怎样帮助孩子适应初中的学习生活

怎样适应初中生活~

　一、适应环境的变化
　　从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事？中学有哪些新的不同于小学的要求？他们心中无数。
　　因此，刚入初中，不少人会显得小心翼翼，不敢随便行动，唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以，从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的，又是陌生的、新生活的开始，这会带来心理上的矛盾和冲突。
　　兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，难以适应，需要教师和家长进行引导和帮助。所以新生入学应该首先带他们参观校园，介绍学校的历史和现状，讲解学校的规章制度，指出中小学生活的差异，帮助他们安定情绪，适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。
　　二、适应学习生活的变化
　　小学阶段学习的内容比较简单，课程的门类比较少。而到了初中，一下子拿到手的新书有七八种之多，因此，他们既感到新鲜，又有些紧张。在学习方法上，对学生独立学习的要求提高了，学习中脑力和体力的负担也加重了，这时，有的学生会觉得手忙脚乱，有的学生又会觉得自习时无事可干，个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安，产生对学习的不适应。
　　因此，初一的教师要特别关心学生的学习生活。要利用初一新生积极向上的心理倾向，帮助学生形成良好的学习动机。在教学内容上要注意中小学知识的衔接，教学方法上注意教学的直观性，并逐步向抽象过渡。要具体地指导他们的学习方法，培养他们的自学能力，并注意掌握学习的负荷量，帮助他们适应学习生活的新变化。
　　三、适应人际关系的变化
　　首先要适应师生关系的明显变化。在小学，主要学科教师基本上担任一个班的课，而中学一个教师要教两个或几个班的课。这样对于学生的了解和关照就不如小学教师那样清楚和周到，这就会使刚入学的初中学生感到不适应，并可能对教师产生疏远的“自立感”。所以，初一的教师即要注意学生的独立意识和倾向，同时又要照顾到他们是刚从小学上来，还需要给予较多的关心和照顾。否则，师生关系会出现不协调的现象。学生或则抱怨老师不放手，或则说老师对人不关心。
　　其次，要适应朋友关系的变化。由小学上了中学，经过编班后，小学时的一些朋友逐渐疏远了，遇到了不少新同学，一时还不大熟悉。这种人际关系的重新分化与组合，必然会造成初一新生在一段时间内的拘谨、紧张或不安。为此，教师要善于通过丰富多彩的活动和交往，迅速形成健全的班集体，让学生们相互了解和亲近起来。否则，会造成学生间人际关系的紧张或产生“乱班”。
　　总之，不要以为孩子小升初之后就万事大吉了，今后的路还很漫长，小升初衔接工作做得好不好，与今后孩子的学习密切相关。家长们千万不要大意。
　　我该怎么做？
　　学习习惯的改变
　　1、按时完成老师部署的各种作业
　　这个要在每天及时将作业完成，效率很重要！不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩！
　　2、做题书写整洁、清晰
　　开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚，不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)
　　3、让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料
　　开始你可以操作让他(她)看，逐渐让他(她)自己整理你给予指导，到最后让他(她)自己整理。
　　比如：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网帮助她，后来就是她自己查自己整理。
　　开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理
　　另外孩子喜欢玩魔方，就让她自己上网查资料整理相关资料，现在已经会玩四阶魔方了。(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的，玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)
　　4、家长装傻让孩子把题目讲给你听
　　有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。
　　既提高了孩子的语言表达能力，又能让他(她)对题目理解更深一层！(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。
　　5、让他(她)学会总结，做读书笔记交流体会
　　学会一个章节或一册，让他(她)给你总结下知识，开始你可以帮助他(她)，让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。
　　有些时候放松下，让他(她)读些名著、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他(她)做好笔记，你也可以和他(她)一起看，交流些对人物的感受和心得体会。
　　生活习惯的培养
　　1、生活要能自理
　　据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服，我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣
　　2、做些力所能及的家务事
　　比如：洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等
　　3、给有限的零花钱
　　现在生活富裕了，总是怕孩子亏着了，零花钱给得多多的，孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。
　　给他(她)有限的零花钱，让他(她)学会取舍与节约，适当的时候你再给帮助，不能欲取欲求！
　　4、家长学会示弱，让孩子来帮助你
　　学会关心别人，让孩子感受帮助他人的快乐
　　培养习惯的阶段：
　　初一基本学习习惯，初二思维习惯，初三自学习惯。

初一新生由小学升入初中，原来的小学生变成了中学生，心理上也需随着角色的变化而逐渐成熟起来，如果不能尽快适应这些变化，往往造成学生的一些心理压力，可能产生心理困惑，影响学生的学习和交往，若心理困惑长期得不到调试，重者还会导致心理疾病的发生。
一、新生为什么会出现不适应？
1、升入初一，家长认为孩子大了，要求也就高了，管理更加严格，但孩子的心理并没有响应成熟，很容易造成亲子沟通困惑。
2、初一，孩子正值青春期，心理波动大，存在许多不稳定因素。尤其情绪情感的不稳定，意志力的薄弱，很容易使学习成绩出现波动。
3、学习科目增加、学习难度加大、学习时间延长、学习挫折增加等，若在小学没有养成良好的学习习惯，就很容易产生不适应。
4、教师的教学理念、教学方法、学法指导等都与小学或初中不同，需要学生加强学习主动性、自由支配学习的时间增多，而许多同学感到无所适从。
5、重新定位的问题：在小学可能是班里的前的三名，
初一新生面临着哪些适应问题？
第一是心理方面的适应（如何克服自卑心理拥有积极自信的心态？如何找到成功的感觉？）
第二是学习环境的适应（学习科目增多、学习难度加大、学习压力增加、教师授课方式变化等）。
第三是交往环境的适应（同伴关系、异性交往、师生关系、亲子关系等）。
二、家长如何帮助学生尽快适应新学期
（一）建立和谐的亲子关系
1、承认差异，学会接纳
孩子是一个独立发展的个体，有自己的理想愿望，有自己的选择判断，有自己的兴趣爱好，尤其是处于青春发育期的孩子，独立意识增强、自主意识增强，只有从内内尊重孩子，才能克服家长的权威与骄傲，减少因逆反心理造成的教育失误。
父母要做的是承认差异，发现自己孩子的特长，提出适宜孩子的发展的要求。接纳孩子、宽容孩子、给孩子以无条件的积极关注。
2、了解孩子，学会倾听
了解孩子的方式很多，如观察、倾听、谈话、写信等，这一切都离不开时间做保证。不仅满足孩子的物质需要，还要满足孩子的情感需要、精神需要。了解孩子的所思所想，想些什么？为什么这样想？做些什么？为什么这样做？当孩子遇到困难时给孩子以心理支持。
3、换位思考、相互理解
孩子的世界多是单纯的、简单的、感性的、理想的、片面的、热情的、冲动的、盲目的，有时显得缺理性、不现实、少思考，家长只有学会换位思考，才能更好的理解孩子，才能减少情绪化加强沟通。

孩子从小学进入初中是他们学习生活的又一次转折。因此，抓好初一，帮助孩子尽快适应初中的学习生活，顺利实现从小学到初中的“飞跃”，为整个中学阶段奠定全面发展的基础，是十分重要的。
　　一、孩子踏入中学校门后的心理状态及中学生活的变化
　　孩子一踏入中学校门，首先感到的是学习的节奏加快了，一天好几门课，几乎没有重复的；教师的教学方法与小学迥然不同，上课时得支起耳朵听；课外活动丰富多彩，可充分发挥自己的兴趣爱好。所有这些使他们感到新鲜好奇，对新的学习生活充满信心和希望。家长应根据孩子踏入中学校门后的这一心理状态，积极引导孩子去适应中学生活的变化。那么，中学与小学相比，有哪些变化呢？
　　第一，学习环境的变化。小学的老师一人包班，中学是书多、课多、教师多，管理与小学迥然不同。
　　第二，学习方法的变化。小学科目内容浅，机械记忆多，形象思维多；中学科目多内容深，理解记忆多，抽象思维多。孩子在小学的学习一般比较被动，到中学则应主动学习，所以在学习方法上应从被动学习向主动学习变化。
　　第三，学习动机的变化。一般说小学生的学习动机比较单纯，如若你问他“你学习为了什么，”他会说“建设四化”、“振兴中华”、“为了社会主义”、“为了共产主义”云云。但中学生就不同了，他们开始考虑个人、集体、国家的利益，把今天的学习与明天的升学、择业理想开始联系起来。
　　第四，生理上的发展变化。少年期的孩子在生理上有三大特点：一是身体长得快；二是能量代谢快、精力充沛、活动量大；三是萌动性大，好奇心强，易受外界影响。
　　第五，心理方面的变化。初中学生在心理方面化也很大，知觉的目的性、精确性、概括性日益提高；注意的发展也更具有意性、稳定性、选择性；记忆的目的性加强，兴趣广泛而我有选择，抽象逻辑思维逐渐占据主要地位；情感表现丰富强烈，好冲动而不拘小节。
　　第六，个性方面的变化。小学生在感情上较多依恋老师，在他们的心目中教师的权威是绝对的，到了中学，则开始树立自己的自尊心，自信心，评价别人包括老师的能力大大发展，有要求独立办事，摆脱家长和教师的倾向。

教他交朋友

---

金家庄区14719754786： 家长如何指导让孩子更好的适应初中生活? - ？
智养复方： 一、加强素质教育、养成良好的生活习惯 孩子要先成人,再成才,其次是成龙.每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情,做事认真、勤勉、有责任感、有上进心,将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才.那么作为家长在日常学习和...

金家庄区14719754786： 如何帮助初一新生尽快适应初中生活 - ？
智养复方： 学生由小学到初中,是一个衔接与过渡.初一是学生从小学升入中学的一个过渡开始,是学生生理、心理和学习活动的一个转折和飞跃.刚入学的新生难以适应初中的学习生活,以致影响了他们的情绪、信心和成绩.怎样在短时间里使新生尽快...

金家庄区14719754786： 怎样让孩子更快适应初中 - ？
智养复方： 一、 家庭教育的主要任务 1、 教会孩子做人的道理,培养孩子健全的人格; 2、 教孩子学习课堂之外的各种知识; 3、 教孩子学智慧,让孩子掌握开启人生的金钥匙. 让孩子有比较宽的知识面,在家长的指导下,向社会学习,需社会支持....

金家庄区14719754786： 如何让孩子尽快适应初中生活 - ？
智养复方： 家长应该督促孩子养成良好的生活习惯:生活要能逐步自理,做事有条理,不磨蹭,不拖拉;不与他人攀比,勤俭才是美德. 养成良好的学习习惯:认真听讲,遵守课堂纪律;做作业认真对待,不抄袭,不敷衍;学会预习;减少与校外学生来往...

金家庄区14719754786： 如何让孩子尽快适应初中学习生活 - ？
智养复方： 初一新生由小学升入初中,原来的小学生变成了中学生,心理上也需随着角色的变化而逐渐成熟起来,如果不能尽快适应这些变化,往往造成学生的一些心理压力,可能产生心理困惑,影响学生的学习和交往,若心理困惑长期得不到调试,重者...

金家庄区14719754786： 家长如何帮助孩子尽快适应初中学习?？
智养复方： 初中学习比小学难度增加,课程增加,要学的东西要做作业比小学多多了.做为家长首先给孩子提供一个合适的学习环境,不要在孩子学习时家里有让他分心的事.同时家长也可以和孩子一同学习,不一定学同类的知识,你可以学一下职业相关的或看看书等,给孩子一个榜样的作用.和孩子一起定一个目标,包括长期和近期的,一步步努力.让孩子养成一个良好的学习习惯也很重要.比如上课听讲、课后预习、复习、作业等.

金家庄区14719754786： 如何帮助孩子适应初中生活学习 - ？
智养复方： 孩子们小学升初中后,珠海的家长们最关注的问题就是孩子的衔接问题.珠海e度论坛和珠海家长交流群中,家长们讨论的话题也大多是围绕孩子如何适应初中生活孩子到了初中学习怎么提高之类的小升初衔接话题.为了帮助家长们解决这些烦...

金家庄区14719754786： 怎样帮助孩子适应初中的学习生活 - ？
智养复方： 顺其自然,本身习惯养成

金家庄区14719754786： 家长如何帮助孩子尽快适应初中生活? - ？
智养复方： 十、要保护孩子进中学后要求进步的愿望 孩子进入中学以后,新的环境、新的老师、新的同学、新的课本,这一切使他们感到十分新奇、无比兴奋.在这种氛围下,易使他们怀有一种要求进步的强烈愿望.家长对孩子这种愿望一是要热情加以肯定,特别是对原来比较淘气的孩子更应如此;二是要不断地向孩子提出新的要求,使孩子每走一步都有明确的目标.当孩子受到挫折、遇到困难时能及时地给予帮助和指点,否则会失去信心;三是孩子在争取进步的过程中也会犯这样那样的错误,在这个时刻家长要帮助孩子找原因,鼓励他坚决改正错误,改了就好,不要伤害孩子的自尊心和自信心.

金家庄区14719754786： 怎样让子女尽快适应初中生活 - ？
智养复方： 我们的孩子从小学升入初中,从孩子的成长阶段看,是人生的一个重大转折点--儿童向成人过度阶段;心理断乳期与第二反抗期--独立性明显发展、趋于成熟;是形成自我意识与自我品质的关键阶段...