怎样帮助孩子适应初中的学习生活
一、适应环境的变化
从小学到初中,进入了一个新的学校,环境产生了许多新的变化,中学是怎么回事?中学有哪些新的不同于小学的要求?他们心中无数。
因此,刚入初中,不少人会显得小心翼翼,不敢随便行动,唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以,从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的,又是陌生的、新生活的开始,这会带来心理上的矛盾和冲突。
兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起,难以适应,需要教师和家长进行引导和帮助。所以新生入学应该首先带他们参观校园,介绍学校的历史和现状,讲解学校的规章制度,指出中小学生活的差异,帮助他们安定情绪,适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。
二、适应学习生活的变化
小学阶段学习的内容比较简单,课程的门类比较少。而到了初中,一下子拿到手的新书有七八种之多,因此,他们既感到新鲜,又有些紧张。在学习方法上,对学生独立学习的要求提高了,学习中脑力和体力的负担也加重了,这时,有的学生会觉得手忙脚乱,有的学生又会觉得自习时无事可干,个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安,产生对学习的不适应。
因此,初一的教师要特别关心学生的学习生活。要利用初一新生积极向上的心理倾向,帮助学生形成良好的学习动机。在教学内容上要注意中小学知识的衔接,教学方法上注意教学的直观性,并逐步向抽象过渡。要具体地指导他们的学习方法,培养他们的自学能力,并注意掌握学习的负荷量,帮助他们适应学习生活的新变化。
三、适应人际关系的变化
首先要适应师生关系的明显变化。在小学,主要学科教师基本上担任一个班的课,而中学一个教师要教两个或几个班的课。这样对于学生的了解和关照就不如小学教师那样清楚和周到,这就会使刚入学的初中学生感到不适应,并可能对教师产生疏远的“自立感”。所以,初一的教师即要注意学生的独立意识和倾向,同时又要照顾到他们是刚从小学上来,还需要给予较多的关心和照顾。否则,师生关系会出现不协调的现象。学生或则抱怨老师不放手,或则说老师对人不关心。
其次,要适应朋友关系的变化。由小学上了中学,经过编班后,小学时的一些朋友逐渐疏远了,遇到了不少新同学,一时还不大熟悉。这种人际关系的重新分化与组合,必然会造成初一新生在一段时间内的拘谨、紧张或不安。为此,教师要善于通过丰富多彩的活动和交往,迅速形成健全的班集体,让学生们相互了解和亲近起来。否则,会造成学生间人际关系的紧张或产生“乱班”。
总之,不要以为孩子小升初之后就万事大吉了,今后的路还很漫长,小升初衔接工作做得好不好,与今后孩子的学习密切相关。家长们千万不要大意。
我该怎么做?
学习习惯的改变
1、按时完成老师部署的各种作业
这个要在每天及时将作业完成,效率很重要!不能一边做一边玩,要高效率学习高效率的玩!
2、做题书写整洁、清晰
开始要重点要求步骤,对题目解答交待清楚,不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)
3、让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料
开始你可以操作让他(她)看,逐渐让他(她)自己整理你给予指导,到最后让他(她)自己整理。
比如:老师经常会要求整理作家的生平事迹,开始我上网帮助她,后来就是她自己查自己整理。
开班会的资料也是自己查自己整理,其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理
另外孩子喜欢玩魔方,就让她自己上网查资料整理相关资料,现在已经会玩四阶魔方了。(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的,玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)
4、家长装傻让孩子把题目讲给你听
有时候家长要傻点,题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂,让孩子把过程讲给你听,把你讲明白,过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力,又能让他(她)对题目理解更深一层!(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感,爸爸妈妈都不明白的题,是我讲给他们讲明白的。
5、让他(她)学会总结,做读书笔记交流体会
学会一个章节或一册,让他(她)给你总结下知识,开始你可以帮助他(她),让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。
有些时候放松下,让他(她)读些名著、读者或青年文摘、励志类书,有感想时让他(她)做好笔记,你也可以和他(她)一起看,交流些对人物的感受和心得体会。
生活习惯的培养
1、生活要能自理
据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服,我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣
2、做些力所能及的家务事
比如:洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等
3、给有限的零花钱
现在生活富裕了,总是怕孩子亏着了,零花钱给得多多的,孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。
给他(她)有限的零花钱,让他(她)学会取舍与节约,适当的时候你再给帮助,不能欲取欲求!
4、家长学会示弱,让孩子来帮助你
学会关心别人,让孩子感受帮助他人的快乐
培养习惯的阶段:
初一基本学习习惯,初二思维习惯,初三自学习惯。
初一新生由小学升入初中,原来的小学生变成了中学生,心理上也需随着角色的变化而逐渐成熟起来,如果不能尽快适应这些变化,往往造成学生的一些心理压力,可能产生心理困惑,影响学生的学习和交往,若心理困惑长期得不到调试,重者还会导致心理疾病的发生。
一、新生为什么会出现不适应?
1、升入初一,家长认为孩子大了,要求也就高了,管理更加严格,但孩子的心理并没有响应成熟,很容易造成亲子沟通困惑。
2、初一,孩子正值青春期,心理波动大,存在许多不稳定因素。尤其情绪情感的不稳定,意志力的薄弱,很容易使学习成绩出现波动。
3、学习科目增加、学习难度加大、学习时间延长、学习挫折增加等,若在小学没有养成良好的学习习惯,就很容易产生不适应。
4、教师的教学理念、教学方法、学法指导等都与小学或初中不同,需要学生加强学习主动性、自由支配学习的时间增多,而许多同学感到无所适从。
5、重新定位的问题:在小学可能是班里的前的三名,
初一新生面临着哪些适应问题?
第一是心理方面的适应(如何克服自卑心理拥有积极自信的心态?如何找到成功的感觉?)
第二是学习环境的适应(学习科目增多、学习难度加大、学习压力增加、教师授课方式变化等)。
第三是交往环境的适应(同伴关系、异性交往、师生关系、亲子关系等)。
二、家长如何帮助学生尽快适应新学期
(一)建立和谐的亲子关系
1、承认差异,学会接纳
孩子是一个独立发展的个体,有自己的理想愿望,有自己的选择判断,有自己的兴趣爱好,尤其是处于青春发育期的孩子,独立意识增强、自主意识增强,只有从内内尊重孩子,才能克服家长的权威与骄傲,减少因逆反心理造成的教育失误。
父母要做的是承认差异,发现自己孩子的特长,提出适宜孩子的发展的要求。接纳孩子、宽容孩子、给孩子以无条件的积极关注。
2、了解孩子,学会倾听
了解孩子的方式很多,如观察、倾听、谈话、写信等,这一切都离不开时间做保证。不仅满足孩子的物质需要,还要满足孩子的情感需要、精神需要。了解孩子的所思所想,想些什么?为什么这样想?做些什么?为什么这样做?当孩子遇到困难时给孩子以心理支持。
3、换位思考、相互理解
孩子的世界多是单纯的、简单的、感性的、理想的、片面的、热情的、冲动的、盲目的,有时显得缺理性、不现实、少思考,家长只有学会换位思考,才能更好的理解孩子,才能减少情绪化加强沟通。
一、孩子踏入中学校门后的心理状态及中学生活的变化
孩子一踏入中学校门,首先感到的是学习的节奏加快了,一天好几门课,几乎没有重复的;教师的教学方法与小学迥然不同,上课时得支起耳朵听;课外活动丰富多彩,可充分发挥自己的兴趣爱好。所有这些使他们感到新鲜好奇,对新的学习生活充满信心和希望。家长应根据孩子踏入中学校门后的这一心理状态,积极引导孩子去适应中学生活的变化。那么,中学与小学相比,有哪些变化呢?
第一,学习环境的变化。小学的老师一人包班,中学是书多、课多、教师多,管理与小学迥然不同。
第二,学习方法的变化。小学科目内容浅,机械记忆多,形象思维多;中学科目多内容深,理解记忆多,抽象思维多。孩子在小学的学习一般比较被动,到中学则应主动学习,所以在学习方法上应从被动学习向主动学习变化。
第三,学习动机的变化。一般说小学生的学习动机比较单纯,如若你问他“你学习为了什么,”他会说“建设四化”、“振兴中华”、“为了社会主义”、“为了共产主义”云云。但中学生就不同了,他们开始考虑个人、集体、国家的利益,把今天的学习与明天的升学、择业理想开始联系起来。
第四,生理上的发展变化。少年期的孩子在生理上有三大特点:一是身体长得快;二是能量代谢快、精力充沛、活动量大;三是萌动性大,好奇心强,易受外界影响。
第五,心理方面的变化。初中学生在心理方面化也很大,知觉的目的性、精确性、概括性日益提高;注意的发展也更具有意性、稳定性、选择性;记忆的目的性加强,兴趣广泛而我有选择,抽象逻辑思维逐渐占据主要地位;情感表现丰富强烈,好冲动而不拘小节。
第六,个性方面的变化。小学生在感情上较多依恋老师,在他们的心目中教师的权威是绝对的,到了中学,则开始树立自己的自尊心,自信心,评价别人包括老师的能力大大发展,有要求独立办事,摆脱家长和教师的倾向。
教他交朋友
如何帮学生适应初中生活
3、增强社交能力:初中生活是一个社交圈子的建立过程,孩子们需要学会与同龄人交往,建立良好的人际关系。家长和老师可以引导孩子们学会与他人沟通、合作、分享,培养孩子们的社交能力和团队精神。4、激发自我激励:初中生活是一个自我认知和自我发现的过程,孩子们需要激发自我激励,保持积极向上的心态。家长...
如何帮助孩子尽快适应初中生活
如何帮助孩子尽快适应初中生活的方法:帮助孩子克服依赖性,增强自律性,学会自治自理、重视孩子青春期教育,教会孩子处理好各种人际关系、教育孩子勤奋学习,掌握科学的学习方法,重视学习能力的提高。1、帮助孩子克服依赖性,增强自律性,学会自治自理 逐步适应中学的管理模式,确保饮食、生活作息的科学性,合理...
孩子怎样适应初中生活
4、建立良好的人际关系:初中生活是一个新的人际关系圈,孩子需要与同学、老师建立良好的关系。家长可以鼓励孩子多参加社交活动,与同学互动交流,促进人际关系的发展。5、关注身心健康:初中生活对孩子来说是一个重要的阶段,也是身心发展的关键时期。家长应该关注孩子的身心健康状况,多与孩子沟通交流,了解...
怎样让小学升初中的孩子适应初中学习生活
2、教会孩子处理人际关系当孩子步入初中的校园,就会和小学熟悉的同学分开,当设变都是陌生的面孔和陌生的校园环境, 孩子内心难免会产生恐惧感,这也将是孩子要面临的一个新挑战。家长要及时帮助孩子调整状态, 教会孩子处理人际关系,告诉孩子别人和自己一样都会害怕,所以,要勇敢一些和新同学交朋友。3...
如何帮助孩子尽快适应初中生活
帮助孩子尽快适应初中生活的方法如下:1、思想方面:孩子从小学步入初中,也意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,不能强迫式或者暴力式的教育,否则会适得其反。对于学习,父母更多...
如何帮助学生尽快适应初中生活
帮助学生尽快适应初中生活的方法如下:1、做好学习规划。初中的课程和小学相比有了很大的不同,学科增多,难度加大。因此,孩子需要在老师的指导下,制定合理的学习计划,明确每天需要完成的学习任务。同时,要掌握正确的学习方法,如做好笔记、及时复习、多思考、善于总结等。2、参加社交活动。初中生活不...
怎样让小孩更适应初中生活?
由于孩子在小学教育阶段已经习惯了在家长和老师的监督下学习,所以刚刚升入初中时不可能马上适应自主学习、有独立意识,这就需要老师在学校进行辅导,家长在家里进行督促,共同帮助孩子尽快适应中学生活。(1)应该培养孩子预习、复习的习惯,但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习,可以适当参加一下辅导班,帮助...
家长如何帮助孩子尽快适应初中生活
家长如何帮助孩子尽快适应初中生活如下:一、心态平和地接纳进入青春期的孩子以及引领教育孩子的老师,努力配合学校形成合力帮助孩子成为更好的自己。家长积极帮助孩子在行为习惯上适应中学要求,尽快熟悉老师和同学,既来之则安之,让孩子尽快找到归属感。父母双方的教育方式要一致,家庭和学校的教育理念也要一致,...
孩子进入初中后,如何让孩子适应初中的学习?
理解孩子在这个阶段的生理和心理变化,给予同理心和帮助。也让孩子表达自己的需求和感受,增进相互理解,从而在学习上取得更好效果。以上几点,是帮助活泼的孩子过渡到初中学习的重要举措。家长的引导和帮助至关重要,要给予理解,同时也要适当监督和要求,帮助孩子培养学习的习惯和动力,适应新的学习环境。
如何让小孩尽快适应初中生活?
3、正确认识挫折,在挫折中不断增加自己的韧性。要像一根藤条一样随着环境的改变不断地调整自己,以适应新的环境。不要像筷子那样,虽然结实但容易折断。另外,家长要多和孩子沟通,与孩子一起做好升入初中的准备工作。如果孩子确实发生了不适应的情况,应该及时查找原因,并请老师和家长帮忙进行相应的...
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