教育学是否是一个终身适用的专业？

教育学 教育观念，教育知识，专业发展这3个方面取得了哪些收获~

首先，《标.准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。读到这我不禁想起“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”古今对教师的比喻，但我想说：新时代的教师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养，成为常青的“果树”，不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。
其次，在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。
第二，突出学生的生命教育。教师要“将保护学生的生命安全放在首位”，“尊重学生的人格”，“信任学生，尊重个体差异”。这即意味着，教师要服务于学生生命成长的需要，关心学生的生命状态，同时也关注学生自身对生命的体验和态度。
第三，明确要求教师要积极创造条件，让学生拥有快乐的学校生活。外在环境的改善固然重要，但是在教师与学生交往的微观世界里，教师对教育和对学生的理解与行动将会更为直接地决定学生是否能够拥有一个快乐的学校生活。
第四，要求教师要注重修身养性。《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。
这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，然后才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“师德”中把“个人修养和行为”专门作为一个“领域”提出来，更加凸显“个人修养和行为”的重要性。
我觉得这是《标准》中亮点中的亮点。教师是以心育心的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。老师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段，“亲其师，信其道。”同时，《标准》中提出心理调试方面的要求：乐观向上、热情开朗、善于自我调节情绪，保持平和心态，这对我们的心理有极大的帮助。
在这个浮躁的社会，在大部分教师职业倦怠的情况下，对教师提出这个“标准”非常必要。要想在学生心中播撒阳光，自己首先心中有阳光。新时代，新形势，呼唤阳光教师。一个乐观向上、热情开朗、具有平滑心态的老师，必将给学生提供优质文化场，保障学生健康快乐地成长。
在“专业知识”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求：
第一，要求教师了解和掌握小学生发展的知识。
第二，对教师学科知识的要求体现一定的特殊性。
第三，要求教师掌握教育与教学理论。
第四，关注通识性知识的重要价值。
通过学习并解读这些基本理念，来提升我们专业修养。而这些理念正是教师必备的准则，
1. “学生为本”的理念让我们立足学生实际，尊重学生，时时处处以人为本，遵循学生身心发展特点和教育教学规律，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
2. “师德为先”的理念指导我们热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
3. “能力为重”理念警示我们要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4.“终身学习”的敞搐搬诽植赌邦涩鲍绩理念是让我们学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
这四个基本理念，更坚定了我们专业信念，从我做起，做一个勤勤恳恳永不停歇的学习者。
以上内容摘录并修改自百度知道ID：看会飞的小猫儿
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教师资格证在目前是终身有效的，不会再考教育学和心理学，但必须参加相应的教师继续教育，一般只要没严重违反教育法律法规，是不会被取消教师资格的。

大家都知道在高考之后需要选报志愿，一个是选择学校，一个是选择专业，那么好多人在选择专业的时候并不是特别了解，最后大学选择的专业也不是自己满意的专业。就像比如说有的人选择了教育学专业，等最后开始读大学的时候，才发现教育学并不是自己喜欢的专业，那怎么办呢？教育学专业是不是一个终生适用的专业呢？其实大学学的什么专业，并不是就一定要从事一生相关的工作，如果考研，还可以转换到其他专业，或者以后也可以做其他行业的工作。

教育行业是教育学专业的对口工作

学了教育学专业的学生，去学校可能不会让你去做任课的老师，但是会做一些学生的管理工作，比如教导主任，或者辅导员之类。而且一些教育培训机构，也需要教育学专业的学生，因为他们更了解学生的心理，适合去做学生管理工作。

自己家孩子的教育工作更便于管理

现在孩子的教育工作都被每个家庭放在头等的大事，甚至有的妈妈专门辞职在家，做全职妈妈，全程陪孩子去各种培训班。现在孩子的教育工作，并不是只是让他吃饱穿暖往学校一送就没事可以做了，我们了解孩子生长发育的规律和心理发育的特点，在每个阶段给孩子助力，发生一些小困惑的时候，再帮孩子去答疑解惑，和孩子建立朋友式的亲子关系。

毕业也可以选择其他行业工作

其实人的一生是一个在不断学习的过程，并不是大学学了什么专业，以后就一定要从事对口工作，好多不对口的工作都是在一边做一边学。而且在实际运用当中学的东西可能更实用一些，所以大学学什么专业也无所谓，有喜欢的行业，也来得及去重新学习并且加入这个行业。

大家对专业和行业两者怎么看呢 ，欢迎说说自己的看法。

是的。这个专业会教我们有关教育的知识，学会以后能运用到生活中，终身适用。

教育学是一个终身适用的专业，因为每一个人都要对孩子进行教育，当你向孩子传授问题时，你就会感觉到教育学十分重要。

是的。因为教育学涉及的范围非常的广，有家庭教育，也有学校教育，掌握专业的教育理念，就可以学以致用。

教育学确实是一个终身适用的专业，因为能够让你有很多的就业机会。

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津南区19744065200： 教育学是一门什么样的学科 - ？
亢菲盖笛： 教育学是一门独立的学科.教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学.19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础.现代生产和科学技术的迅猛发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展. 任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象.教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律.

津南区19744065200： 教育学是不是师范类????将来毕业后用不用考教师资格证??? - ？
亢菲盖笛： 教育学属于师范类.过去大多正规师范院校的学生在邻近毕业时,只要报名,再交一百多块钱,参加个体检,就自然能够拿到教室资格证了.当时记得有同学不肯报,结果工作之后很麻烦,再考就很难了,而且还影响他的工资和评级,但现在大多数学校都要参加教师资格证的考试了,不过只要是在校生,相对都是比较好考的,只要你跟住了,学校说该报了你就报,绝大多数人都会过得去的,但如果你毕业后再考就难了.所以不要怕,只要你及时参加报考一定没问题的,这是水到渠成的事.

津南区19744065200： 教师资格证是不是终生有效,还是过几年还要考教育学和教育心理学? - ？
亢菲盖笛： 教师资格证在目前是终身有效的,不会再考教育学和心理学,但必须参加相应的教师继续教育,一般只要没严重违反教育法律法规,是不会被取消教师资格的.

津南区19744065200： 教育学是学硕好还是专硕以后就业好 - ？
亢菲盖笛： 涵毅教育提醒全日制教育硕士是全日制专业硕士的一种,学制一般2年,是相对于学术型硕士另外一种与之平行的硕士层次.全日制教育硕士毕业一般会发3个证,分别是硕士毕业证、硕士学位证、教师资格证(15年入学的开始不发,需要自己考).全日制教育硕士就是以培养中小学教师为主的一种专业硕士,如果立志从事中小学教育的话报考全日制教育硕士准没错,如果自己想进高校或者考博搞学术,那还是建议你报考学术型研究生.一般的培养原则是第一年在学校学习理论知识,第二年进入学校实习起码半年,一般实行学校与校外实习的双导师制.

津南区19744065200： B040108 教育学 是师范类专业嘛 - ？
亢菲盖笛： 教育学属于师范类专业,但是师范类专业不属于教育学.师范类专业的范畴大于教育学.教育学专业的课程包括:教育学原理:1.《当代教育学》2.《教育概论》3.《教育学基础》4.《教育学》中外教育史:1.《中国教育史》2.《外国教育史》3.《外国教育史教程》教育心理学:1.《教育心理学》2.《认知教学心理学》3.《当代教育心理学》与其他的学科类的师范专业是不同的,其他的专业一般设学科专业知识、学科教材教法等.

津南区19744065200： 什么是教师专业化?教师专业化的内涵? - ？
亢菲盖笛： 第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求; 第二,国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施; 第三,国家有对教师资格和教师教...

津南区19744065200： 教育学和心理学哪个专业比较好呢?我是专升本的学生,现在学小学教育 ？
亢菲盖笛： 我也来说两句:就你的情况而言呢,学教育学比较有发展前景;诚然,教育学也需要所谓“教育心理学”来辅助,但难易程度上比单纯学“心理学”容易的多,也更适合你前面所学的课程,是一个传承;“心理学”设计的方面有些广阔,甚至有医学的成分,而且就业要求学历很高.

津南区19744065200： 想要出来做老师 选择教育学吗?是专硕吗 - ？
亢菲盖笛： 是的,您可以选择教育学,教育学有专硕学硕之分.首先,在考试科目上,学硕:政治,英语一,专业课.专硕:政治,英语二,专业课一,专业课二.(学硕考三大科,专硕考四科,很好记忆) 其次,在就业上,专硕出来后比较对口的,主要...

津南区19744065200： 教育学研究生毕业,不好就业,年龄30,已有宝宝,是否有必要读博?迷茫中.请高人知道 - ？
亢菲盖笛： 像教育学、历史学、哲学这些文科性质的专业这几年就业确实很不好,主要是现在的企业不需要这么方面的人才.如果你喜欢教育学这个专业那就可以考虑去读个博士,毕业了以后就看能不能找个高校当老师,不过这个很难.第一、博士毕业很困难,需要发表些高水平的文章;第二、博士毕业进高校任教也很困难;第三、有些好的高校选拔老师的标准受到年龄的限制,或者职称的限制.可以去找一些培训机构,那些地方也许可以找到合适的工作.

津南区19744065200： 教育学是什么专业,如果我想要做语文老师学这个专业行吗 - ？
亢菲盖笛： 教育学属于文科专业,如果你想当语文老师 ,最好本科学师范类中文专业.这样更对口你的语文老师!个人意见 谢谢参考.