践来检验贯彻、落实《指南》工作的效果。
6.开展家园联系工作，帮助家长了解《指南》的精神实质，从而达到家园的同步共育。
贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案的方法：
1.自我学习。要求全体保教人员自学《指南》，在通读、精读、研读的基础上，对照《指南》进行反思调整。
2.开展“园本培训”活动。以教研组、年级组为单位，针对学习贯彻时遇到的困惑，有选择有目的地展开园本培训。
3.分层次培训。组织骨干教师、教研组长外出学习和培训；聘请专家讲座，认真领会《指南》的精神实质，掌握其基本内容。
4.对学习效果进行定期考核，将书面考试与实践效果检验相结合，保证把《指南》的精神落到实处。
5.开展一系列教科研活动，用实践来检验贯彻、落实《指南》工作的效果。
6.开展家园联系工作，帮助家长了解《指南》的精神实质，从而达到家园的同步共育。
2．关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。
3．尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
校园足球实施方案
3、组建校园足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联赛。 六、校园足球比赛 1、校园足球活动比赛分为小学三年级组(7人制),四年级组(7人制),五年级组(7人制),六年级组(7人制)。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
脚手架在搭设时有何安全措施
认真贯彻《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范规定》,规定脚手架工作人员必须做到持证上岗。 最后,要严格规定脚手架工作人员的工作服装,禁止穿过于宽松或...(2)脚手架的两端,转角处每隔6-7根立杆处应设置支杆和剪刀撑;支杆和剪刀撑与地面的夹角不得大于60°。(3)脚手架高度在7m以上及无法设置支杆时,竖向每隔...
六出祁山什么意思
六出：经过3年休养生息，诸葛亮于建兴十二年春六出祁山，率军10万，与魏军20万对峙与渭水南。诸葛亮数次挑战，但司马懿却率部渡过渭水，背水筑垒拒守。诸葛亮识破司马懿以逸待劳的阴谋，进驻五丈原。这样，魏、蜀两军相持4个多月。八月，诸葛亮病故在军中，最后蜀军还师汉中。诸葛亮六出祁山，长...
作为企业领导者,在质量管理体系方面应该了解,学习些什么?
要将这一系统工程中的各项职能、任务落实下去,管代必须要加强与各级各部门的沟通、交流、疏导,做过细的工作,统一意志、统一行动,使人人各尽其责,按章办事。3、组织实施,监视评价。文件化管理体系建立后,长期大量的工作在于坚持不懈地贯彻实施,否则只能是一纸空文。而代表最高管理者对体系的建立、实施和保持进行...
诸葛亮六出祁山都没成功六出祁山都没成功
这样的政治因素不是诸葛亮六出祁山之所在吗? 二、诸葛亮“六出祁山”对“北定中原”的战略意义。 基于上述所论,诸葛亮“六出祁山”的英明果断决策,是贯彻落实《隆中对》策,北定中原,兴复汉室,以成霸业的正确军事举措和重要战略方针。有其重要战略意义: 1、“六出祁山”,得蜀取陇,使蜀陇连成一片,扩大地盘,...
增值税和契税一样吗?
《全文废止和部分条款废止的契税文件目录》(附件3)所列文件或条款同时废止。特此公告。国家税务总局2021年8月26日解读关于《国家税务总局关于契税纳税服务和征收管理若干事项的公告》的解读为贯彻落实中办、国办印发的《关于进一步深化税收征管改革的意见》,切实优化契税纳税服务,规范契税征收管理,根据《中华人民共和国...
体育健身的活动方案
20xx年8月8日下午3:00至5:00 五、活动地点 金清广场 六、活动具体安排 (一)酝酿阶段 自7月20日开始酝酿,联系有关部门及部分会员,主要对俱乐部要不要举行活动、何时何地举行活动、如何举行活动等进行商议,于8月1日前作出决定。 (二)宣传阶段 8月1日至7日,通过电话、手机、QQ等进行宣传,主要初步确定参加...
安全标语文言文
3. 道路牵着你我他,安全系着千万家。 4. 平安比什么都重要。 5. 平安,平安,平平安安,人人平安,家家欢喜。 6. 高高兴兴上班(学),平平安安回家。...I02 文件受控易管理,贯彻执行要落实 I03 要有好的灌溉,才有好的成果 I04 做好品质记录,打好品管基础 I05 顾客是我们的上帝,品质是上帝的要求 I06 ...
315消费者权益日活动方案五篇
为加强对活动的领导,成立东兴区2022年纪念“3·15国际消费者权益日”宣传活动领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在东兴区保护消费者权益委员会办公室(领导小组人员名单见附件1)。各工商所、消委会分会要制定相应的活动方案,明确任务和分工,加强协调配合,确保活动抓好落实。 六、活动内容 (一)宣传贯彻《消费者...
用水承诺书
为保证我单位生活饮用水二次供水卫生安全,保障人体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生规范》、《生活饮用水卫生标准》的有关规定,制定以下生活饮用水二次供水卫生安全保障承诺书。 一、贯彻落实国家《生活饮用水卫生监督管理办法》,认真抓好落实,主动进行自查,积极整改到位。 二、制定和完善生活...
鄘季心脑： 教育部网站全文发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》征求意见稿,并提出,《指南》“旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望”. 《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法.
秦城区19652274186： 如何有效贯彻落实3 - 6岁儿童学习与发展指南？
鄘季心脑： 贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案的方法: 1.自我学习.要求全体保教人员自学《指南》,在通读、精读、研读的基础上,对照《指南》进行反思调整. 2.开展“园本培训”活动.以教研组、年级组为单位,针对学习贯彻时遇到的困惑,有选择有目的地展开园本培训. 3.分层次培训.组织骨干教师、教研组长外出学习和培训;聘请专家讲座,认真领会《指南》的精神实质,掌握其基本内容. 4.对学习效果进行定期考核,将书面考试与实践效果检验相结合,保证把《指南》的精神落到实处. 5.开展一系列教科研活动,用实践来检验贯彻、落实《指南》工作的效果. 6.开展家园联系工作,帮助家长了解《指南》的精神实质,从而达到家园的同步共育.
秦城区19652274186： 如何实施主题3 - 6岁儿童学习与发展指南 - ？
鄘季心脑： 《指南》指出,实施时应把握四个原则:1.关注幼儿学习与发展的整体性.2.尊重幼儿发展的个体差异.3.理解幼儿的学习方式和特点.4.重视幼儿的学习品质.所以,《手册》中的主题活动构建以《指南》的四个实施原则为指导思想.
秦城区19652274186： 怎样实施3 - 6岁岁儿童学习与发展指南心得 - ？
鄘季心脑： 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会《3-6岁儿童学习与发展指南》,对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求,对我们教师开展教学活动指明了工作的方向,下面我谈谈学习的一些体会: 幼儿教育最根本的任务是促进孩子...
秦城区19652274186： 如何把3 - 6岁儿童学习与发展指南教学与课程结合 - ？
鄘季心脑： 在教育实践中,应该把实施《指南》和贯彻《纲要》联系起来.《指南》是对儿童学习与发展结果的描述.但不能因此而主张一种结果导向的教育,更不能根据《指南》中的要求对儿童进行针对性的灌输和训练.而应该以《纲要》的精神为指导,接受《指南》中的教育建议,开展丰富多样的教育活动,在此基础上促进儿童的学习与发展.
秦城区19652274186： 如何在教学活动中贯彻《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 - ？
鄘季心脑： 幼儿园五大领域包括:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面. 为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼
秦城区19652274186： 如何领导教师有效的实施《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 ？
鄘季心脑： 1. 启动全员教师通识培训 聘请省级专家进行《指南》概述、一日活动中幼儿的学习与发展;集体活动中幼儿的学习与发展;活动区中幼儿的学习与发展;如何运用指南观...
秦城区19652274186： 简述3到6岁儿童学习与发展指南内容 - ？
鄘季心脑： 3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期.因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期.这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加.同时,幼儿要...
秦城区19652274186： 《<3 - 6岁儿童学习与发展指南>解读》在实际教学中该如何体现 - ？
鄘季心脑： 《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比,更详细、更具体.由此,我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标.教育建议老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出...
秦城区19652274186： 认真学习《3 - 6岁儿童学习与发展指南》结合自己工作实际,教师应该如何有效开展五大领域的教学 - ？
鄘季心脑： 1.关注幼儿学习与发展的整体性.儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展. 2.尊重幼儿发展的个体差异.幼儿的发展是一个持续、渐进的过...
