如何正确划分文言文课文停顿的节奏?

作者&投稿:底凯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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《狼》文言文停顿划分:

一屠/晚归,担中/肉尽,只有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼/之并驱/如故。

屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。

少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧/以攻其后/也。

身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。

简介

《聊斋志异》中有《狼三则》。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”,其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》。

鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》,2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第18课。




划分文言文朗读停顿的方法
在朗读文言文时,要根据语境理解文意,只有确切地理解了文意,才能准确地停顿。 例如:医之好治不病\/以为功;居庙堂之高\/则忧其民 7、并列短语间要停顿。例如:山肴\/野蔌; 有良田\/美池\/桑竹之属8、不能停顿的情况:偏正短语:例如:而\/乡邻之生\/日蹙介宾短语:例如:不足\/为外人\/道也;生\/于忧患;其\/如土石何...

文言文如何按节奏划分
在朗读文言文时,要根据语境理解文意,只有确切地理解了文意,才能准确地停顿。 例如:医之好治不病\/以为功;居庙堂之高\/则忧其民 7、并列短语间要停顿。例如:山肴\/野蔌; 有良田\/美池\/桑竹之属8、不能停顿的情况:偏正短语:例如:而\/乡邻之生\/日蹙介宾短语:例如:不足\/为外人\/道也;生\/于忧患;其\/如土石何...

文言文怎样停顿
有以下六个大方面:1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿;2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词;3、借助语法知识,分析句子结构,以读对停顿, a、主谓间需稍停顿, b、动宾短语中,动宾间应稍停顿, c、介宾后置时,其前应稍停顿, ...

怎么给文言文划停顿
在朗读文言文时,要根据语境理解文意,只有确切地理解了文意,才能准确地停顿。 例如:医之好治不病\/以为功;居庙堂之高\/则忧其民 7、并列短语间要停顿。例如:山肴\/野蔌; 有良田\/美池\/桑竹之属8、不能停顿的情况:偏正短语:例如:而\/乡邻之生\/日蹙介宾短语:例如:不足\/为外人\/道也;生\/于忧患;其\/如土石何...

小学生读文言文断句
1、在具体划分节奏停顿时,不要太琐碎; 2、不能生搬硬套,要结合语境,反复研读,在充分正确理解句意的基础上,才能找到正确的停顿位置。 2. 文言文怎样停顿和断句 原发布者:精品教育 文言文断句和停顿 学习文言文诵读是一个关键,只有读才能读懂,读涉及到读准字音、读出节奏、读出感情。而能否把握好文言文的节奏,是...

游沙湖文言文划分停顿
1、在具体划分节奏停顿时,不要太琐碎; 2、不能生搬硬套,要结合语境,反复研读,在充分正确理解句意的基础上,才能找到正确的停顿位置。 4. 岳阳楼记怎样划分文言文朗读停顿 予观夫\/(fú)巴陵胜状,在\/洞庭一湖。衔\/远山,吞\/长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气\/万千。此\/则岳阳楼\/之大观也。前人...

文言文现代文按照什么划分
[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。(句数在3句以上) ①问今是何世,乃不知有汉。 ②不知天上宫阙,今夕是何年。 ③即今之傫然在墓者。 ④梁父即楚将项燕。 ⑤此则岳阳楼之大观也。 ⑥非死,则徙尔。 ⑦此皆良实,志虑忠纯。 ⑧此诚危急存亡之秋也。 ⑨如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ⑩我...

划分节奏怎么做!
断句的具体方法如下:1、弄通文意断句;2、利用对话标志断句;3、借助文言虚词断句;4、找出动词 ,明确句意;5、借助名词(代词)断句;6、借助语法结构断句;7、利用总分关系断句;8、借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句;9、利用对称句式。

文言文要读顺
文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己...

为学文言文划分节奏
a、b项是主谓间的停顿,是正确的。再如下例(2)就与这里的c句一样,(1)是主谓间的停顿,在“人之为学”后停顿。 5. 文言文《学弃》用\/划分朗诵小节 学弈 弈秋\/通国之\/善弈者也\/使弈秋\/诲\/二人弈\/其一人\/专心致志\/惟弈秋之\/为听\/一人\/虽听之\/一心\/以为有\/鸿鹄将至\/思援弓缴\/而射之\/虽与之\/俱学...

兰考县13044659710: 文言文划分停顿有什么技巧 -
尧饼赛茜:[答案] 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以读对停顿, a、...

兰考县13044659710: 文言文节奏的划分方法? -
尧饼赛茜:[答案] 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语...

兰考县13044659710: 文言文如何划分停顿 -
尧饼赛茜: 多读. 语法源于语言习惯,现代文停顿不也是要依据语法,只不过你对现代文的语言习惯很熟悉,所以语法已经潜移默化.古文是一样的,停顿也就是依照句子意思来的,把每一个相对独立的句子成分划开而已.首先要读懂文章,文章真正读懂,什么赏析、停顿都是小菜.

兰考县13044659710: 古文如何划分节奏 -
尧饼赛茜:[答案] 文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”...

兰考县13044659710: 文言文划分停顿有什么技巧? -
尧饼赛茜: 中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句,在一句话的末了用小圆圈(“.”)断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开,叫“读”. (一)文言断句的一般方法 1.从特殊标志词切入 (1)句首标志词 ①...

兰考县13044659710: 文言文中句子划分节奏有什么规则? -
尧饼赛茜:[答案] 文言文句子节奏停顿划分掌握下列句子的朗读停顿:①可/以/一战 ②再/而衰,三/而竭 ③我/孰与/城北徐公美 ④如使/人之所欲/莫甚于生 ⑤由是/则/可以辟患/而有不为也 ⑥故/天将/降大任/于/是人也 ⑦必/先/苦其/...

兰考县13044659710: 文言文划分节奏有什么规律 -
尧饼赛茜: 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...

兰考县13044659710: 古文如何划分节奏 -
尧饼赛茜: 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...

兰考县13044659710: 文言文节奏划分方法,要具体方法,不要太多例句 -
尧饼赛茜:[答案] 一、根据句子的结构成分,按照“主/谓/宾”的原则进行划分,朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.二、按照“动宾/动宾”的形式划分三、按照“而前则前”的原则划分(连词“以、于、为”同样如此)四、根据句首的语气词来...

兰考县13044659710: 划分文言文节奏可根据什么来划分停顿? -
尧饼赛茜: 可以运用现代语法知识帮助停顿.就是先理解句意,确定句子的“意义单位”然后根据句子的语法结构来停顿,使句意更明显. (1)“主语—谓语”之间有停顿 (2)“动词—宾语”、“动词—补语” 之间有停顿 (3)修饰语与动词中心语之间有停顿 利用古汉语语法常识辅助解读 (1)句首语助词、关联词后面应有停顿 (2)古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读

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