幼儿园学前班班主任工作计划范文

作者&投稿:彤空 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何做好学前班班主任工作~

—、融爱心、耐心、细心于一身。作为一名学前班教师,首先要能做到这一点。对五、六岁的孩子,事事都要想在前,想周到,半点不能马虎。特别是安全方面,要时时提高警惕,天天讲、节节讲,发现苗头要及时制止,把安全隐患消灭在萌芽状态。要多花时间了解班里的孩子,注意观察孩子的一言一行。逐步做到对每个孩子了如指掌。在了解孩子健康状况和心理要求的同时,帮助孩子顺利适应小学环境、生活,让家长放心,称心,安心。
作为一名班主任,我们要经常与家长联系,沟通,及时交流孩子的情况。要让家长感觉到老师眼里有他的孩子,得到家长的认可,对我们老师来说真诚是最重要的,既使工作中有一些小的问题或疏忽也要与家长及时沟通,取得谅解。还要逐步学会指导家长科学育儿,把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入一个健康的轨道。共同培育出身心和谐的茁壮小苗。
二、做一个孩子喜欢尊敬的老师。在活动中,老师要和孩子打成一片,可以和他们聊天,谈论他们的玩具服装,或者一起讨论他们喜欢的动画片,他们会很感兴趣,要让他们感到老师喜欢他们,但老师是有要求的,做了不好的事情会惹老师生气……。
我们还要眼里有每一个孩子,有时会看到可爱漂亮干净的孩子特别偏爱,但喜欢要藏在心里,不能在集体中表现出来。孩子虽小,但他们特别敏感,只有让他们觉得老师爱他们每一个,才能成为一个让孩子尊敬的老师。
三、重视孩子良好的行为习惯培养。其实衡量一个老师工作成功与否,班级孩子的表现十分重要。知识经验的获得可以再孩子成长的过程中日积月累,对他们行为的培养必须从学前教育抓起,再一日活动的各个环节,时时都要对孩子进行好习惯的培养。
第一,要培养幼儿良好的行为习惯,老师要以身作则。比如,课间操和孩子一起做;地上有了垃圾要弯腰捡起;不随地吐痰……我们就是孩子模仿的对象,所以一定要严格要求自己。
第二,培养孩子良好的行为习惯,要选择好的时机和方法。我想这不是一时半会能做到的,是要在工作中逐步培养,慢慢积累经验。
总之不论采取什么形式,什么方法有一点是不变的,那就是什么工作都要深入实际,讲求实效,不停留于形式和表面,真正把工作做到位,做到家。

一、指导思想:
本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。
二、工作目标:
1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的
3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。
4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。
5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。
6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。
7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。
8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。
9、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,备好精品课,充分利用电化教学,让学生乐中求学,吸收知识营养。
10、积极参加教研活动,互相学习,取长补短。
11、积极完成学校布置的各项任务,积极参加学校布置的各项活动。
12、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学注意多读,发音准确,能说完整的句子,复述浅显易懂的故事。
13、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。
14、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习,本期游烈士塔一次。
15、开展“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。
16、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国,
四、写字教学计划
1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:


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