在语文阅读题题目中总有一题让你理解第几段在文中的作用，这种题应该怎么去回答？？

在语文阅读题题目中总有一题让你理解第几段在文中的作用，这种题应该怎么去回答？？~

分析词、句、段在文中的作用，无非是从内容和形式两方面来考察。从内容来讲，词、句、段在文中的作用主要有这两种情形：一是与文章（段落）中心的关系；二是与作者情感倾向的关系。从形式上来看，词、句、段在文中的作用主要也是两种情形：一是与上下文内容之间的关联性；二是所表达的特定效果。
例如（《激流》总序）的第一句“几年前我流了眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》”，其中“流了眼泪”四个字看似无足轻重，其实去掉后效果则大不相同。如果没有“流了眼泪”，得出“生活本身就是一个悲剧”的结论就失去了感情依托，与此同时，这里作者的情感同下文他认识的转变也就构不成强烈的对照了。这就是这个词语与上下文所表达的内容的关联。
分析句子在文中的作用，一般可以从提示主旨、强调意味、增强感情等方面来考察。例如（《宽容》序言）第1节中“在宁静的无知的山谷里，人们过着幸福的生活”这句话首尾重复。在以这句开头后，作者陈述无知山谷种种荒芜、浅薄、守旧现象。在作者看来，这种“宁静”和“幸福”是可悲的。最后，再重复这句话，提醒读者深入思考这种“宁静”和“幸福”，从而强调这种状态的可悲性。
分析句和段在文中的作用，还可以通过这个句子或段落所处位置来考察。开头句段的作用一般是统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔等。中间句段的作用一般有承上启下，照应开头，埋下伏笔，补充交代等。结尾句段的作用一般有总结全文，呼应开头，升华主旨，卒章显志，或言有尽而意无穷等等。

一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。
点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（语面的象征义、喻指义 ，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。
有时要结合文章的具体内容补充说明。
二、在结构上 ：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用
在文章中间：（1）承接上文 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用
在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。
三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
内容作用+结构作用+取得效果（修辞、表达效果、写作手法）

扩展资料：
文章的基本要素：
主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。

分析词、句、段在文中的作用，无非是从内容和形式两方面来考察。从内容来讲，词、句、段在文中的作用主要有这两种情形：一是与文章（段落）中心的关系；二是与作者情感倾向的关系。从形式上来看，词、句、段在文中的作用主要也是两种情形：一是与上下文内容之间的关联性；二是所表达的特定效果。
例如（《激流》总序）的第一句“几年前我流了眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》”，其中“流了眼泪”四个字看似无足轻重，其实去掉后效果则大不相同。如果没有“流了眼泪”，得出“生活本身就是一个悲剧”的结论就失去了感情依托，与此同时，这里作者的情感同下文他认识的转变也就构不成强烈的对照了。这就是这个词语与上下文所表达的内容的关联。
分析句子在文中的作用，一般可以从提示主旨、强调意味、增强感情等方面来考察。例如（《宽容》序言）第1节中“在宁静的无知的山谷里，人们过着幸福的生活”这句话首尾重复。在以这句开头后，作者陈述无知山谷种种荒芜、浅薄、守旧现象。在作者看来，这种“宁静”和“幸福”是可悲的。最后，再重复这句话，提醒读者深入思考这种“宁静”和“幸福”，从而强调这种状态的可悲性。
分析句和段在文中的作用，还可以通过这个句子或段落所处位置来考察。开头句段的作用一般是统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔等。中间句段的作用一般有承上启下，照应开头，埋下伏笔，补充交代等。结尾句段的作用一般有总结全文，呼应开头，升华主旨，卒章显志，或言有尽而意无穷等等。

一般要从两个方面来回答，即从结构上和内容上。在结构上，你要看这个句子所处的位置和与上下文的联系，一般的有承上启下、推动情节发展、为下文作铺垫等作用。从内容上，你就要把握全文的主旨和思想感情，想一想所给的句子是怎样体现出文章主旨的，以一个惯用套路来答题。一般达到了这两个方面，都可以给很高甚至是满分。

开头的一般是引起下文，写景的是渲染什么气氛，推动故事情节。中间的一般是承上启下，做题要说清楚承接什么，引出什么。末尾就是总结全文了，点题，升华主题什么的，有的有哲理性的，可以说对某某哲理性思考。这样的题，一般从结构和内容上回答

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滁州市18773051519： 在语文阅读题题目中总有一题让你理解第几段在文中的作用,这种题应该怎么去回答? - ？
糜爸苏欣：[答案] 一般这种题目问的这一段都是起关键作用的一段,有的是转折,有的是承上启下,都比较重要,所以一般这种题回答时最好联系上下文,搞清楚它的定位特征,然后有典有据的去回答就好了.

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滁州市18773051519： 阅读题上总是失分怎么办 - ？
糜爸苏欣： 其实阅读题不是很难,关键在于阅读,一般时间充足的情况下建议先阅读一遍文章,然后不要急着做答案,带着问题在读一遍,读过之后会大大提高答案的准确性,一般最好把自己的感情融入进去,这样读下来,也会有所提高,课外得时候也可以多找找课外书,作文也行,说不定试卷上的就是你读过得,文言文一般以加字和换字的方法理解,比如:孰理解就是换字法,

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滁州市18773051519： 语文阅读理解中理解一句话的含义该怎么办 - ？
糜爸苏欣： 中国的应试教育不同其他的 除了极少数题目 最好不要发表自己的观点 所以楼上所说写你自己想到什么得到什么是不准确的.理解一句话的含义不要凭你自己的想象和理解 而是要站在作者的角度去理解.为什么作者要写这句话.这才是语文阅读理解的真谛.除非题目中要求了是按你自己的理解 不然都是要站在作者的角度去理解的.虽然你说不定去问作者作者也答不上了.