我的成长足迹二年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的我的成长足迹二年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的成长足迹二年级作文 篇1
我是一个单纯活泼而又热爱学习的女孩。在成长中体验快乐,在成长中回忆过往,莫过于我最大的快乐。
成长的足迹伴随着我走到了现在。回想过去,那时候我还是个呀呀学语的孩童,渐渐地我长大了,我和小伙伴一起玩耍、学习,一起坐在教室里,接受着老师的教育。在学习上取得的成功,总能与同学一起分享,我们共同进步着,学生的快乐莫过于此。
下面我就来说说我成长故事吧!
一次,我爸爸和我去图书馆看书。一进图书馆,我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前,只见那里摆满了各种各样的文学书,有夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》;有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》;还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》……我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书,蹲下身子,津津有味地看了起来。看着看着,我不禁被这本书的内容深深吸引,主人公的精神品质令我敬佩,故事的情节扣人心弦,我似乎也跟着鲁滨逊一起历险,一起克服困难,迎接挑战……不知不觉,一个小时过去了。我这才回过神来,不想腿都已经麻木了,站都站不直,一看时间还早,揉了揉腿,又捧起书本,一头栽进了书的海洋里。不知过了多久,只听耳边传来一个熟悉的声音“女儿!回家了!你在哪呢?”“女儿,女儿!”我这才知道是爸爸在叫我回家了,我赶忙放下书本,缓缓地站了起来,和爸爸一起踏上了回家的路。一路上,我心里仍放不下那本书,脑海里总是浮现出书中的情景,我心里暗想:明天我一定要把这本书看完!
我,就是这样爱看书。在学习上,我十分刻苦,不能说是十全十美,也算得上是十全九美吧!
学习的道路是艰辛的,是需要付出努力的,卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
我有许许多多成长故事,它们抑让人欢笑,抑使人伤感,零零落落地洒满我成长的道路,它们将伴随着我在永无止境的学习中继续走下去。现在,我种下理想的种子,画下梦想的图纸,和所有的莘莘学子一样勤奋学习,我会让梦想的种子早日开花结果,让梦想早日绽放出灿烂的笑脸,在成长的旅程中留下最美丽的足迹。
我的成长足迹二年级作文 篇2
转眼间,一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生,到现在对学校的了如指掌。我们都有成长,都会成长,都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘,但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。
刚入学,军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦,因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔,一定要坚持下来,这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想:每天一篇随笔,还不得把我们都累死啊!每天哪有那么多题材让我们写啊!以后得作业会越来越多,再加上每天一篇随笔,以后的作业量可想而知。
但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时,半个小时蹦不出来个字,到现在题材多的不知道写什么好,这就是我的成长。我们把自己的成长足迹,保存在精致的随笔本上,一页又一页,一篇又一篇,一本又一本。如今我的第三本即将完成,但我的成长一直在继续。我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一起,等过了许多年之后,再一次翻开我的足迹时,又会收获一番欢喜,一番自豪,一番怀念。
一个人,一支笔,一个本,写写停停,涂涂抹抹,将一个个的成长经历,誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘,但我的足迹会被我永远珍藏下来。
我的成长足迹二年级作文 篇3
成长是一个人生命中不可缺少的一部分,每一次的成长都会在你心里留下一个珍贵的足迹。
那天,忐忑不安的我在妈妈的陪伴下去考级,妈妈看着一眼紧张的我,摸了摸我的头说:“没关系的,放宽心。”正在这时,考官叫到了我的名字,我猛地站了起来,匆匆走进考场,连椅子被我踢翻了。
进了考场,看着面前的几位考官,我的手不由地攥紧了两边的衣角,原本记得滚瓜烂熟的动作一下子忘得一干二净。最后结束时,我偷偷地瞅了一眼镜子,考官们都皱着眉头,轻轻地摇着头。我的心凉了:完了!肯定通不过了!
我迈着僵硬的`步伐走出了考场,拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后,我的眼泪像决堤的洪水涌了出来,外面凋落的树叶就像我那低落的心情。我哭着抱着母亲说:“妈妈,对不起,我让你失望了。”母亲轻轻地抚摸着我的头,温和地说:“没关系,失败是成功之母,只要你好好练,下次一定会成功的!”
我记住了妈妈的话,把这次失败当作自己的垫脚石,更加勤奋努力地 练习。
转眼又到考级的时候了,这次的我没有了第一次的紧张,并吸取了第一次的教训,平静地进入了考场,想着自己一遍遍练习的动作,流畅地完成了整个表演,心满意足地走出了考场。风吹过树叶,发出沙沙的响声,仿佛也在为我的成功表示祝贺!
人生中的每一段经历都是自己成长的足迹,经历了失败的沮丧,才会有成功后的喜悦。一步一步走过来,所有的足迹都是我们成长的印记,值得一生珍惜。
我的成长足迹二年级作文 篇4
从我出生起,我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始,我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间,我回首我的过往,都宛若如昨日。
时间过的很快,我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人,我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里,里面是我的小足迹,小小的,比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小足迹,我的心里似乎有一个声音在对我说:“瞧!这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着,我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来,虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义,但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起,一直到现在,我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方,那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的'地方。
就像我的小学,这个最具代表的地方,里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光,在这些成长的足迹中,生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过,不同的是,电影可以重来,但是我的成长不能重来。
出现在我生命中每一个伙伴,他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。
每一个人走过的成长之路都不同,在这一条成长的道路之中,不管我们多么的怀念过往时光,我们都得微笑着向前,因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往,我们每踏下一步也应当看到自己的成长。
我的成长足迹二年级作文 篇5
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”童年将要逝去,留下的只是零星的追忆,只是沙滩上的几只贝壳,只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气。
回想起从前的自己,从一个懵懂无知的小孩到如今懂事的学生,这几年中,有苦涩,有甜蜜,有欢笑,有难过,但那终是值得纪念回忆的。
翻阅手中略显沉重的成长档案袋。看着一年级那稚气的字体,那幼稚的文章,总是让人值得回忆的。那些越来越多的奖状。都展现着那成长的喜悦。那些文章见证着成长的苦涩成长的坚强……在这里,我看到了自己的成长,自己的变化。那些证书也表现了老师对我的教育,因为老师,我才能取得今天的成绩。成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
回头望望成长的路,长长的罢,不长,十多年;短短的罢,不短,十多年。这就是我的童年,不快,不慢,消逝的日子里,我渐渐长大,今后的日子里,我将一步一步一天天走向成熟,走向辉煌灿烂的明天!
每当我回头时,总能看到那串串“脚印”,那是我成长的足迹。
我的成长足迹二年级作文 篇6
小时候的生活日月如梭,转眼间就从牙牙学语的婴儿变成了健步如飞的小伙子。这一幕幕都来去匆匆,再过一个学期,我又将步入初中,许多往事早已忘却,唯有这件事还历历在目。
这天,我闲着打开了一本别致的小册子,好奇心驱使着我将其打开。哇!原来是一双出生手脚印呀。我便向妈妈询问这双脚印的“故事”,她告诉我,这是我出生的时候,医生和护士小心翼翼得帮我按下的印记,将来可以留作纪念的。
没想到,我跨进人生的第一个脚印竟是如此小巧可爱,大概才十厘米,比起我现在的脚印,真是小巫见大巫,纹路弯弯曲曲的,叶脉也印得不是很清楚。再看看手印,也是那么的稚嫩,隐隐能够看到几条手线交错在一起。
之后,父母教会我走路,这双脚印便留在家里。父母带着我到泥潭里玩,回家时,我的脏脚印在家里踩了好多个,可是父母却没有生气,反而端详着这个童真的脚印。长大了些后,这双脚印便留在了幼儿园里,我在这个无忧无虑的童年乐园里尽情地奔跑着。现在,我又跨入了小学,在校园的坡道上,操场上和教室里都留下了脚印。
小学时光马不停蹄地往前赶,现在的这双脚丫,已经汲取了营养,走起路来平平稳稳。我知道,这双脚印将会永远陪着我,迈进初中、高中、大学、公司,闯进新的生活天地。
我的成长足迹二年级作文 篇7
一步一脚印,经历多少沧桑,多少风风雨雨,走过多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨铭心的足迹。它既是历史的证明,也是真实的写照。
幽香的花瓣飘过了山野,便留下了芬芳的足迹。崎岖的山路上,留下你奋力向上攀登的足迹。新一轮太阳的升起,留下了你追求和渴望的足迹。不必恐惧,挫折其实只不过是一道障眼法,只不过是自己给自己设的一块绊脚石,深呼吸,奋力跨过,回头看看,它便成了一串足迹。
在漫长的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣,便成了不一样的足迹。你只需用力前行,不断创新,只有开拓不止,路才无尽头。正义的人,留下一串串让人夸赞而又正直的足迹。相反的,邪恶的人留下的却是一串串臭名远扬,歪歪斜斜的足迹。只到路已尽,生命奄奄一息时,回忆下自己的足迹,得到的又将是什么呢?虽然人们都说:好人难做,坏人好做。学好要三年,学坏只要三天。但是,只要有一颗真诚的心,当好人还是挺容易的。
岁月的流逝,使我们留下的足迹日益增多。世界之大,人海茫茫,要让足迹遍布世界,谈何容易?身后是足迹,前方是太阳,不必徘徊顾盼,要造就一颗坚定的心,用心去包容一切,用心去感受万物之博大,只需用力前行,用足迹去证明一切。
我的成长足迹二年级作文 篇8
我曾经疑问过:成长是什么?有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说,成长就是个五味瓶,要看你怎样去使用它。
生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源:我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人,天外有天,看着成绩单上,我永远在级部屈居于别人;看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁;看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想,为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次,难道人生就不可以在轻松中度过吗?世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗?
可是当细细回忆过去时,我发现我错了。
我曾天真的以为,我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;我今天给妈妈做家务了是成长。对,这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐,我有所提高,我发现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲,我可以征服它,我发现自己成长了;与值日组比较,我可以超越他,我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风,顺它而行,便会事半功倍;成长像雨,运用得当,便会滋润干涸的心灵;成长像雾,告诉我们,不要好高骛远,走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸是等待,甜则是收获。
播撒一种烦恼,收获一种方法;播撒一种方法,收获一种习惯;播撒一种习惯,收获一种成功。这就是成长!
我的成长足迹二年级作文 篇9
我叫刘悦,今年8岁,现在是小学二年级的学生。在我的成长足迹中,伴随着许许多多的快乐,令我至今难以忘怀。
很小的时候,我还不懂事,听妈妈说我很淘气。爸爸、妈妈整天抱着我,一放下我就哭。于是,大人们就轮流抱我,想尽办法逗我开心,我想,那时的我一定是快乐的。
在我稍微懂事的时候,我就有了自己的小玩伴。记得他是我的同龄人,乳名叫壮壮,我们常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公园里到处都留下了我们嬉闹的笑声。
我快乐的成长着,3岁了,上幼儿园了,我有了自己的老师和亲爱的同学们。他们都对我很好,我也很喜欢他们,我们在乡镇的校园里快乐的游戏和玩耍,我感到无比的快乐。幼儿园大班的时候,我转学了,跟随妈妈来到了五莲县城,见到了高楼大厦,结识了新的朋友,我们在楼上上课,那时的我感到一切都是那么新鲜和美好,心中有着说不出的喜悦。
时间过得可真快,不知不觉我就上小学了,成了五莲县实验小学的一名学生。刚进学校,觉得校园那么大,老师和同学们那么多,让我眼花缭乱。慢慢的我就适应了,融入了学校这个大家庭,和同学们一起快乐的学习、成长、进步。
当然,成长中也有些许烦恼和不愉快,和快乐相比,这些都算不上什么。
我成长,我快乐!
我的成长足迹二年级作文 篇10
在我三周岁的时候,妈妈送给我一份非常有意义的生日礼物:一个专门属于我的博客。因为我的小名叫淘淘,所以妈妈给我的博客起了个特别的名字:淘气堡。从此,我的“淘气堡”伴随着我的成长足迹一天天丰富起来。
每当放假的时候,我就会和爸爸、妈妈一起坐在电脑前翻看“淘气堡”里的照片和日志。我们一家三口好像漫步在金色的沙滩上,不时地发现和捡拾着美丽的贝壳,发出串串欢乐的笑声。
瞧这张照片:刚出生十几天的我正侧着脑袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢!我出生在深秋季节,那时候天气已经较冷。出生后的一个月内我特别爱哭。爸爸一有时间就会让我躺到他的肚皮上,这也是我睡得最香甜最安稳的时刻。爸爸宽厚而温暖的胸膛留下了我幸福的成长足迹!
还有这张照片:上幼儿园的第一天。我背着小书包,站在幼儿园大门前,满脸的好奇。妈妈用日志记下了我上幼儿园第一天的收获和她的心情。我终于迈开稚嫩的脚步开始了人生中的第一次集体生活,而妈妈却以不舍的心情放飞着我这只刚刚爬出她羽翼的小鸟。妈妈温柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成长足迹!
再看这篇日志:《和淘淘一起读书》。在我的记忆里,妈妈很早就开始给我读书了。客厅的沙发、卧室的床头、公园的长廊都可能成为我们的读书场所。在妈妈朗朗的读书声中,我不仅认识了安徒生童话和格林童话里许多人物,还知道了漂流的鲁滨孙、顽皮的匹诺曹和梦游仙境的爱丽丝等等。随着我识字量的逐渐增多,妈妈开始让我自己读书。直到现在,每晚睡觉前,我都会习惯性地从书架上抽一本喜爱的书,津津有味地读上半小时,读书开拓了我的思维。散发着墨香的书籍里留下了我幸福的成长足迹!
哦,还有这些我外出旅游的照片:我第一次去北戴河看海,光着脚丫站在沙滩上,当调皮的浪花向我脚下跑来时我吓得扭头就跑;我第一次登上八达岭长城,站在“不到长城非好汉”的石碑前骄傲地宣告着我是一个小小男子汉;我第一次登上了天安门城楼,我第一次去香山看红叶,我第一次去北海公园看九龙壁等等。无数次走近祖国的山山水水留下了我幸福的成长足迹!
对了,还有这张我加入少先队的照片。20xx年12月21日,我光荣加入少先队,那真是一个令人自豪的日子!从此我的成长道路又上了一个新台阶。如今我已经是小学三年级的学生了,两年多的小学生活不仅使我认识到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,更让我明白了尊敬老师、团结同学的可贵。鲜红的队旗下,宽敞而明亮的教室里,老师的谆谆教导声中留下了我幸福的成长足迹!
今后,我要把我的“淘气堡”建得更好,因为这里有我珍贵的成长足迹!
我的成长足迹二年级作文 篇11
我的童年回忆之滩中,有许多珍贵的贝壳,里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中,找到了一只很美很美的贝壳,它记录着我的成长。
记得上个学期的一个双休日,老师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家,我极不情愿地在卫生间摆了条椅子,试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫妈妈,但我一向来在学校是个极其听话的好孩子,老师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了妈妈。
妈妈满脸疑惑地来到了卫生间,当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时,鼻子一酸,眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容,甜甜地叫了一声:“妈妈,快坐下来让我给您洗脚呀!”妈妈便马上收住了刚要涌出来的泪水,立刻乖乖地坐了下来。
妈妈刚把脚放进水里,我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎只有皮包骨。我学着妈妈平日里给我洗脚的样,轻轻地用双手抚摸她的脚,仔细地观察着,突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处,那儿一条数不清的痕迹。不知怎的,我的鼻子酸溜溜。房间里下起了两场雨,感动、欢腾的雨点和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同时落入脚盆。妈妈情不自禁地将我紧紧拥入怀中,一股热流在我在心中涌起。
妈妈给我洗过无数次小脚丫,还给我讲许多有趣的故事,在以前我总认为那都是每个妈妈应该做的。在那次完成老师的作业过程中深深地触动着我——我长大了,渐渐地会体会爱,会给予妈妈更多的关爱了。我会更加努力地学习,还会在生活中给妈妈更多的惊喜,哪怕是回家后的一个拥抱,哪怕是一句甜蜜的节日问候,哪怕是做一点力所能及的家务,哪怕更多次的给妈妈洗脚,但愿妈妈的脸上每天能洋溢着灿烂的笑容。
我的成长足迹二年级作文 篇12
时间飞逝,岁月如梭。这成长就像一桌子饭菜,充斥着酸,甜,苦,辣。
酸
一次测验,题目非常难,就连平时成绩不错的我,都很难下笔。突然我听到一个微弱的声音:“这道题怎么做?”我抬头一看,原来是XXX再问XXX。我望着她,同时她也敏锐的回头看我,她神色慌张。我其实没把它放在心上,但不知怎么老师突然知道了,并把她叫到前面教育一番。这一说,可不然,她非常生气,气冲冲的来找我:“是你 向 老师说的吧!”“我没有。”“且,我在不信呢!因为只有你看见了。”她断不听我解释。我很委屈,心里酸酸的,顿时豆大的泪珠夺眶而出。这绝对是到现在为止,最使我心酸的事了!
甜
一次放学,我和同学打打闹闹下楼,不小心扭到了脚,我“啊呀”一声叫出来,同学们见我痛苦的样子,忙上前扶住我,帮我提书包……因为脚扭到了,所以不能上学;于是每天下午,我的好朋友史雨涵,董可欣不顾艰巨的作业,来给我补习功课,我不懂的地方,她们耐心的讲给我听。我总是觉得心里甜津津的。
苦
一天晚上,我坐在电脑前打作文,突然妈妈进来了,看到我在打作文,便对我说:“女儿,我能看看你的作文吗?”“可以”我爽快的答应了,但一看可不然,妈妈对我说:“女儿,你都上小学了,作文水平怎么这么低呀!”我一脸疑惑:“怎么低了?老师还给打着A+呢。”“就这样的作 文 老师也给打A+,要是我连看都不看。全是大白话,连土语都有!”妈妈气愤地说。我极力辩解,但不知不觉心里像吃了黄连一样,苦的不得了。
辣
下午上自习时,由于没有老师管,我们班炸开了锅,有的拿书乱舞,有得大笑不已,追逐打闹……正在这时老师进来了,看见这般景象,顿时火冒三丈,揪住几个最典型的带到讲台上,批评一顿,并对我们说:“同学们,给你们自习时间,是为了锻炼你们的自主学习能力,看看你们能不能在没有老师的情况下合理安排时间学习;而不是让你们玩乐的时间……”听到老师的话,我顿时觉得脸上和心都火辣辣的。
正是这些酸甜苦辣的回味,使我的成长足迹变得更加丰富多彩!
我的成长足迹二年级作文 篇13
喜欢唱歌跳舞,喜欢绘本书籍,喜欢涂涂画画,也喜欢单车轮滑,还有一点点腼腆……这就是我——106班的宋嘉璐。
9月,满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂,我有些茫然,回家常常记得玩而忘记了作业,做作业也很慢,爸爸叫我小蜗牛。我很不服气,我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下,经过自己的努力,我现在能抓紧时间独立完成家庭作业,自觉做好预习、复习,比刚开学时快多了,业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了,嘿嘿。
遇到自己不知道的事情,我喜欢问“为什么”,“为什么地球是圆的”、“为什么人不会从地球上掉下来”……爸爸妈妈耐心回答我的问题。有时候,爸爸妈妈也不懂,我们就会翻阅一些资料一起来看看到底是怎么回事。我爱听妈妈讲绘本故事,也喜欢听爸爸编的错误百出的故事,让我经常揪出故事的漏洞,哈哈,都已经养成习惯了。现在,家里已经存了不少绘本书,我可以自己看,但还是喜欢跟爸爸妈妈一起阅读。
爸爸要我大胆,妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理,但是我看到可怜的小猫时,我会喂一些吃的给它,我也不伤害路边的蚂蚁,爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友,老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长,我喜欢我的另一个“家”——106班。
二年级成长足迹家长寄语
二年级成长足迹家长寄语的范例,具体如下:范例一:亲爱的宝贝,你已经进入二年级了,这是你成长的一个重要阶段。希望你在这个阶段中,能够养成良好的学习习惯和自主能力。我很高兴看到你二年级的成长足迹,这其中记录了你的点点滴滴,有你的欢笑,有你的眼泪,也有你成长的足迹。二年级,是学习的基础...
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现在,我还只是刚刚学步,刚刚上路,留下的足迹也不过是几个浅浅的而已,离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印,扎扎实实地走好每一步,直到梦想实现。 金州新区实验小学三年二班 于越 写于2011.12.31#4楼回目录成长的足迹我的成长足迹作文 | 2014-05-...
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东山区17330381903: 成长的脚印作文600字 - ?
佼任甘露: 成长一步步地成长,在一次次失败和忧伤中得以蜕变和升华. 多少次的年少轻狂被岁月所冲刷;多少次的徘徊不前被岁月给吞并.一次次的挫折失败是千金难买的经验,一次次的受伤哭泣是人生给予的历练. 那是四年前的春天,温暖的阳光伴...
东山区17330381903: 《成长的足迹》作文帮帮忙吧 - ?
佼任甘露: 成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻. 一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息. 那时还...
东山区17330381903: 作文《成长的足迹》怎么写啊 - ?
佼任甘露: 成长的足迹-金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹. 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹. 从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进...