哪位知道一首诗,每一节的第一句为"假如我是一个孩子"或者是"假如我又回到童年"
村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
儿童散学⑷归来早，
忙趁东风放纸鸢⑸。
【注释】
⑴ 村居：住在农村。
⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
⑶ 醉：迷醉，陶醉。
⑷ 散学：放学。
⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
【题解】
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
★关于童年的古诗：
《小儿垂钓》 [唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《古朗月行》 [唐]李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
《村居》 [清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《牧童》[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
假如我是一个孩子，我将不知如何去判断价值——书本的价值和报纸的价值，报纸正文的价值和报纸广告的价值，家长对孩子的价值要求和家长自己的价值取向。我会害怕走上街头，因为街头充斥着物欲。
假如我是一个孩子，我将无法估量诚实和虚伪的界限。正直的人们千叮咛万嘱咐：要说真话。然而孩子也知道，如果有不能不说的话，那就一定不是真话。
假如我是一个孩子，我会将自己的眼睛朝向远方。我无意频频回顾，无意彳亍不前，无意为别人苦自己的脸。
假如我是一个孩子，我的心跳不在乎节奏。
假如我是一个孩子，我一定非常不愿意自己是个孩子。
假如我是一个孩子，我一定非常害怕长大。
假如我是一个孩子
假如我是一个孩子，我会渴望游戏甚于渴望一切。我会厌倦没有生命的玩具，喜欢活生生的另一个孩子。我会厌倦校服，要求充足的睡眠，于是有很精彩的梦和梦话。
假如我是一个孩子，我将不知如何去判断价值——一本书的价值和报纸的价值，报纸正文的价值和报纸广告的价值，家长对孩子的价值要求和家长自己的价值取向。我会害怕走进教室，因为教室教我过于浪漫或过于迂腐。我会害怕走上街头，因为街头充斥着物欲。
假如我是一个孩子，我将无法估量诚实和虚伪的界限。一位叫巴金的正直老人千叮咛万嘱咐：要说真话。然而孩子也知道，如果有不能不说的话，那就一定不是真话。
假如我是一个孩子，我会在获得性之前就丧失对性的真实的感觉。前无古人的诱惑和步步为营的抗击，无所不在的广泛和装聋作哑的沉默。沉默啊沉默，不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。
假如我是一个孩子，我会将自己的眼睛朝向远方。我无意频频回顾，无意徘徊不前，无意为别人苦自己的脸。假如我是一个孩子，我的心跳不在乎节奏。假如我是一个孩子，我希望永远不要长大。
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