幼儿成长档案
一般情况下,和他讲道理是行得通的。 他的模仿力特别强,无论是故事书中人物的对话、动作,还是现实生活中他所见到的情景如超市收银员收钱、医生看病、老师上课、地铁的开动、地铁上的广播内容等等,他都学得惟妙惟肖。
他爱看故事书,现在乐意自己翻看,但最后还是要求妈妈给讲一遍。其实他很多故事都能讲了,他让妈妈讲只是想巩固巩固,然后再去讲给姑奶奶听。
他的记忆力也很强,爸爸电脑里放出来的故事很多都很长,但他都能背出来讲给我们听,譬如《白雪公主》、《七色花》等。 他很好强,什么事情都想争第一。
吃饭、刷牙、睡觉上他也要和我们争一争,不过这样也好,有时候他不想做这些事情,我们就说这下可是我们第一了,他就急得不得了,很快地去做了,省去了我给他讲道理的时间与精力。 2) 孩子的缺点 韬韬在家里很懒。
多走走,要人抱;刷牙,要磨蹭,最好不刷,退而求其次换成漱口;以前,吃饭还要喂,穿脱衣要人帮忙,现在在我们的鼓励下,逐渐在进步中。 爱哭,稍稍不如意、稍稍被批评、被欺负,他就会流泪哭泣。
玩完玩具,不整理。动手能力不强。
自私,可能是天性吧!他喜欢的东西让他分给别人一些,他第一反应就是不给。在我的不断教育下,现在的他总是先要思想斗争一下,然后才肯与别人分享。
(3) 本学期最希望孩子的发展方面(希望孩子的发展达到什么水平或程度)希望韬韬能改掉懒惰的习性!起码出去玩,不要总是走没多远就要抱抱; 希望他能变得坚强,受挫能力加强。起码同学抢他玩具玩,自己能够解决纠纷,不要老是打小报告或者眼泪汪汪; 希望他加强动手能力和培养起整理玩具的习惯。
起码能跟得上同班的一般同学;希望他能大方大度。起码能做到别人向他借他喜爱的玩具,不用考虑就借与他人。
(4) 其他(家长备注) 2、 老师眼中的孩子 (1) 对孩子学习、运动、游戏、生活方面情况介绍与分析 (2) 给孩子与家长的建议(对本学期孩子发展内容方面的补充) 二、 本学期幼儿发展目标 1、 本学期班级幼儿发展的总体目标 2、 本学期幼儿个人发展目标 三、 措施(具体记录内容) 1、 教师方面 (1) 加强日常活动中的观察与指导(个别化辅导),定期记录幼儿活动案例。 (2) 及时与家长就在园情况进行交流,给予相应的指导建议。
(3) 有针对性地推荐家教育儿书籍、信息等。 2、 家庭方面 (1) 经常关注家教育儿书籍,积累育儿的经验,经常和老师保持育儿信息的交流。
(2) 定期记录幼儿在家发展情况及家庭育儿经验。 2007年3月14日 星期三 自从开学初学校里开了一个家长会,老师要求我们家长在家里要培养孩子独立脱衣的习惯以后,我开始抓起了这件事。
韬韬先是很不情愿,哭丧着脸坚决抵制我的要求。但后来我抬出了卜老师、卫老师,说是老师要求小朋友在家里都要自己脱衣服的,不自己脱的小朋友,老师知道以后,会在班上批评的。
如果自己脱的会表扬的,如果自己穿的还要大大地表扬,给两个大拇指。他听了,一是怕吃批评,二是又想得表扬,就开始了自己脱衣服穿衣服。
尽管动作慢些,但是有很大的进步啊,我狠狠地亲了他一口。尽管期间有反复,他会说自己身体不好,要我给他脱穿衣服,但我看他又是懒虫上来,就坚持原则,他只好作罢。
从他开始自己脱穿衣服到今天,大约有一个多星期了吧,但愿他能再接再厉,坚持下去。不过,暖和的天气就要来了,他自己独立脱穿衣服应该越来越方便了,所以我对他很有信心! (3) 和老师、其他家长等共同组织一次班级育儿话题的讨论。
孩子眼中的世界是五彩缤纷的,孩子嘴里的语言是稚拙可爱的,孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事,为他们幼时天真的话语进行记录,这是多么有意义的一件事呀!请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。
●小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了,宝宝发现后立马告诉了外婆,外婆说:“哥哥的奶牙(乳牙)要换了。”哥哥一听急了:“谁说我的是奶牙,我这是吃饭的牙。”宝宝说:“那哥哥你的饭牙换了,是不是要换成钢牙了?
●一天,妈妈和别人在讲话:“这种鹿跑电动车怎么没听说过。”月月听见了,拼命说:“妈妈,这个路是拿来走的,怎么会跑的呀?”
●某天,鱼儿小便拉身上了,老师问:“鱼儿,小便拉身上了怎么办呢?”鱼说:“凉拌!”
●前段时间都下雨。我和XX说:“我去网上给你买双雨鞋。”结果XX选了一双,我一看是小尺码的。我说:“XX这双不能穿的。”他一听,一本正经的说:“不要紧,你先买来试下,不够大再还到电脑上。”
●XX看见妈妈穿迷彩裤,问:“妈妈你是警察吗?怎么穿警察叔叔的裤子。”我说我是专管XX和爸爸的警察。XX又问:“那你经常说我是太平洋警察,那我怎么没有迷彩裤穿?”
●多多晚上喝了很多牛奶,上厕所都来不及,拉湿了裤子,我们只好马上给她洗了澡,随后爸爸也去洗了澡,结果多多看着洗完澡的爸爸,不解的问:“爸爸,你也拉湿裤子拉?”
●一一要撒尿,附近没有厕所,妈妈找了隐蔽处的一棵大树,让一一拉在树根,一一边拉边说:“大树,我给你拉了营养小便,你快快长大。”妈妈插了一句,大树说你的小便好臭。一一忙驳了句:“我是营养小便你看大树都发芽了。”我们抬头一看,大树的确发芽了,大家都笑了。
●豆豆是个小电脑迷,不仅会玩鼠标,电脑术语也知道不少。一天,他的小汽车玩着玩着就不动了,他急匆匆地跑到爸爸身边,睁圆了大眼睛认真地问:“爸爸,我的小汽车是不是也中病毒了,为什么它不动了呢?”
●一天晚上,妞妞玩到很晚都不肯睡,我就装睡不理她,结果她自己在那里自言自语:“大家好,我就是你们所熟悉的侯欣航,我小时候呆在妈妈的肚子里,后来长大了,妈妈就把我吐了出来。”未了,还一本正经的问我,“妈妈我说的对吗?”小家伙脑袋里在想什么呢。
●今天,妹妹迟到了,可是她还不知道。妈妈车子停在幼儿园门口,她一下车就开心地说:“妈妈,今天我来的真早,小朋友都还没来。”妈妈问::“为什么呀?”“操场上一个小朋友都没有来呢?”
●班里的生物角养了一些小蝌蚪,一天,文杰在那里观察了半天,突然惊奇的大叫起来:“快来看,快来看,小蝌蚪长出了三条腿。”涵涵一听要去看个究竟,过了一会儿,她慢条斯理的走过来说:“我也有惊人的发现,小蝌蚪长了五条腿。”原来他们都把尾巴给算上了。
●儿子:“妈妈我要吃上次那个没刺的鱼。” 妈妈:“哦好的,那个叫老虎鱼,我们这就去买。” 儿子:“妈妈,它是老虎的鱼啊那我不要吃了老虎知道要吃掉我们的!”
幼儿的成长档案是由什么共同参与完成
每一份成长档案都需要由孩子、家长、老师共同来完成。成长档案是孩子的精神财富,也是珍藏着孩子、家长您和老师所有美好的记忆。孩子用自己稚嫩的小手表现对这个世界的看法,您用美丽的心情抒发对孩子的爱,我们用心去书写孩子的成长过程,在家园共建中为幼儿制作的成长档案是多姿多彩。成长档案的内容收集...
幼儿成长手册怎么写
程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成 长的“浓缩版”,书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为 孩子精心制作一份成长档案,既能让孩子拥有一部属于自己 的、独一无二的成长史,也能让孩子充分体验到父母对自己 深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹,为孩子 书写一份最珍贵的礼物...
幼儿成长档案怎么写
工具\/材料 ps软件 1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威...
幼儿大班成长档案老师评语
老师还想和你说句悄悄话:以后有趣的事情下课后再告诉小朋友好吗?你一定能做到的!祝你新年愉快!猜你喜欢: 1. 大班成长档案评语 2. 幼儿成长档案教师评语 3. 大班成长手册评语 4. 幼儿园成长档案评语 5. 大班幼儿成长手册评语 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
幼儿个人成长档案内容怎么写?
能够跟大人一起吃饭,而且大部分时间都是独立完成的;虽然有时也会撒娇,但自己穿脱衣服和穿鞋都能应付自如了;邻居还有幼儿园的小朋友都喜欢和他一起玩,亲和力很强呢;爱画画,爱涂抹,爱唱歌,尤其出口成章的能力很强。相关内容解释:幼儿成长档案的采集与汇聚是伴随着孩子的日常生活、学习而展开的,...
幼儿园中班成长档案评语
幼儿园中班成长档案评语精选 1. 吴梓昀:你是个可爱、羞涩的小女孩,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,这学期你的进步真大,你变得礼貌懂事了,每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园,大声主动地对老师说::老师早,你能和同伴友好地相处了;你能自己的事情自己做;你能独立地完成数学、画画等任务,且做的又快又好;每次游戏活动...
学生个人成长档案怎么写?
给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生,从而发挥好评价的发展功能。 二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。1、建立“小学生成长档案袋”,也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐,体验到老师对自己的呵护,更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基,对孩子来...
幼儿园成长档案家长的话
幼儿园成长档案家长的话如下:1、时间过得真快,转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉,真担心以后就不好改掉了,影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生,懂事的好孩子,我们相信你一定不会让我们失望!(小琛妈妈)2、遥遥是个优秀而可爱的孩子,爸爸和妈妈...
幼儿园成长档案爸爸妈妈的话怎么写?
幼儿园成长档案爸爸妈妈的话写法如下:一、挥别假期收懒散,信心满满回学校;好好学习志气高,刻苦用功不偷懒;专心致志不分心,快乐学习笑哈哈。开学了,愿你学业顶呱呱,前途无量!二、开学啦!开学啦!背上书包向着校园出发,那是快乐幸福的家。朋友见你总是笑哈哈,一起游戏快乐玩耍,老师为你把关爱...
幼儿成长档案对幼儿发展的作用
建立成长档案对幼儿个性发展的意义 幼儿成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣态度以及在特定领域中的努力、进步与成就,它把目光聚焦于幼儿发展过程中的特长与成就,而不是从消极的观念出发去发现幼儿的问题、失败与缺点。它包括教师对孩子在园生活与...
犁茂昔利: “成长档案”又叫“成长记录袋”,它可以分多少种.最常见的是作业式,即:一、记录幼儿的个人信息.二、入园时间,所在班级.三、作业展示,这是重点部分,即将孩子平时做的手工、节目照片、视频、作业等都放进去.
朝阳区13480421845: 幼儿小班成长档案怎么写 - ?
犁茂昔利: 从孩子的各个方面来写,例如:健康状况(身高体重的发展、牙齿、视力等)、个人爱好、手工、数学作品、说过的语录,趣事、老师对其阶段性的评价、老师对作品的分析等用文字、图片或视频的方式记录,可以做成动画形式,简单点可作PPT
朝阳区13480421845: 成长档案袋的内容 - ?
犁茂昔利:[答案] 幼儿成长档案\x0d我们班将在近期为每个孩子创建成长档案,它是幼儿成长过程的记录,由老师和家长分别记录这一段时间宝宝的成长,老师会给孩子们拍一些幼儿园生活照片,家长们贴些家里的照片,再做一些文字记录,还可记录幼...
朝阳区13480421845: 幼儿成长档案怎么做 - ?
犁茂昔利: 成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域,而其具体形式更是丰富多样,主要有:1.幼儿的作品.幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录.口述记录呈现了幼儿语言表达能力,记...
朝阳区13480421845: 怎样创建幼儿园幼儿成长档案? - ?
犁茂昔利: 《新纲要》中指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异.因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功”.依据《纲要》精神,从幼儿的年龄特点和心理、生理的实际出发,创建“幼儿成长档案”.美国幼儿教育专...
朝阳区13480421845: 2018幼儿发展档案怎么写 - ?
犁茂昔利: 一、“孩子的小档案”;(幼儿基本资料:照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称.出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄...
朝阳区13480421845: 幼儿园儿童成长档案怎么做 - ?
犁茂昔利: 幼儿成长档案 首先要图文并茂的 展示宝宝生活中和学习中的小事 分为个人档案页 成长页 和作品展示页 等等 我有很多模板 需要联系
朝阳区13480421845: 幼儿园宝宝成长档案怎么做 - ?
犁茂昔利: 如果是我的话 性别 年龄 身高 爱好 性格 特长等 都要在前面单独列出来 付上照片 下面是 在幼儿园的课程 以及活动中 孩子的表现 表现出来的 优点 性格优势 特长 缺点 以及坏习惯 你要批出来 供自己 及父母参考 这样就成了简单的成长档案 如果长一些 你可以加入一些东西 如受到奖励 生活中值得注意的表现 等等等
朝阳区13480421845: 幼儿园老师发本幼儿成长档案不知道怎么写,宝妈们知道的告诉我一下 - ?
犁茂昔利: 幼儿成长档案就是记录幼儿入园以来发生的点点滴滴的故事,也有孩子在幼儿园活动的照片、作业等等;家长们可以根据上面的要求描述宝宝在家的情况,有观察到孩子在家里的表现可以询问老师怎样教育宝宝,或者可以把宝宝在家里发生的事情拍下来照片贴在上面,作为孩子的成长记录.