人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也''翻译现代汉语

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将“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”翻译成现代汉语~

“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”翻译成现代汉语是“人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知。
年幼的孩子,没有不知道要爱他们父母的;长大后,没有不知道要敬重他们兄长的。爱父母就是仁,敬兄长就是义,这没有别的原因,只因为(仁和义)是通行于天下的。
出自春秋时期孟子的《孟子·尽心上》,讲述了儒家思想,激励人奋发向上有所作为。《孟子》为记述孟子思想的著作,该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。也是儒家重要经典之一。

扩展资料:
一、《孟子》的艺术特点
《孟子》的语言明白晓畅,平实浅近,同时又精炼准确。作为散文,《孟子》长于论辩,更具艺术的表现力,具有文学散文的性质。
其中的论辩文,巧妙的运用了逻辑推理的方法,孟子得心应手地运用类比推理,往往是欲擒故纵,反复诘难,迂回曲折的把对方引入自己预设的结论中,如《梁惠王下》。
气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征。这种风格源于孟子人格修养的力量。具有这种浩然之气的人,能够在精神上压倒对方,能够做到藐视政治权势,鄙夷物质贪欲,气概非凡,刚正不阿,无私无畏。
《孟子》中大量使用排偶句、叠句等修辞手法。来增强文章的气势,使文气磅礴,若决江河,沛然莫之能御。
二、孟子的德治观念
孔子论“仁”,是自觉的道德; 孟子的“仁”,则兼具教化的功能。君主应培养出德性,这是施行仁政的条件,故主张“有德者执政”。
反对霸政,孟子提倡以德服人的仁政,反对武力服人的霸政,目的在减轻民生痛苦,缓和社会矛盾,故孟子主张“王道政治”,反对霸力服人。
恢复井田制度 孟子认为理想的经济制度是“井田制度”。“井田制度”即土地为国家公有,国家授田人民耕种,但人民亦要助耕公田,当作纳税,因此,农民便有“恒产”(恒常固定的田产),国家自会安定。
参考资料来源:百度百科-孟子·尽心上
参考资料来源:百度百科-孟子

不学习却能做事的人,是因为拥有很好的天赋;不思考而能够认知的人,是因为拥有很好的天先的道德意识;

意思是:人不经过学习就会做善事的能力,叫作良能;不经过思考就知道是非善恶的见识,叫作良知。

出自《孟子·尽心上》,选自战国孟轲的《孟子》。

节选原文:

孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也。”

译文:

孟子说:“人不用学习就能的,是良能;不用思考就知道的,是良知。两三岁的小孩子,没有不知道要爱他父母的,等到他长大,没有不知道尊敬他兄长的。亲爱父母是仁,尊敬兄长是义,没有其他原因,因为这两种品德是通行天下的。”

扩展资料

《孟子》一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教,游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。

全书记录了孟子的治国思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民为贵社稷次之君为轻)和政治行动,成书大约在战国中期,属儒家经典著作。其学说出发点为性善论,主张德治。

南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。自从宋、元、明、清以来,都把它当做家传户诵的书。《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字,从此直到清末,“四书”一直是科举必考内容。

篇目有:《梁惠王》上、下,《公孙丑》上、下,《滕文公》上、下,《离娄》上、下,《万章》上、下,《告子》上、下,《尽心》上、下。《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远,成为儒家经典著作之一。

参考资料来源:百度百科--孟子·尽心上



人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。——人不用学习就能做的,是天生的本能。不用思考就知道的, 是天赋的道德观念。
良能:天生的本能。良知:天赋的道德观念。

“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”翻译成现代汉语是“人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知。

年幼的孩子,没有不知道要爱他们父母的;长大后,没有不知道要敬重他们兄长的。爱父母就是仁,敬兄长就是义,这没有别的原因,只因为(仁和义)是通行于天下的。

出自春秋时期孟子的《孟子·尽心上》,讲述了儒家思想,激励人奋发向上有所作为。《孟子》为记述孟子思想的著作,该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。也是儒家重要经典之一。

这句话出自《孟子·尽心上》,意思是:
人不用学习就能具备的能力,那是良能;不用思考就能具备的认知,那是良知。


“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”提出上述主张的...
教育家孟子的著作《孟子 · 尽心上》,意思是:人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知。另外,可以看出“良知”“良能”是不需经过后天学习思虑的天赋和本能,符合孟子的性善论。B项正确。

人之不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
意思是:人不经过学习就会做善事的能力,叫作良能;不经过思考就知道是非善恶的见识,叫作良知。出自《孟子·尽心上》,选自战国孟轲的《孟子》。节选原文:孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;...

人之所不学而能者其良能也,所不虑而知者
“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”翻译成现代汉语是“人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知。年幼的孩子,没有不知道要爱他们父母的;长大后,没有不知道要敬重他们兄长的。爱父母就是仁,敬兄长就是义,这没有别的原因,只因为(仁和义)是通...

''人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也''翻译现代汉语
不学习却能做事的人,是因为拥有很好的天赋;不思考而能够认知的人,是因为拥有很好的天先的道德意识;

求翻译一下
孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也(“良能”:即自性本具的先天本能);所不虑而知者,其良知也(“良知”:即自性本具的先天智慧)。孩提之童,无不知爱其亲者;及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也(此仁,非后天之人情,而是人人具有的天良、恻隐之心也);敬长,义也(此义...

孟子曰人之所不学而能者,其良...达之天下也”的解释
在此意义上,孟子把仁义之心看成是人的良知良能:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童,无不知爱其亲也;及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也.” 当然,必须指出的是,人之“性善”是指仁义礼智之心是人内在必然具有的...

孟子是哪个朝代的思想家
“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”(《尽心上》) 孟子的性善论只说性善,南宋朱熹补充为“人之初,性本善”,明代王明继承并发展出“良知学说”,当代学者傅佩荣提出“性向善”。 孟子以“性善论”作为人们修养品德和行王道仁政的理论根据,认为仁、义、礼、智等伦理道德的要求源于人的本性...

哪里有 孟子.尽心 的全文?
(十五)孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也。” 孟子说:“人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知。年幼的孩子,没有不知道要爱他们父母的;长大后,没有不...

人之所不能而学文言文
孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。 翻译:孟子认为,孩提之童都知道孝敬父母,等长大后都知道尊敬兄长,说明爱亲敬长是人的天性。 上孝下悌是人的天性,同时又是君子仁德的根本。对父母尽孝,对兄弟敬爱了,那么以下犯上、作乱的行为,就会很少甚至没有。在构建和谐社会的今天,这种提倡...

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》的意思
【第一部分】从“君子曰:学不可以已”到“君子慎其所立乎”。这一部分主要是告诉我们学习的重要性。荀子用了比喻的方式来让我们更加理解他的想法,他说靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青;冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷,这是在告诉我们,只要不断地学习,任何人都能有所进步...

轮台县17630265467: 孟子所说的良知良能是什么意思 -
尹邵他迪:[答案] 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也 意为人有不学过但能做的,是人的本能;有不经考虑但知道的,是人的良知

轮台县17630265467: 孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也.亲亲,仁也;敬长,义也;无他... -
尹邵他迪:[答案] 译文:孟子说:“人不用学习就能的,是良能;不用思考就知道的,是良知.两三岁的小孩子没有不知道亲爱他父母的,等到他长大,没有不知道尊敬他兄长的.亲爱父母是仁;尊敬兄长是义.没有 其他原因,因为这两种品德是通行天下的.”

轮台县17630265467: 孟子曰人之所不学而能者,其良......达之天下也”的解释 -
尹邵他迪: 孟子“性善”之“性”具有以下两层含义:首先,“性”是人之为人的特性,在此意义上,“性”是一个接近于本性、本质的概念;其次,“性”作为人之为人的特性,进一步是指人内在具有的能动主体性.孟子所谓的“性善”,当然不仅是说...

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尹邵他迪: 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也 意为人有不学过但能做的,是人的本能;有不经考虑但知道的,是人的良知

轮台县17630265467: 孟子说,“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也.”这表明孟子() -
尹邵他迪:[选项] A. 将孔子的政治主张发展为仁政 B. 主张良知良能是人的本性 C. 以儒家伦理道德纲常约束社会 D. 将儒家思想哲学化体系化

轮台县17630265467: 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也''翻译现代汉语 -
尹邵他迪: 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.——人不用学习就能做的,是天生的本能.不用思考就知道的, 是天赋的道德观念. 良能:天生的本能.良知:天赋的道德观念.

轮台县17630265467: 《孟子·尽心上》中提到“人之所不学而能者其良能也;所不虑而知者其良知也. ”由此孟子强调a -
尹邵他迪:[选项] A. 性本善 B. 教育的教化功能 C. 学以至圣致良知 D. 民贵君轻

轮台县17630265467: 王阳明的“致良知”和“知行合一”是什么意思 -
尹邵他迪:[答案] 中国明代王守仁的心学主旨.语出《孟子·尽心上》 :“ 人之所不学而能者 ,其良能也 , 所不虑而知者 ,其良知也.”《大学》有“致知在格物”语.王守仁认为,“致知”就是致吾心内在的良知.这里所说的“良知”,既是道德意识,也指最...

轮台县17630265467: 王阳明的“致良知”学说怎样理解?其中“致”是什么意思? -
尹邵他迪:[答案] 这类话题我不敢乱答,还是百度了下,百科中给出的答案比较完整. 答案如下· 致良知 中国明代王守仁的心学主旨.语出《孟子·尽心上》 :“ 人之所不学而能者 ,其良能也 ,所不虑而知者 ,其良知也.”《大学》有“致知在格物”语.王守仁认为...

轮台县17630265467: 良知良能是什么意思? -
尹邵他迪:[答案] 词目 良知良能 发音 liáng zhī liáng néng 释义 旧指人的天赋的首选观念和本能. 出处 《孟子·尽心上》:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.” 示例 孟子皆以仁义言之,亦然.(清·恽敬《读孟子二》) 用法 作宾语;指人的观...

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