人教版小学六年级下册语文《狱中联欢》教案范文（3篇）
篇一
一、教学目标：
1、通过资料阅读及课文默读，了解课文内容，感悟课文主题。
2、品读对联，感悟文中对联的含义及其表达效果。感受共产党人乐观主义和不屈不挠的斗争精神。
3、感悟语言魅力，激发学生阅读《红岩》等革命书籍的兴趣。
二、教学重难点：
重点：理解课文内容，理清文章线索，体会文中对联表达的意思。
难点：从革命者表演节目的过程中，感受共产党人坚定的革命意志和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。
教学过程：
一、揭示课题：
1、今天老师和大家共同来学习一篇课文：狱中联欢（板书）这篇课文选自长篇小说《红岩》，它是由罗广斌和杨益言写的，现在我们来看看资料一
2、交流，资料看后收获。谈谈你对题目的理解。
二、了解课文主要内容，提炼课文主题：
1、自由朗读课文，说说课文写了什么？你读到了什么？完成课后练习1（3分钟）
唱歌（ ）→（ ）→（ ）
2、学生自由交流，梳理课文内容：
要点：按时间顺序写，各个内容之间的安排有详有略。
3、快速默读课文2分钟
4、透过狱中联欢的节目，你是否明白作者想传递给我们的什么？学生交流：教师随机板书，抓住要点（革命乐观主义精神、巧妙机智，不屈不挠斗争的精神）
5、小结：作为六年级的同学，我们读完一篇文章或一部小说，应该多问问自己：文章写了什么？作者想告诉我们什么？其实，这也就是课文的主要内容和中心思想。
三、聚焦重点，体味语言：
1、看看黑板上的四块内容，那一块内容给你留下深刻的印象，集中地体现了革命者乐观的精神和不屈不挠的斗争精神？
2、聚焦“贴对联”部分。
（1）介绍对联：对联也叫对子，一般根据周围的环境，特定的时间，特定的场景来创作。如新春来临，人们就会写春联；结婚时门上会贴喜联，老人过生日，就会送上寿联。
（2）找到课文中的几副对联，仔细读一读，说说你读懂了什么？还有什么不懂的？（根据学生回答，进行相应的点拨）
（3）其实，我们知道，所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。课文的前两副对联，读过之后，大家心里明白： 这洞中数月，（课文中没有具体说明）是指……
世上千年又指……，扭转乾坤，就是……
（4）通过朗读，更能感受到那种胜利的喜悦。必胜的信念
师：联系当时的背景：革命即将胜利，祖国即将解放，每一副对联的背后还蕴涵着深刻的内涵。
（5）课文中还有3副对联，没有直接写出他的含义，你能读懂吗？
（6）例如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。这副对联我们非常熟悉，是谁写的?(是诗人叶绍翁的写景名句)可是这句现在贴到了牢房的门外，此时此景，又有怎样的特殊含义？
（7）那么另外两副呢？我们可以选择其中一副试着写写。
练笔：
对联： 横额：
大家心里明白：
（8）看来，这一副副对联，全都洋溢着这样乐观、诙谐的情趣，这就是语言的魅力，文字的魅力。革命者对联作武器，与敌人进行着一场没有硝烟的战争。
（9）再读19—23小节，看看他们和敌人之间展开的一次较量。用自己的话说说你读懂了什么。
要点：初步体会苦 、乐
（10）补充资料二，进一步体会他们的革命乐观主义精神。了解了他们的狱中生活之后，你如何理解这副对联。
小结：在这场较量中，革命者用犀利的文字战胜了敌人，这就是语言的魅力。
四、拓展延伸：
在接下来的故事中，还有很多这样斗智斗勇的场面，同学们可以用这样的方法细细品读，感受革命者的乐观主义精神。如果有兴趣，大家可以阅读《红岩》这部长篇小说。
篇二
教学目标
1、读懂课文，领会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。
2、练习用较快的速度阅读课文，理解内容。
3、认识5个字.
4、有感情地朗读课文。
教学重点
1、用较快的速度阅读课文，理解内容；理解狱中联欢的过程和革命前辈在敌人的魔掌里那样乐观的原因。
2、朗读训练。
课 型：独立阅读课
教学方法：讲授法、谈话法。
教学手段：用“小黑板”辅助教学。
教学时间：三课时。
第 一 课 时
一、教学内容：预习课文，理清课文条理。
二、教学过程
一>释题，激发阅读愿望，预习课文。
1、出示课题，读题释题。
从课题中，我们可以知道什么？
“狱中”是地点，“联欢”是内容。狱中能联欢吗？谁和谁联欢？为什么联欢？
2、读“提示”，解答以上问题。
简介背景：“狱中联欢”节选自《红岩》第16章。敁联欢指监狱里的革敁命前辈庆祝1949年的元旦。敋当时，国民党*兵败如山倒，不得不玩弄“停战”的把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量，反扑过来。在这样的情况下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者做出一点放松的样子。我们的革命前辈就利用这个机会举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内的革命胜利，对狱中的革命力量进行了一次检阅。
3、他们在敌人的魔掌里为什么那么欢乐？
因为党和人民解放军的节节胜利，使他们无比激动，心中充满了对胜利的信心，所以，他们即使在敌人的魔掌里也那么欢乐。
4、带着问题，预习课文。
预习要求：
（1）快速阅读，能看出联欢的各个过程，在课文中划一划关键词。
（2）把含义深刻的句子画出来。想一想它的含义。
二>初读课文，理解课文内容，完成课后作业第1题。
三>按联欢的过程（事情发展的顺序分段）
第一段：讲新年大联欢开始，难友们纵情高歌。
第二段：讲难友们淘范文网所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神。”
A．“革命的乐观精神”指对革命胜利充满信心。
B．含义：狱中的革命前辈虽然身处在敌人的监狱里，但对中国革命的胜利充满信心，并用自己的斗争表示对敌人的蔑视。
4、小结：本段写了革命者利用联欢对敌人进行了巧妙、坚决的斗争，表现了革命的乐观主义精神，敌人却无可奈何。
篇三
学习目标
1、朗读课文,自学生字新词语。
2、了解我国古代书法家及其书法特点。
3、激发学生热爱书法艺术的思想感情。
教学过程
一、出示课题,揭题:
1、“名碑”指什么?
2“荟萃”什么意义?
二、检查生词预习情况情况
名碑荟萃 博采众长 潇洒清秀 骨气劲峭 法度严整 辞官不就 遒劲郁勃 美不胜收 瑰宝 观摹 刚劲 王羲之 颜真卿 柳公权 欧阳询
三、朗读文章，整体感知，理清层次。
1、课文写了什么？
2、怎样来写的呢？
3、学习第一部分。
4、分组学习第二部分，4人一小组
第一大组学习王羲之；
第二大组学习欧阳询；
第三大组学习颜真卿；
第四大组学习柳公权；
朗读课文，并且说出每位书法家的书法特点。（朗读5分钟）
特点：
王羲之：博采众长、潇洒清秀
欧阳询：骨气劲削、法度严整
颜真卿：端庄雄伟、遒劲郁勃
柳公权：骨力遒劲、结构严谨
每个大组要1组同学来汇报。
5、你最喜欢哪一种字体？请你找到自己的伙伴，一起来担任碑林的解说员，解说你最喜欢的那一个作品。
6、你们刚才介绍的名家，他们的作品在西安碑林中都有收藏。这些名家书法艺术风格独特，字文皆美，因此，课文中的最后一段这样说——齐读最后一段。
7、结合板书总结全文
四、谈谈你的收获（内容、思想、写作方法）
1、交流内容上的收获。
2 、交流思想上的收获。
3、交流写作方法上的收获。
五、课后作业
六、通过课文的学习，我们领略了四种书体，你们知道还有哪些名家名碑？欣赏图片。
有什么感想？你有什么办法让更多的人了解我国西安的这座书法艺术宝库？请你为西安碑林设计一条广告语。交流。
板书设计
5、名碑荟萃
王羲之 潇洒清秀
欧阳询 骨气劲峭 法度严整
颜真卿 端庄雄伟 遒劲郁勃 (艺术瑰宝 文化遗产)
柳公权 骨力遒劲 结构严谨
六年级下册人教版语文生字
六年级下册人教版语文生字总结 挪(nuó) 蒸(zhēng)秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó)旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng)...
苏教版六年级数学下册知识点
4.圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。5.圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。6.圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+...
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谁有苏教版6年级数学下册,有人分享教材的百度网盘吗?我需要!!
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苏教版六年级下册科学教学计划
苏教版六年级下册科学教学计划篇一 一、复习目标: 1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。 3、查缺补漏,同时学会做题方法。 4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。 二、指导思想...
求小学语文书(人教版)六年级下册课文中有标注的多音字,这样的...
人教版小学语文多音字大全的资料，我们都整理成集，分享给你，希望对你有帮助。《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集...
小学语文六年级下册《匆匆》教学设计
《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。 它是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。课文围绕匆匆展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝;最后,作者发出内心的感叹,表达了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜,但又绝不消沉的思想感情。 学情分析: 六年级的学生已具...
白佳女金： 因为这幅对联最能体现革命者乐观,诙谐的情趣,意在挑剔的猩猩看了以后,可能已经意识到某些不同寻常的意义,但他又抓不住把柄,受到革命者上午奚落后,只好无可奈何地溜走了.“这使我们全家都感到骄傲”骄傲的意思是自豪,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”中的骄傲意思是自以为了不起,看不起别人.“赶到昙花开放的时候”更能体现观赏到昙花开放不容易,因为赶字的程度比等字的程度深.我的感受是:这段话表达了作者爱花之情,养花之乐.
衢江区19254868146： 小学六年级语文中的狱中联欢的意思 - ？
白佳女金： 在监狱里过的春节.
衢江区19254868146： 人教版小学六年级下册生字表 - ？
白佳女金： 《生字表》2.匆匆挪 nuó 挪用挪动挪移蒸 zhēng 蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上3.桃花心木秧 yāng 秧苗,秧田,瓜秧,拉秧,病秧儿,扭秧歌萎 wěi 枯萎,萎靡,萎缩,萎蔫番 fān 番茄,番薯,番邦,番号,屡次三番锻 duàn 锻造,锻炼,锻铁...
衢江区19254868146： 六年级下册语文书全部课文 - ？
白佳女金： 语文 六年级 下册 人民教育出版社 1.文言文两则:学弈、两小儿辩日 2.匆匆 3.桃花心木 4.顶碗少年 5.手指 6.北京的春节 7.藏戏 8.各具特色的民居 9.和田的维吾尔 10.十六年前的回忆 11.灯光 12.为人民服务 13.一夜的工作 14.卖火柴的小女孩 15....
衢江区19254868146： 2009年小学生六年级下册课文之选读四谁有?？
白佳女金： 《狱中联欢》
衢江区19254868146： S版的,下学期的.08 - 09的 - ？
白佳女金：[答案] 你好! 六年级语文期中测试题 一、看拼音,写词语(10分) pang bo ma yan cui can fei cui yi ye pian zhou ( )( ) ( )( ) ( ) fan yan qi zhi wei jie qian kun ling long ti tou ( )( )( )( ) ( ) 二、比一比,组成词(10分) 檐( )慨( )踢( )薄( ...
衢江区19254868146： 人教版六年级下册语文第十课内容是课文全文 - ？
白佳女金：[答案] 李大钊同志在被捕前,被捕时,在法庭上和敌人作斗争的事迹,表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚强不屈,大义凛然的高贵品质,揭露了反动军阀凶狠残暴的本质.
衢江区19254868146： 人教版6年级下册语文第16课练习册,跟进阅读出自哪部名著这是今晚的作业,我们老师不让空题,不然明天扣分. - ？
白佳女金：[答案] ... 是人教版的吧.共三部 《西游记》:一个奇幻的神话世界 《海底两万里》:科学与幻想之旅 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
衢江区19254868146： 求人教版小学六年级下册语文所有要求背诵的课文和日积月累!!! - ？
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